Dissabte, 2 de juliol. 13:15 - 14:40
Tallers per a primària i secundària.
Dinàmics + Vivencials + Emocionants
Farem fotografia creativa sense càmera. Ens tornarem botànics com Anna Atkins i farem servir la tècnica de la cianotípia.
Sabeu què és la cianotípia? La cianotípia va ser descoberta en 1842 pel científic anglès John Frederick William Herschel (1792-1871). Es caracteritza per l'obtenció d'imatges blaves i va ser un procediment bastant impopular entre els primers fotògrafs.
Seria la botànica Anna Atkins qui ho posaria en pràctica i el popularitzaria amb la publicació de diversos manuals de botànica il·lustrats mitjançant aquest procés. Per la seva sèrie British Algae, de 1843, Anna Atkins és considerada com la primera dona fotògrafa.
Podeu veure una selecció de Cianotípies https://www.fotografiaencurs.org/ca/autor/anna-atkins
Amb el Gabriel Lemkow del projecte C4S explorarem com treballar la ciència amb tot l'alumnat
Sabeu perquè la torre de Pisa no cau? O perquè un entrepà aporta més energia que una magdalena? O com funcionen els tests d’antígens? Ho descobrireu resolent tres reptes científics i experimentant de la mà de dues membres de l’equip del programa Repte Experimenta de la Universitat Rovira i Virgili.
El taller ofereix al professorat de cicle superior de primària i ciències de 1r i 2n d’ESO una proposta educativa gamificada per incorporar a l’aula l’experimentació proposant tres reptes científics que aproparà als alumnes al camp de treball de quatre científiques per entendre com apliquen la seva formació en biotecnologia, física, química i bioquímica en el seu dia dia.
Caixa que conté molts experiments sobre la interacció de diferents materials amb la força de l'aire. (Anna Jiménez del CRP del Sergrià)
Descoberta de recursos per nens i nenes d'educació infantil. Descoberta dels recursos Makey Makey, Matatalab. (Victòria Marin de la UdL)
Presentació dels materials creats al CRP de la Noguera per treballar l'electricitat a cicle superior de Primària. Modelatge del seu funcionament, possibilitats i activitats que es poden dur a terme a l'aula. (Maria Banyeres i Èric Berga)
Al grup de recerca Neuropsicologia, Gens i Ambient (NeuroPGA) estem investigant com aplicar jocs de taula moderns des de la perspectiva de l'aprenentatge basat en el joc. En aquest taller pràctic explicarem alguns resultats de recerca sobre l'evidència científica d'aquesta metodologia i aprofundirem en les millors formes d'utilitzar-los per maximitzar la seva eficàcia a l'hora de promoure aprenentatges significatius.