Sol, M. Proyectos matemáticos en la ESO: cómo los evaluamos. UNO. Revista de Didáctica de las Matemáticas, núm. 17, p. 105-114, 1998.
Grup Vilatzara. Experiencias sobre proyectos e investigaciones matemáticas en secundaria. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, núm. 46, p. 29-47, 2001.
Grup Vilatzara (Bondia, Campos, Cobo, Comellas, Giménez, Serra, Sol, Vilella). Matemàtiques i Història al Maresme (I): Ibers i romans. Editat per l'ICE-UAB, amb el suport dels ajuntaments de Mataró, Vilassar de Mar i Cabrera de Mar, 2000.
Grup Vilatzara (Bondia, Campos, Cobo, Comellas, Giménez, Serra, Sol, Vidal, Vilella). Matemàtiques i Història al Maresme (II): Modernisme. Editat per l'ICE-UAB, amb el suport dels ajuntaments de Mataró, Vilassar de Mar i Cabrera de Mar, 2001.
Grup Vilatzara (Bondia, Cobo, Comellas, Giménez, Serra, Sol). Matemàtiques i Història al Maresme (III): Torres de guaita. Editat per l'ICE-UAB, amb el suport dels ajuntaments de Mataró, Vilassar de Mar i Cabrera de Mar, 2001.
Grup Vilatzara (Bondia, Campos, Cobo, Comellas, Giménez, Serra, Sol, Vidal, Vilella). School Geometry and Modernism at Maresme. Editat per l'ICE-UAB, amb el suport dels ajuntaments de Mataró, Vilassar de Mar i Cabrera de Mar, 2002.
Grup Vilatzara. Àlgebra a l’ESO per a tothom. Reinventant a partir del context. BIAIX, núm. 24, p. 41-47, 2005.
Cobo, Comellas, Giménez, Serra, Sol, Vilella (Grup Vilatzara). ¿Es posible viajar con las matemáticas? Editat per la FESPM i l'ICE-UAB. Badajoz, 2006.
Grup Vilatzara. Canvi i Relacions, bloc del Equip ICE Matemàtiques d'educació secundària. Actualitzat a 2011.
López de B, A. Estrelles a la Sagrada Família de Gaudí: un context nou per a estudiar poliedres. Rev. NouBiaix, num. 37, p. 65-83, 2015.
López de B., A. Estrellas en la Sagrada Familia, editat per la FESPM. Badajoz, 2016.
Sol, Vilella (Grup Vilatzara). Más allá de los parámetros. UNO. Revista de Didáctica de las Matemáticas, núm 76, p. 32-38, 2017.
Vilella, X. La història com a context per a l'enriquiment competencial de l'activitat matemàtica. Rev. NouBiaix, núm. 43, p. 36-50, 2018.