Setmana del 4 al 8 de maig

SETMANA DE LA CIÈNCIA

El passat dia 10 d’abril va ser el Dia del Investigador Científic i el Dia de la Ciència i la Tecnologia. Com que creiem que la ciència és molt important a la nostra vida (ens permet preguntar-nos el perquè de les coses; fer descobriments en l’àmbit de la medicina; etc.) aquesta setmana volem donar rellevància a aquesta àrea del coneixement. Serà la SETMANA DE LA CIÈNCIA i, per això, totes les activitats que us plantejarem tindran a veure, en major o menor mesura, amb la ciència i els científics.

Així doncs, esperem que estigueu tots ben preparats i preparades per iniciar aquesta nova setmana! Us necessitem ben a punt per poder fer totes les propostes correctament!

Recordeu el nou apartat que hem posat al bloc: "Avaluació” on hi trobareu la graella que us pot ser útil per tal d'organitzar-vos durant la setmana, els ítems d'avaluació que farem servir per valorar les vostres activitats i un full d'autoavaluació que també hauríeu d'enviar-nos quan hagueu realitzat totes les activitats. Ja heu vist que és un moment contestar-lo! Ens l'envieu com qualsevol altra activitat.

Recordeu que cada activitat que feu ens l'heu d'enviar al correu: elscastanyersviladrau@gmail.com posant a l'assumpte el títol de l'activitat. Envieu-nos el document adjunt, una foto, el que us vagi millor...

Endavant científics!


Com es produeix un so?

_______________________________

La música és l'Art de combinar els sons en una seqüència temporal aplicant les lleis de l'harmonia, la melodia i el ritme.

Hospital del Mar - Els Pets - Versió confinada

E1. EL SO

Què necessitem per fer l'activitat?

  • Un bol

  • Una bossa d'escombraires negre

  • Sal de cuina fina

  • Un parell de gomes elàstiques

Com ho farem?

  • Agafem el bol i posem la bossa de plàstic per damunt i posem les gomes elàstiques. Ha de quedar el més tens possible.

  • Tirem la sal per sobre del plàstic. Ha de formar una capa fina i repartida.

  • Situeu-vos entre 30 i 50cm del bol i crideu tan fort com pugueu

  • Observeu què ha passat

A continuació reflexiona i contesta les següents preguntes:

  • Què és el so?

  • El so viatja?

  • El so vibra?

  • El so es mou?

  • El so pot traspassar la porta?

  • El so pot traspassar qualsevol material?

E2. Per què flota l'albergínia?

Avui en Pau ha fet un taller de cuina saludable. Ha netejat les verdures i s’ha fixat en un detall que l’ha sorprès: ha posat les verdures en una olla amb aigua i ha vist que l’albergínia sura a l’aigua però la patata s’enfonsa.

Davant aquest misteri, s’ha fet aquesta pregunta:

“Pot ser que la patata pesi més?”

  1. Primer, fes hipòtesis de per què creus que passa això.

Per descobrir-ho ha pesat la patata i la l'albergínia amb la balança de la cuina.

Quina pesa més? Provar-ho tu a casa.

  1. Explica si també et passa el mateix que al Pau. Perquè creus que l’albergínia flota i la patata no?

DESCOBRIM EL SECRET DE LA FLOTABILITAT

Ara mesura altres verdures o objectes i posa-ho dins d’un recipient ple d’aigua. Mira quines floten i quines no i intenta descobrir què tenen en comú les que floten.

Ara que ho has pesat, creus que és pel pes? Creus que podria ser per la mida?

  1. Explica les teves conclusions.

E3.Test your dominant side!

Do you have a dominant eye? Do you throw with one side of your body but kick with the other?

To answer these questions, we propose an experiment. Are you ready?

Before starting you need:

- A pen or pencil

- Paper to write your findings on

- An empty tube

- A cup of water

- A small bar (or something soft you can throw).

Here are the steps you have to follow:

- Write “left” or “right” next to each task depending on what side you used/favored.


EYE TEST

1. Which eye do you use to wink?

2. Which eye do you use to look through the empty tube?


HAND/ARM TEST

1. Which hand do you use to write?

2. Pick up the cup of water, which hand did you use?

3. Throw the ball or another object, which arm did you use?


FOOT/LEG TEST

1. Run forward and jump off one leg. Which did you jump off?

2. Drop the ball on the ground and kick it. Which foot did you use?


ACTIVITY: Write the conclusions in English and send them by email.

- Do you like the experiment?

- Are you left handed or right handed?

- Are you left footed or right footed?

- Is your right eye dominant? Or your left?




E4. Experimentem!


Sabem que t’agrada fer experiments com els científics. Et proposem que miris amb atenció els vídeos que tens a continuació. Hi ha 5 possibles experiments que pots fer a casa. Tria'n un, o si vols, pots fer-los tots! Si en saps un de diferent i tens el material el pots fer en comptes d’aquests.

Quan ho hagis fet, ens escrius explicant com ha anat l'experiència i també ens pots enviar alguna foto o vídeo.


E5. EL MÈTODE CIENTÍFIC

ÉS UN PROCÉS QUE S’UTILITZA PER DONAR RESPOSTA A PREGUNTES.

SI VOLS SER UN BON O UNA BONA CIENTÍFICA, A SOTA TENS ELS PASSOS QUE HAS DE SEGUIR. TE'LS EXPLIQUEM I ET DONEM UN EXEMPLE.


Mètode científic-EXEMPLE

QUAN HO HAGIS LLEGIT HAS D'APLICAR EL MÈTODE CIENTÍFIC CONSTRUINT LA RODA DE NEWTON. (A SOTA TENS EL MODEL BUIT).

MIRA EL VÍDEO DINÀMIKS QUE TENS A L'ENLLAÇ. SI TENS UNA IDEA DIFERENT TAMBÉ SERVEIX.

QUAN ENS HO ENVIïS HI HA D'HAVER EXLICATS ELS CINC PASSOS !! ENDAVANT AMB LA CIÈNCIA!!

https://www.ccma.cat/tv3/super3/dinamiks/lexperiment-el-color-amagat/video/4545331/

Mètode científic

D6. AUTOAVALUACIÓ

Ja has fet totes les activitats i estem segurs que us heu convertit en uns grans científics! Ara, només ens queda la part final, autoavaluar-nos!

Ànims Cicle Mitjà, que ho esteu fent molt bé!