課程安排

Ø採用生態課程教學，將認知與技能融入新課綱之八大學習領域：語文(國文/英文/本土語)、社會、數學、自然、科技、藝術、健康與體育、綜合活動，及特殊需求領域中。

Ø教學方式：採年級及能力分組

Ø小組教學：國文、英文、數學等學科

Ø協同教學：技藝學程操作型課程

˙課程安排原則—適性、多元

1.依學習能力彈性分組，每組2-6人

學障組：簡化改編原班國英數課程

智障組：實用性課程

感官障礙：除了多元班教學服務，亦協

助申請專業服務或巡迴教學

其他：特殊需求者，安排個別化課程

2.抽離國英數、自修或班週會時間至

多元班學習，每週一節的課程，如：

藝能科、體育課等原則上不抽離

3.全面輔導制：每位學生皆有專屬個案 管理教師，並留有輔導紀錄；設置學習紀錄簿，紀錄課程與作業進度

˙課程簡介—個別化因材施教

1.國英數：原班課程簡化或改編

2.特殊需求課程：

(1)社交技巧：學習情緒管理、人際適應

(2)職業教育：外聘專業教師，提供職業

課程，幫助職業探索

3.其他：例如課堂中融入學習策略、生

涯轉銜或生活管理，若學生有

其他特殊需求，將視情況提供

更個別化的教學課程

˙職業教育特色—多元、探索

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