Embedded Files
Transformem el món construint aprenentatge
Com treballem?
Com treballem?
Treballem perquè l'alumnat esdevingui el protagonista del propi procés d'aprenentatge. Apostem per metodologies actives on els sabers, l'esforç, la curiositat i el treball competencial s'erigeixen en els principis rectors per tal que l'alumnat pugui assolir uns coneixements sòlids i un desenvolupament integral que garanteixi les competències claus pròpies de l'etapa.
Acompanyament
Aprenentatge significatiu
Bona convivència
Personalització de l'aprenentatge
Matèries instrumentals :
Treball individual
Treball cooperatiu
Situacions d'aprenentatge
Optatives:
Robòtica
Alemany
Copa Cangur
Escriptura creativa
Dinàmiques esportives
Cultura clàssica
Arts Escèniques
Treball per projectes:
Àmbit STEAM
Lingüístic - Social
Desdoblaments i codocències
A totes les matèries
Entorns d'Aprenentatge interetapa
(1r d'ESO- 6è EP)
Treball de síntesi i Projecte de Recerca
Treball interdisciplinari
Estada 3 dies
Servei comunitari
Accions de compromís (3r d'ESO
Per saber-ne més, cliqueu a sobre de les imatges
MATÈRIES INSTRUMENTALS
MATÈRIES INSTRUMENTALS
De 1r a 4t d'ESO
OPTATIVES
OPTATIVES
De 1r a 4t d'ESO
TREBALL PER PROJECTES
TREBALL PER PROJECTES
Àmbit STEAM i Lingüístic Social
DESDOBLAMENTS I CODOCÈNCIES
DESDOBLAMENTS I CODOCÈNCIES
Grups reduïts i docència compartida diferents matèries
ENTORNS D'APRENENTATGE INTERETAPA
ENTORNS D'APRENENTATGE INTERETAPA
Alumnat de 1r d'ESO i 6è d'EP
TREBALL DE SÍNTESI I PROJECTE DE RECERCA
TREBALL DE SÍNTESI I PROJECTE DE RECERCA
Projecte transversal que inclou estada educativa
SERVEI COMUNITARI
SERVEI COMUNITARI
Accions de compromís cívic (alumnat de 3r d'ESO)
INCLUSIÓ I EQUITAT
INCLUSIÓ I EQUITAT
Una centre inclusiu és aquell que inclou a tothom i no exclou a ningú
ACOMPANYAMENT
ACOMPANYAMENT
L’orientació educativa i l’acció tutorial al llarg de tota l'etapa.
CONVIVÈNCIA
CONVIVÈNCIA
Viure i, sobretot, conviure
Tens cap pregunta?
Tens cap pregunta?
Contacta amb nosaltres per obtenir més informació sobre el projecte
Page updated
Report abuse