素養(competence),代表「一個人為適應現在生活和面對未來挑戰,應該具備知識、能力和態度」
不是將知識就只是冷冰冰的背誦和記憶,重點是跟生活情境有連結,
不是用抽象的知識理論,而是從學生在日常生活裡面的體驗累積知識,自然而然地學習。
108課綱的發展,以「核心素養」為主軸,
分成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向,幫助孩子達到終身學習的目標。
108課綱有三大理念:自發、互動、共好(合稱「自動好」)。
上述文字及圖像取自108課綱資訊網
能力到素養導向教育的演進:吳璧純教授、詹志禹教授
核心素養重要概念釐清:林永豐教授