A 106. CONVIVÈNCIES I SORTIDES FORA DEL CENTRE EDUCATIU PER TREBALLAR LA COHESIÓ GRUPAL DES DE L’ÀMBIT SOCIOEMOCIONAL

Cada cop s'accentua més la bretxa social que augmenta les diferències en l'accés a l'educació del nostre alumnat. La situació de greu crisi mundial que ha tingut lloc a partir de la pandèmia provocada per la COVID ha ampliat encara més aquesta bretxa. Una gran part de l’alumnat dels centres no pot accedir a entorns d’aprenentatge com són els que ofereixen les activitats fora del centre, com les colònies escolars. Aquest tipus d'activitats propicia, entre d'altres, un augment de l'autoestima, la potenciació de les relacions personals i socials, el desenvolupament de la creativitat i la promoció dels valors democràtics. Si volem treballar per l’equitat per garantir la igualtat d’oportunitats, hem d’aconseguir que tot l’alumnat pugui participar en totes les activitats educatives i de relació socioemocional que es programen des del centre educatiu. Aquest ha de ser el punt de partida de l’activitat palanca que proposem.

En altres paraules, aquesta activitat pretén crear un espai per assegurar condicions òptimes d'educabilitat per a tot l'alumnat.

L’objectiu específic que es deriva de la necessitat plantejada és assegurar l’accés de tot l’alumnat a les activitats de convivència i aprenentatge que es realitzen fora del centre educatiu per incrementar els resultats escolars d’aprenentatge tant cognitius com socioemocionals.