COMPETÈNCIA PROFESSORAT

Durant el mes de setembre, abans de començar l'activitat lectiva al centre, es duen a terme les següents actuacions per acollir el professorat nou (i també l'antic) al centre:

• assegurar que tot el professorat disposi d'una adreça de correu xtec.

• crear un grup de comunicació (correu electrònic i WhatsApp) amb tots els membres del claustre.

• actualitzar les adreces de correu electrònic a l'escàner.

• lliurar el portàtil subministrat pel Departament d'Educació al professorat nou.

• crear un curs a l'entorn virtual d'aprenentatge Moodle per a cada grup.

• donar els permisos necessaris a les carpetes del Drive del centre.

Al professorat nou se li assigna un tutor (el cap de departament o un membre de l'equip directiu) per garantir una integració àgil al centre i resoldre qualsevol dubte que hi pugui haver.

A l'EOI Manresa considerem que la formació en cultura digital és un aspecte clau del centre. Aquesta formació s'articula, bàsicament, de tres maneres:

• Formació interna: Durant el mes de setembre, abans de començar l'activitat lectiva, es fan sessions de formació interna per al professorat nou per familiaritzar-se amb l'organització de les diverses unitats compartides al Drive de l'escola. A més es fa una formació en l’ús eficient de Moodle (enllaçar webs i arxius, creació de qüestionaris, etc.) i la plataforma digital Additio (gestió de l'assistència i les notes de l'alumnat).

• "Esmorzars pedagògics": De manera periòdica es fan trobades de tot el claustre durant les quals s'intercanvien materials, experiències i recursos relacionats amb l'àmbit pedagògic i digital del centre.

• Contacte via correu electrònic: Quan apareixen novetats digitals (canvis en l'entorn virtual d'aprenentatge Moodle, informació sobre formació, webinars, etc.) s'envia informació per correu electrònic a tot el claustre explicant els aspectes nous i la utilitat pedagògica que poden tenir.

A part de les sessions de formació interna en l’ús eficient de Moodle que es fan cada any durant el mes de setembre, en els últims anys també s’han anat fent diverses formacions per ampliar el ventall dels coneixements digitals de tot l’equip docent (Kahoot, Padlet, Genial.ly, Google Classroom i ús de qüestionaris de Moodle com a element d’avaluació i seguiment personalitzat de l’alumnat). En alguns casos aquesta formació ve del mateix professorat del centre seguint el principi de la co-formació; en altres casos, es contracta una persona formadora aliena al centre.

Durant el curs 2022-23 es va canviar aquest pla de formació interna per dur a terme les sessions de la FIC (formació interna de centre) de 40 hores que formaven part de l'elaboració d'aquest document, l'Estratègia digital de centre (EDC).

El professorat de l'EOI Manresa té accés a un banc de material digitalitzat que s'ha anat ampliant durant els últims anys. De la mateixa manera que tot el claustre pot fer ús del material ja existent, s'espera de tots els docents que hi gravin els fitxers (en format editable, a ser possible) del material que ells o elles han creat de nou. Tot el material està organitzat al Drive del centre en carpetes segons l'idioma, el nivell i la destresa que treballa el material en qüestió (comprensió oral o escrita, expressió oral o escrita, ús de la llengua, mediació, etc.).

Els cursos a l'entorn virtual Moodle de l'EOI Manresa també s'aprofiten d'un any a l'altre. Al final de curs es treuen totes les dades relacionades amb l'alumnat del curs actual i es mantenen només els enllaços i les activitats creades dins la plataforma, que es deixarà a punt per al professorat del curs següent.