1.4 Objectius

A partir de les mancances detectades a través de les eines anteriorment comentades, vam transformar aquests punts dèbils en possibles objectius per l'EDC. Més tard, vam prioritzar aquells que més adients segons la necessitat del centre, tenint en compte la seva viabilitat i necessitat.

Un cop definits els objectius, s'han definits indicadors i s'han temporitzar per assolir-los en tres cursos. El resultat va ser el següent:

1.- Elaborar el Pla d'Acollida Digital de Centre per donar a conèixer l'organització i actuacions digitals que fa l'escola. 

2.- Elaborar el projecte de Robòtica com a eix transversal de les diferents etapes educatives per tal de desenvolupar el pensament computacional. 

3.- Impulsar la formació digital docent per millorar la seva CDD. 

4.- Definir el desplegament complet de la competència digital de l’alumnat per assolir un nivell adequat d'aquesta.

Temporització i indicadors

Per fer la temporització dels objectius i activitats, i els corresponents indicadors d'avaluació s'utilitza el següent full de càlcul: