A l'aula, abans d'anar al riu

# ACTIVITAT : Preparem-nos (aula)

Obriu una carpeta al drive, compartida amb tots els membres del grup, per anar desant les activitas que aneu elaborant. Assegureu-vos que tots els components hi teniu accés.
Inscripció individual al classroom del projecte per poder trametre les tasques.

# ACTIVITAT : Inspecció de la riera (aula i sortida)

Durant la sortida haureu de realitzar una inspecció de la ribera del riu per valorar el seu estat i els impactes de l'activitat de l'home.
Dissenyeu una fitxa de treball (full de càlcul de google) on hi constin les dades que considereu més importants sobre els residus que es poden trobar (quantitat, procedència, efectes, etc.)
No oblideu deixar un espai a la fitxa per posar-hi imatges.

# ACTIVITAT : Informe impactes ambientals (aula)

Busqueu informació sobre els impactes ambientals que es produeixen en els ecosistemes aquàtics i elaboreu un document de text on proposeu mesures per minimitzar-los.

# ACTIVITAT : Determinació de la velocitat de l'aigua (aula i sortida)

L'aigua d'un riu no avança sempre igual.
En aquesta activitat caldrà dissenyar un experiment per determinar la velocitat de l'aigua del tram de la riera que passa per darrera de l'institut.
Com que treballareu el mètode científic, és convenient que visualitzeu prèviament aquest vídeo:

Per dur a terme l'activitat, serà necessari utilitzar diferents objectes que haureu de seleccionar abans de la sortida . Comuniqueu a la professora el material que necessiteu per tal de que el tingui preparat el dia que anem a la riera.
Descriviu l'experiment que voleu fer i comproveu el vostre disseny amb la resta de grups. Discutir el protocol proposat.
Elaboreu una taula per recollir les dades. De cada variable que mesureu, fareu cinc rèpliques per assegurar-vos que els resultats són fiables.

Material: Taps de suro, poma, pals, cinta mètrica, ampolla de plàstic, cello, pintures, cronòmetre, ...

# ACTIVITAT: Dissenyem un experiment (aula i sortida)

Es proposa una investigació científica per respondre la següent pregunta:

"Com varia al llarg del dia la temperatura dels diferents elements de l'ecosistema fluvial?"

Per contestar aquesta qüestió, apliqueu el mètode científic:

Primer, formuleu una hipòtesi que doni resposta a la pregunta; és a dir , a si la variació de la temperatura de l'aigua, del sòl i de l'aire en el riu, és igual en els tres elements o, contràriament, presenta patrons de variabilitat diferent.
Entre tots els membres del grup cal que dissenyeu un experiment que us permeti acceptar o rebutjar la hipòtesi proposada. Comenteu el procediment proposat amb la resta de companys.
Recollireu els resultats en taules i analitzareu les dades per arribar a conclusions.
El dia de la sortida no us oblideu els termòmetres.