Temporització i indicadors
MILLORAR RESULTATS EDUCATIUS
ESTRATÈGIA 1. Consolidació del PEC per afavorir l’aprenentatge competencial.
1.1. Consolidar els canvis introduïts als projectes singulars consolidats (projecte d’ensenyaments artístics).
1.2. Consolidar projectes implantats recentment (robòtica, de club lector, creació literària i de matemàtica aplicada, ...)
1.3. Avançar en la millora del procés d’ensenyament aprenentatge a partir dels resultats de l’avaluació interna i externa.
1.4. Actualitzar els documents de gestió del centre.
Els projectes relacionats amb les TAC que es duen a terme a l'Escola Mil·lenari és el treball d’informàtica musical a CS.
ESTRATÈGIA 2. Elaboració i aplicació de nous projectes i metodologies.
2.1. Convertir projectes recents, en projectes STEAM.
2.2. Impulsar projectes innovadors que afavoreixin el treball competencial i cooperatiu a partir de projectes (tant a nivell local com a nivell nacional i internacional).
2.3 Impulsar un pla d’educació digital a partir dels reptes socials i tecnològics de la societat actual.
2.4. Consolidar el treball competencial en l’àmbit lingüístic.
Els projectes relacionats amb les TAC que es duen a terme a l'Escola Mil·lenari són:
-Participació d’un nou Erasmus relacionat amb els projectes: TAC, robòtica, anglès i música.
Espai de robòtica:
L'espai de robòtica com a projecte transversal al centre per treballar el raonament científic i matemàtic, les TAC, el discurs oral i escrit, l’anglès tècnic, la creativitat i el treball cooperatiu de manera competencial:
EI: BEE BOT
CI: MBOT
CM: SCRATCH i lego WE-DO
5è: SCRATCH i SPIKE
6è: LEGO MINDSTORM
-Formació en les metodologies dels diferents projectes dels nous docents i dels que encara no tinguin la formació.
-Participació en nous projectes TAC que surtin de diferents institucions locals, comarcals, nacionals i internacionals.
ESTRATÈGIA 3. Optimització dels recursos humans i materials per atendre els infants tenint en compte la diversitat.
3.1. Gestionar les activitats amb grups flexibles i/o reduïts per atendre la diversitat.
3.2 Vetllar i avançar en el tractament de la diversitat per aconseguir la inclusió de tot l’alumnat, tenint en compte que som escola d’agrupament d’alumnes amb disminució auditiva.
3.3. Afavorir la formació docent per treballar competencialment.