Interculturalitat

El programa LACM (Llengua Àrab i Cultura Marroquina) és una iniciativa educativa establerta en virtut del Conveni de Cooperació Cultural entre el Govern d'Espanya i el Govern del Regne del Marroc, signat el 14 d'octubre de 1980 i en vigor des del 12 d'octubre de 1985. Aquest programa té com a objectiu principal afavorir l'ensenyament de la llengua àrab i la cultura marroquina a l'alumnat marroquí i a altres estudiants interessats, escolaritzats en centres educatius d'ensenyament primari i secundari a Espanya.

Els objectius específics del programa són:

• Desenvolupar valors de tolerància i solidaritat per aconseguir la inclusió escolar i sociocultural de l'alumnat d'origen marroquí al sistema educatiu espanyol i a la societat en general.

• Proporcionar a l'alumnat marroquí una formació que li permeti preservar la seva identitat cultural i viure la seva cultura respectant la del país d'acollida. 

A Catalunya, el programa LACM s'estructura en tres nivells d'ensenyament: inicial, mitjà i avançat, que representen diferents graus de competència en la llengua i cultura marroquines.

És important destacar que aquest programa és de caràcter estatal, gestionat pel Ministeri d'Educació, Cultura i Esports, mentre que la seva aplicació correspon a les administracions educatives de les comunitats autònomes.

A Terres de l'Ebre comptem amb un total de tres professors a jornada completa i set centres participants al programa; són els següents: 

• Escola Maria Jesús Ortí i Abella.  La Sénia (Montsià). Professor: Otmane Barnoui

• Escola Ramon y Cajal. Ulledcona (Montsià). Professor: Otmane Barnoui

• Institut Manuel Sales i Ferré. Ulldecona. (Montsià). Professor: Otmane Barnoui

• Escola Mestre Marcel·lí Domingo. Roquetes (Baix Ebre). Professora: Laila Gasmi

• Escola Raval de Cristo. Roquetes (Baix Ebre). Professora: Laila Gasmi

• Escola la Mercè. Tortosa (Baix Ebre). Professora: Fouzia Essamlali 

• Escola Remolins. Tortosa. (Baix Ebre). Fouzia Essamlali 

• Escola Sant Miquel. Deltebre (Baix Ebre). Professora: Laila Gasmi

• Institut-Escola Daniel Mangrané de Jesús (Baix Ebre). Fouzia Essamlali 

• Escola Teresiana (Baix Ebre). Fouzia Essamlali 

Dins d'un Pla Educatiu d’Entorn (PEE), la promotora del poble gitano té un paper clau per afavorir la inclusió educativa de l’alumnat gitano i establir ponts entre les famílies, els centres educatius i la comunitat.

Funcions principals:

1. Mediació entre família i escola:

1. • Facilita la comunicació entre les famílies gitanes i els centres educatius.

   • Explica el funcionament del sistema educatiu i els drets i deures de l’alumnat.

   • Ajuda a resoldre possibles conflictes o malentesos entre famílies i escola.

2. Acompanyament a l’alumnat gitano:

1. • Dona suport a infants i joves en el seu procés educatiu per evitar l’abandonament escolar.

   • Fomenta l’assistència regular a classe i la continuïtat educativa.

   • Pot participar en accions de reforç escolar o acompanyament personalitzat.

3. Sensibilització i trencament d’estereotips:

1. • Promou el reconeixement de la cultura gitana dins l’escola.

   • Treballa per eliminar prejudicis i estereotips en la comunitat educativa.

   • Fomenta el respecte per la diversitat i la convivència intercultural.

4. Coordinació amb altres agents educatius i socials:

1. • Treballa en xarxa amb serveis socials, entitats i altres professionals que intervenen en l’educació.

   • Participa en la planificació i execució d’accions del Pla Educatiu d’Entorn.

En resum, la promotora del poble gitano dins d’un PEE és una figura essencial per garantir la igualtat d’oportunitats educatives, reduir l’abandonament escolar i afavorir la cohesió social.

Actualment, la promotora del poble gitano de les Terres de l'Ebre intervé només al municipi de Tortosa en els centres següents: 

• Escola La Mercè

• Institut Cristòfol Despuig

• Institut Dertosa

• Escola La Consolació

• Escola Sagrada Família

• Escola Remolins

• Institut- Escola Daniel Mangrané de Jesús

• Projecte Ujaripén

Promotora: Noèlia Recio

https://drive.google.com/file/d/1dH0nyz_SSsMZ7yoYDGLYB6Qgm-SgiI1z/view?usp=sharing 

Periòdicament, dos membres del nostre equip participen en els sessions de treball del grup d'interculturalitat, en què es reuneixen amb els altres representants d'arreu del territori per tal d'unificar criteris, actuacions i plans d'actuació, entre d'altres.