Des de l'organització de l'Escola d'Estiu us volem donar les gràcies per ser-hi totes i tots aquí. Jo fa poc que hi sóc però aquí darrera hi ha gent que porta molt més temps dedicant-se en cos i ànima (com vosaltres,cadascú a la seva manera) a l'educació, a la renovació pedagògica, i fent ja la 40a Escola d’Estiu.
Sóc de xerrar molt , però hi ha gent que xerra menys i sap més que jo i ens deixen marca. Jo faré crossa amb en Carles Capdevila, que potser ell ja no hi és, però les seves idees ressonen dins del meu cap i dins del de molta gent present. Una de les coses que m'agrada d'ell i que jo no tinc gaire desenvolupada és la capacitat de síntesi, m'encanten les seves llistes. Una de les meves favorites és la de 14 verbs que eduquen. Catorze accions. Fer. No us les diré totes provant de resumir-ho però permeteu que faci alguns paral·lelismes amb aquesta escola d'estiu que avui comencem.
Esperem aconseguir-ho. Gràcies Carles, Gràcies Fuentes . Benvingudes, benvinguts a la 40a Escola d'Estiu del Penedès, que en siguin 40 més.
Fa anys el tarragoní Marcel·lí Domingo, llavors ministre d’Instrucció Pública de la República, va fer una afirmació que avui encara té un gran sentit. Va dir que “el mestre hauria de ser considerat el primer ciutadà de la República”. I no ho deia per fixar una ordinalitat entre la ciutadania sinó per realçar el valor de la funció que feien, i fan encara avui, els mestres a la societat.
Ho volem recordar ara i aquí quan l’Escola d’Estiu del Penedès a Saifores fa quaranta anys. Quaranta anys intentat donar valor a la funció dels mestres i, alhora, intentant millorar la seva formació, apel·lant al debat, a la reflexió, a l’intercanvi d‘experiències i també al diàleg entre els estaments que conformen avui la comunitat escolar. I tot això fent-ho des del territori com un valor més.
Quaranta anys, moltes persones, moltes hores de feina i treball, molts i moltes mestres que han ocupat els dies de juliol, a Can Mata, amb la voluntat de seguir formant-se i renovant cada any el compromís de millorar l’escola com un instrument de transformació de la societat, de cohesió social i d’igualtat entre les persones.
En aquesta edició, us presentem un programa d’activitats que sota el tema general d’Espais que Eduquen, un cop més volem fer la nostra aportació al debat sobre la innovació a l’escola i com podem trobar noves fórmules i noves aportacions a millorar els nostres mètodes, coneixements i procediments per fer una escola més propera a les necessitats de la societat d’avui.
Però al llarg d’aquest quaranta anys d’escola d’estiu, n’hem vist de tots colors, hem estat a les verdes i a les madures, hem suportat retallades del govern i incomprensions de les autoritats. Hem viscut moments d’alegria i d’altres en què la sotsobra ens ha portat a pensar que seguir era una heroïcitat innecessària, però ens hem refet, l’empresa s’ho valia, l’escola d’estiu tenia i té encara una funció molt clara en l’educació permanent del professorat. No volem ser herois, senzillament volem treballar plegats per millorar escola.
Però segurament mai, en aquests quaranta anys, hem vist una situació tant difícil pel nostre país. Els MRP són entitats que participem activament de la vida social i cívica del país, sempre hem apostat pel diàleg, el debat i la reflexió compartida i volem seguir treballant en la nostra activitat i volem fer-ho com a signe de normalitat institucional. Volem així mateix expressar la nostra més absoluta lleialtat a les Institucions del nostre país
I el compromís inequívoc de defensar-les. Reclamant l’alliberament de les persones empresonades injustament per defensar i encapçalar moviments cívics i polítics i fer-ho de manera pacífica. I volem treballar decididament per cohesionar la nostra societat a través del nostre treball educatiu.
Quaranta anys després seguim amb els mateixos objectius, han canviat persones, mètodes i organització, però la voluntat de contribuir sempre a la millora de l’escola segueix essent el mateix repte de llavors, adequat naturalment als moments actuals.
Actualment estem vivint uns moments complexos que afecten a la nostra realitat a tots els nivells. A nivell educatiu, dins l’onada de la nova primavera pedagògica que enumerava el pedagog Jaume Carbonell en els seus escrits, ens trobem immersos en processos de transformació diversos que han fructificat i s’han fet visibles a causa de les necessitats de la societat actual.
Els nous escenaris educatius ens reclamen una professionalitat docent, manifesta en els nostres dies. Reconeixem la tasca que es realitza dia a dia als centres educatius i a les xarxes que ens permet fer permeable el que entenem per educació, traspassant dia a dia les fronteres del que és estrictament escolar i entenent que tot el que ens envolta educa i, per tant, genera els itineraris formatius dels nostres infants i joves.
La resiliència, la capacitat d’adaptació dels docents, ens porta a parlar de resultats, avaluats internacionalment que ens denoten la força d’un col·lectiu que volem que la nostra tasca sigui de la màxima qualitat i, sobretot, volem que qui en gaudeixi, els infants i joves i les seves famílies, no vegin minvades les seves oportunitats educatives.
És per això, que un any més, gaudim de l’oferta d’Escoles d’Estiu a tot el territori, cercant la fórmula idònia per a transformar l’educació en el context en el que ens trobem. Aquesta formació, única a Europa, de Mestres per a Mestres, amb pràctiques reeixides, amb professionals que han viscut l’experiència des de l’aula i amb grans exponents del món educatiu, la fan única i irrepetible.
Aquest estiu doncs, us desitgem una bona i profitosa Escola d’Estiu 2018!
Pilar Gargallo Otero
Presidenta de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya
Benvolgudes i benvolguts,
El sistema educatiu català, en la seva tradició de renovació pedagògica constant i d’adequació a les necessitats del món actual, ha anat incorporant canvis pedagògics i tecnològics relacionats amb la innovació educativa amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge de l’alumnat i donar resposta als nous reptes educatius. En aquest marc, les escoles d’estiu han estat i són impulsores d’iniciatives per avançar en el concepte d’aprenentatge i, per tant, ofereixen oportunitats per fomentar la millora de l’activitat educativa i organitzativa dels centres i el desenvolupament dels seus projectes educatius. Les escoles d’estiu, com a espais de formació permanent i d’intercanvi d’experiències i projectes, proporcionen oportunitats per estimular la reflexió, la innovació i la renovació pedagògiques. També faciliten connexions entre docents i centres que permeten establir xarxes de cooperació per adequar-se a les noves necessitats educatives.
Aquesta formació permanent de qualitat del professorat que ofereixen les escoles d’estiu, consegüentment, reverteix en una millora de l’educació dels nostres alumnes, que és, en definitiva, l’objectiu principal del nostre sistema educatiu. En aquests moments de gran complexitat que com a societat estem vivint, volem agrair especialment la professionalitat de tots els agents implicats tant en l’educació dels nens i nenes, nois i noies, com en la formació dels docents. És justament en aquestes circumstàncies que volem recordar que el Departament d’Ensenyament ha estat i estarà sempre al costat de tots i cadascun dels docents que conformen la xarxa educativa del nostre país. Volem agrair, doncs, la implicació i el compromís de tots i cadascun de vosaltres com a grup de mestres i moviments de renovació pedagògica per seguir formant-vos a l’estiu, per adaptar-vos als canvis, per incorporar la innovació a les vostres aules i centres, i per la vostra implicació en l’educació de l’alumnat de Catalunya. Els millors desitjos per a una bona Escola d’Estiu 2018!
Departament d’Ensenyament
Generalitat de Catalunya