A l'aula, abans d'anar al riu

# ACTIVITAT : Preparem-nos (aula)

• Obriu una carpeta al drive, compartida amb tots els membres del grup, per anar desant les activitas que aneu elaborant. Assegureu-vos que tots els components hi teniu accés.

• Inscripció individual al classroom del projecte per poder trametre les tasques.

# ACTIVITAT : Inspecció de la riera (aula i sortida)

• Durant la sortida haureu de realitzar una inspecció de la ribera del riu per valorar el seu estat i els impactes de l'activitat de l'home.

• Dissenyeu una fitxa de treball (full de càlcul de google) on hi constin les dades que considereu més importants sobre els residus que es poden trobar (quantitat, procedència, efectes, etc.)

• No oblideu deixar un espai a la fitxa per posar-hi imatges.

# ACTIVITAT : Informe impactes ambientals (aula)

• Busqueu informació sobre els impactes ambientals que es produeixen en els ecosistemes aquàtics i elaboreu un document de text on proposeu mesures per minimitzar-los.

# ACTIVITAT : Determinació de la velocitat de l'aigua (aula i sortida)

• L'aigua d'un riu no avança sempre igual.

• En aquesta activitat caldrà dissenyar un experiment per determinar la velocitat de l'aigua del tram de la riera que passa per darrera de l'institut.

• Com que treballareu el mètode científic, és convenient que visualitzeu prèviament aquest vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=ZfvnS-qXl-U

• Per dur a terme l'activitat, serà necessari utilitzar diferents objectes que haureu de seleccionar abans de la sortida . Comuniqueu a la professora el material que necessiteu per tal de que el tingui preparat el dia que anem a la riera.

• Descriviu l'experiment que voleu fer i comproveu el vostre disseny amb la resta de grups. Discutir el protocol proposat.

• Elaboreu una taula per recollir les dades. De cada variable que mesureu, fareu cinc rèpliques per assegurar-vos que els resultats són fiables.

Material: Taps de suro, poma, pals, cinta mètrica, ampolla de plàstic, cello, pintures, cronòmetre, ...

# ACTIVITAT: Dissenyem un experiment (aula i sortida)

• Es proposa una investigació científica per respondre la següent pregunta:

"Com varia al llarg del dia la temperatura dels diferents elements de l'ecosistema fluvial?"

Per contestar aquesta qüestió, apliqueu el mètode científic:

• Primer, formuleu una hipòtesi que doni resposta a la pregunta; és a dir , a si la variació de la temperatura de l'aigua, del sòl i de l'aire en el riu, és igual en els tres elements o, contràriament, presenta patrons de variabilitat diferent.

• Entre tots els membres del grup cal que dissenyeu un experiment que us permeti acceptar o rebutjar la hipòtesi proposada. Comenteu el procediment proposat amb la resta de companys.

• Recollireu els resultats en taules i analitzareu les dades per arribar a conclusions.

• El dia de la sortida no us oblideu els termòmetres.