二、技藝教育之課程與教學

1.課程安排 

1-1-1確實依據技藝教育課程大綱理念及學校行事，訂定課程表，安排實作教學，並詳實記錄。

1-2-1依據職群概論，並考量職涯發展、安全衛生及職業道德議題，編入學習教材中。

2.教學實施

 2-1-1合作高職與本校一般自辦班及特教自辦班均依據各職群核心與彈性主題，設計各式學習單元與實作內容，指導學生進行實作並確實記錄。

2-2-1學生於合作高職與本校一般自辦班及特教自辦班之學習情形良好，任課之師長均認真指導，批閱學生並定期評量學習成果，並適時調整進度。

3.師資安排 

3-1-1依教師課程資料，未達每週基本授課節數之教師擔任合作班隨班輔導教師得依規定支領每月1000元行政費，若教師得以減授課每週2節者，編列減授課鐘點費。配合技藝課程上課時段之隨班輔導教師不得排其他不相關之課表，並提供予當學年免擔任一般班代理導師之權利。

3-2-1合作高職與本校一般自辦班及特教自辦班各職群均聘任合格專業教師任教。

3-3-1合作高職各職群任課教師除聘合格教師外，如聘產業界者則以其專業素養與職場經驗為考量。本校一般自辦班及特教自辦班教師皆能參與專長相關之技藝教育相關研習。

4.學生學習

4-1-1合作高職於技藝教育始業，說明相關規定與注意事項內容。國中校內舉辦開訓典禮(111.09.1、112.02.18)，訂定技藝教育學生學習相關規定，並將規定發予學生收存於學習檔案夾。

4-2-1設置點名簿確實登錄學生出缺席， 並適時輔導學生正常學習。國中校內透過各職群「輔導工作紀錄表」，記錄技藝教育學生出缺席情形，並及時輔導。每次上課皆委請隨班輔導教師拍攝學習照片回傳給國中承辦人員備檔紀錄。

4-2-2高職輔導教師與本校一般自辦班及特教自辦班之隨隊教師均能在場協助學生指導學習，並適時協助任課教師發現問題與解決問題。