重新安置與資優身分異動
-  Transition
— 相關辦法、申請流程與權益說明

資優生轉出永福或想放棄資優身分之相關辦法

永福國小資優班努力為每一位孩子提供適性發展的教育環境。我們理解學生的學習歷程是動態的，過程中可能會因升學、搬遷或個人生涯規劃而需要調整就學安排。本頁面主要說明當學生需要轉出本校或申請放棄資優身分時的正式流程，確保學生的選擇與權益獲得最完善的保障。

重要流程：須提出正式申請

為了保障學生的權益，所有資優身分的異動，都必須填寫「臺南市資賦優異學生重新安置申請表」 。

這份由家長簽署的正式文件，是學校啟動後續行政程序的依據。

收到申請表後，學校將召開「特殊教育推行委員會」進行審議，會議通過後，才能正式函報臺南市政府教育局，並在「全國特殊教育通報網」上進行學生身分的移轉或移除。

【情況一】轉學至他校（特別是無資優班的學校）

若學生因故需轉出永福國小，無論新學校是否設有資優班，都需完成身分移轉程序才能繼續保留資優身分。依規定，我會將學生在特教通報網上的資優身分轉銜至新學校 。

這樣做能確保學生即使離開了每週的資優抽離課程，其資優資格所能享有的相關服務與資源依然能夠延續 。這包括：

• 各類資優獎助學金的申請資格

• 參與跨校性的區域資優方案或校本資優方案的機會

• 由新學校指派一位個案管理老師（個管老師），為孩子建立個別輔導計畫（IGP），持續關懷並協助其在各方面的適應 。

多一位老師的關照與支持，對孩子在新環境的成長絕對是加分。

若不想要到新學校也具備資優身分，也必須填寫這張，但勾選放棄資優身分，

【情況二】留在永福，但申請放棄資優身分

我們也尊重部分學生可能因不適應資優班的服務模式，或基於個人意願，希望能「移除資優標籤」。若您與孩子在審慎評估後做出此決定，同樣需要填寫「重新安置申請表」。學校將依同樣的程序，在特教通報網上為學生移除資優資格 。

【重要提醒】如果只是課程適應問題……

請注意：若學生只是在資優課程的學習上遇到困難或需要調整，並不需要填寫此表單 。永福的資優課程具備高度的彈性與調整空間，可以直接與資優班導師討論，尋求最適合孩子的學習方式與步調 。

學生的每一個選擇都至關重要。設立此流程的目的，是為了讓每一次的變動都在正式、透明的管道下進行，以給予孩子最穩定且持續的支持。若有任何疑問，請隨時與資優班聯繫。

填寫說明

臺南市資賦優異學生重新安置申請表 填寫說明

填寫說明

申請學生個人資料 & 申請人資料

• 請家長依據戶籍資料，協助學生填寫正確的個人及聯絡資訊。

資優身份

• 請勾選學生的資優類別；「文號」由資優協助填寫。

重新(放棄)安置方式

• 此為重要欄位，請家長依據您的狀況，勾選最符合的一項：

情況一：我的孩子要「轉學」

• 轉學後，希望【延續資優身分】，並進入新學校的資優班就讀。

    請勾選：□ 原安置資優班，申請重新安置他校資優班。

• 轉學後，希望【延續資優身分】，但新學校沒有資優班（或不參加），僅需保留資優身分資格。

請勾選：□ 原安置資優班，申請重新安置普通班。

• 轉學後，希望【終止資優身分】，未來以一般生身分就讀即可。

    請勾選：□ 原安置資優班，申請放棄安置資優班。

情況二：我的孩子會「留在永福」，但想退出資優班

• 希望【僅退出每周的資優課程】，回到普通班全時上課。

請勾選：□ 原安置資優班，申請重新安置普通班。

• 希望【完全終止資優資格】，移除資優身分。

請勾選：□ 原安置資優班，申請放棄安置資優班。

重新(放棄)鑑定安置原因說明 & 家長意見

• 請家長簡要說明申請原因（例如：搬家、學生個人規劃、課程適應狀況等），並可於「家長意見」欄位補充您的想法。若不方便提供細節，請寫個人因素，我們尊重家長隱私。

家長同意簽章

• 請家長務必於此欄位親筆簽名。

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學校意見 & 後續欄位

• 「學校意見」及以下的各級簽章欄位，皆為校內及臺南市鑑輔會的審核流程所用，家長請留白，不需填寫。