Avaluació i millora

L’avaluació de l’estratègia digital s’ha de fer en tres moments diferents:

Per garantir que l’estratègia digital de l’escola assoleix els objectius previstos és important que hi hagi un seguiment i avaluació del seu desenvolupament. Aquesta avaluació es farà bàsicament en tres períodes:

La comissió digital és l’encarregada de fer el seguiment de l’estratègia digital al llarg del curs, segons la planificació i comprovarà l’èxit en l’assoliment de les diferents activitats i objectius. Aquesta avaluació contínua es realitzarà periòdicament en les sessions planificades que la comissió digital dur a terme durant el curs. Com a eina per executar correctament l’avaluació, la comissió utilitzarà els documents de l’estratègia digital de l’escola com a base, però també amb intercanvis de valoracions en les reunions de seguiment de la comissió per si cal considerar modificar els acords establerts en l’EDC.

En finalitzar el curs, la comissió digital farà una revisió de totes les activitats i objectius del curs. En cas necessari farà un replantejament de les activitats planificades per aconseguir els objectius en l’estratègia digital. Fins i tot, zi s’escau, la comissió digital pot proposar d’establir nous objectius. Aquesta avaluació s’ha de reflectir en les fites de la PGA del següent curs.

A més cal tenir, present que l’actual estratègia digital de l’Escola d’Hortsavinyà finalitzarà el curs 24-25, moment en el qual caldrà iniciar el procés de creació de la següent estratègia digital. Per dur a terme la següent planificació caldrà que es realitzi la revisió final de l’estratègia digital duta a terme (curs 22-25) que ens ha de servir de diagnosi base.