Estratègia digital de Centre
En què consisteix?
L’Estratègia Digital de Centre (EDC) és un document que recull totes les accions que es realitzen en un centre, i les que es realitzaran a mitjà termini, per aconseguir la màxima competència digital de l’alumnat, del professorat i del centre educatiu i té com a referent el Pla d’educació digital de Catalunya (PEDC), on s’indica la necessitat d’assolir la fita d’una societat digitalment competent, fent èmfasi en l’equitat i tenint en compte l’evolució del context social i tecnològic.
Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua.
Els objectius de l’EDC es poden agrupar en cinc àmbits, que tenen com a fita el màxim assoliment de la competència digital de l’alumnat, del professorat i del centre:
Assoliment de la competència digital
Planificació estratègica i organització
Metodologies didàctiques i innovació
Inclusió digital i de gènere
Seguretat i protecció de dades
L’EDC té, bàsicament dues parts:
Una primera part que és més estratègica (diagnosi, objectius, activitats, planificació, etc.), on es defineix on vol arribar el centre digitalment en els anys vinents.
La segona part mostra la cultura digital, ja que és on es va recollint el que el centre ja té establert en aquest sentit (plans, procediments, protocols, normatives, serveis i acords que el centre ja utilitza).
Gràcies a aquest Pla Estratègic Digital i la FIC (formació interna de centre) esperem tenir l'oportunitat de, reflexionar, debatre i arribar a acords respecte cap a on volem anar en aquest sentit.
L'EDC i el nostre PEC
En el nostre PEC es detallen les dades de contextualització general del centre:
Es valora la creativitat, l’ús de les TIC i la comunicació oral.
Millorar i ampliar l’ús de les TIC.
Grau d’assoliment de les competències TIC.
Grau d’utilització de les TIC per part del professorat.
Pel que fa a la metodologia de treball del nostre institut, incorporem l’experimentació i l'ús de les noves tecnologies, sense oblidar l’adquisició de coneixements conceptuals, per donar importància a l’assoliment dels procediments de treball que permetin als alumnes ser protagonistes principals del seu propi procés d’aprenentatge, tot afavorint la millora de la seva competència digital i dels resultats acadèmics.
Per aquest motiu, tenim com a principal objectiu el desenvolupament de les competències per tal que l’alumnat esdevingui un usuari responsable i crític de les tecnologies digitals al mateix temps que creador de contingut.