2. Visualitzeu aquests vídeos
3. Penseu: a la Vall de Camprodon hi pot haver un huracà, un tornado o un altre fenomen semblant?
4. Discutiu-ho dins el grup i que cada grup ho exposi a la resta de la classe i elaboreu conjuntament la hipòtesi de treball.
5. Escriviu la vostra HIPÒTESI DE TREBALL al portafoli digital : Creiem que ...
Un cop tenim la hipòtesis, intentem verificar-la. A la xarxa trobareu molts simuladors de tornados. N'hi ha de tècnics, de més casolans... Visualitzeu-ne uns quants i penseu què fa possible que n'hi hagi.
exemple de simulador:
6. STEAM: Construcció d'un simulador de tornados amb el "kidzlabs Tornado Maker".
Seguint les instruccions gràfiques proporcionades, construïu el simulador de tornados. Un cop fet ,amb ajuda d'imatges del procés de construcció, elaboreu un text expositiu de la construcció del simulador. Inseriu aquesta activitat al vostre portafoli.
7. En aquest link: "tornados i les seves variables atmosfèriques" teniu una sèrie de preguntes. Copieu l'activitat al vostre portafoli i responeu les preguntes amb els vostres coneixements previs, consensuats amb el grup. La resta de treball us servirà per verificar aquestes suposicions.
Arribats a aquest punt, ja esteu en condicions de decidir quin serà el producte final que haureu d'elaborar.
8. Producte final: En la fase de desenvolupament haureu d'elaborar un reportatge que expliqui què són els tornados, els huracans i els esclafits. Heu de pensar a qui va dirigit (primària, secundària, adults...) i quin format li voleu donar (vídeo, reportatge, notícia, infografia, exposició guiada...). Aquest producte final es presentarà al públic a qui heu pensat dirigir-lo.
Expliqueu a en el vostre portafoli quin producte fareu i les seves característiques