Embedded Files
PETIT RESUM FOTOGRÀFIC DE LA 1A SESSIÓ DE LA XTCD
PETIT RESUM FOTOGRÀFIC DE LA 1A SESSIÓ DE LA XTCD
1 - INFORMACIONS TAC RELLEVANTS PELS CENTRES - 30'
1 - INFORMACIONS TAC RELLEVANTS PELS CENTRES - 30'
JORNADA DE CULTURA DIGITAL:
JORNADA DE CULTURA DIGITAL:
INTERCANVI D'EXPERIÈNCIES TAC
Sessió 5 del Seminari
18-05-20
CENTRES TRANSFORMATS
EXPERIÈNCIES TAC (FabLab, avaluació eines TAC...)
ALTRES JORNADES TAC:
ALTRES JORNADES TAC:
JORNADA PLA D'ACTUACIÓ DIGITAL DE CATALUNYA
13/12/19 a GIRONA
Connectem / Assegurem Mòbils.edu
PREMIS I ALTRES:
PREMIS I ALTRES:
MSCHOOLS STUDENT AWARDS 2020 6/06/20
Scratch - CM-2n ESO
MHM - Primària (18 de maig)
CM - Tutorials
P5 CI - Scratch Jr
PROTECCIÓ DE DADES*
PROTECCIÓ DE DADES*
QUÈ ÉS PERMÈS I QUÈ NO?
Servei Educatiu DOCUMENTS
SEGURETAT I PROTECCIÓ DE DADES A INTERNET
Internet segura per a nens:
TRANSFORMACIÓ DE L'ÀMBIT ADMINISTRATIU
TRANSFORMACIÓ DE L'ÀMBIT ADMINISTRATIU
LLISTAT GENERAL DELS CENTRES AFECTATS:
TORROELLA DE MONTGRÍ
ALBONS
BELLCAIRE D'EMPORDÀ
CASTELL PLATJA D'ARO
VERGES
CRUÏLLES, MONELLS I SANT SADURNÍ
LA BISBAL D'EMPORDÀ
PALAMÓS
CALONGE I SANT ANTONI
2. APLICACIÓ DE LES TECNOLOGIES DIGITALS A LES LLENGÜES - 30'
2. APLICACIÓ DE LES TECNOLOGIES DIGITALS A LES LLENGÜES - 30'
L’ús habitual de la tecnologia i de la xarxa implica, com a professionals de l’educació, conèixer i considerar qüestions de seguretat i d’identitat digital.
Aquí podreu fer una lectura dels materials, tenint en compte els enllaços que hi ha a les diferents pàgines. És molt important que tingueu en compte els enllaços que es donen, ja que us han de servir per a tota la vostra pràctica docent. Un cop feta la lectura, heu de fer el qüestionari final.
APRENDRE LLENGÜES EN UNA SOCIETAT DIGITAL - TOOLBOX
APRENDRE LLENGÜES EN UNA SOCIETAT DIGITAL - TOOLBOX
STORYBOARD
STORYBOARD
Converteix vídeos en còmics. Es poden descarregar, imprimir, que els alumnes hi enganxin les bafarades...
STORYBIRD
STORYBIRD
Cal registrat-se com a docent. Es pot crear un grup classe (usuari i contrasenya sense correu). Escriptura i maquetació de contes.
MAKEBELIEFSCOMIX
MAKEBELIEFSCOMIX
Cal registrar-se. Creació de còmics on-line. Selecció de personatges, bafarades...
PENZU
PENZU
Per a escriure un diari personal on-line. Es pot descarregar, compartir, imprimir. Aspectes creatius i formals.
EMAZE
EMAZE
Cal registrar-se amb un correu. Presentacions (docents/alumnes).
GLIDEAPPS
GLIDEAPPS
Creació d'una app personal, sense codi. Permet afegir-hi els enllaços de webs on ens interessa que entrin els alumnes.
OPEN SHOT
OPEN SHOT
Editor de vídeo de codi obert, simple i potent.
THINGLINK
THINGLINK
Per donar interactivitat a imatges i vídeos. Calaix de sastre de recursos. Ex: Taula periòdica. Millors apps Mac.
2.2- ALTRES RECURSOS DIGITALS: E-CARDS PEL NADAL
2.2- ALTRES RECURSOS DIGITALS: E-CARDS PEL NADAL
PIZAP - EDITOR D'IMATGES
PIZAP - EDITOR D'IMATGES
S'hi pot pujar una fotografia familiar i als marges ("borders") i afegir un marge nadalenc, un escrit...
CANVA
CANVA
A partir de diverses plantilles, permet crear pòsters, targetes, logotips, fullets, postals...
2.3- EXEMPLE DE PROJECTE DE LLENGUA CATALANA + TAC (VÍDEO)
2.3- EXEMPLE DE PROJECTE DE LLENGUA CATALANA + TAC (VÍDEO)
Amb els alumnes de 5è ens vam proposar explicar a les famílies el que havíem fet a l'escola (projecte Pompeu Fabra).
Per a dur a terme aquest vídeo vam treballar individualment, en petit grup i en gran grup.
Van elaborar el guió, l'storyboard, i van aprendre diversos aspectes "cinematogràfics": què és un primer pla, un pla mig, un pla general, un picat, contra picat, zoom in, zoom out i seqüència, pla seqüència. Així com també altres elements propis del disseny i edició de vídeo.
De les propostes de guions i storyboards proposats per part dels grups es va elaborar el guió final i, finalment, van editar el vídeo aquí enllaçat. Més endavant ens van demanar que el presentéssim a l'Institut d'Estudis Catalans. Va ser un èxit.
3. PROPOSTA DIDÀCTICA BASADA EN EL DESIGN THINKING - 1h30
3. PROPOSTA DIDÀCTICA BASADA EN EL DESIGN THINKING - 1h30
ZAPPAR
ZAPPAR
Cal descarregar l'app al mòbil
Escanejar la imatge dels ODS
1- Veure el vídeo que us apareixerà enllaçat a l'ODS que heu seleccionat al vostre grup.
DEFINIM LA PROPOSTA
DEFINIM LA PROPOSTA
2- ACABAR LA MALLA RECEPTORA - Feu-la a l'enllaç
3- POLINITZEM! - Un membre de cada grup ha de passar pels altres grups explicant la proposta. Els membres del grup que es quedin escoltant a cada representant que vingui, prenen nota de les idees.
Ha de servir per a compartir propostes i inspirar-se en allò elaborat pels altres, fer modificacions a la pròpia proposta...
2 - Després caldrà continuar amb la SELECCIÓ i la SEQÜENCIACIÓ de la proposta.
4. LA TRANSFORMACIÓ DIGITAL AL TORRES JONAMA DE PALAFRUGELL
4. LA TRANSFORMACIÓ DIGITAL AL TORRES JONAMA DE PALAFRUGELL
Page updated
Report abuse