NORMATIVA D'US I DE CONVIVÈNCIA
En el marc del Pla d’Educació digital de Catalunya del Departament d’Educació, el seu desplegament ha proveït d’equipaments destinats a l’alumnat, en concret a l’alumnat de CFGM del centre.
La dotació d’ordinadors portàtils són cedits a l’alumnat per contribuir al desenvolupament de les seves competències digitals.
L’alumnat pot disposar de l’ordinador en condició de préstec i en té la responsabilitat de fer-ne bon ús i d’assegurar que el manté en bon estat al llarg de tot el curs.
A final de curs l’haurà de retornar al centre.
Aquesta normativa d’ús cal que sigui coneguda per l’alumnat i per les famílies de l’alumnat menor d’edat.
Secció 1. Equipament informàtic de centre
Al centre conviuen tres tipologies d’ordinador:
- els portàtils cedits a l’alumnat a partir del Pla digital De Catalunya (2020-2023)
- els propis portàtils adquirits pel centre
- els ordinadors de sobretaula de les aules d’informàtica i aula 16
També es disposa de projectors de sostre, de paret i de sobretaula i de pissarra digital.
Secció 2. Normativa d’ús dels dispositius digitals dins el centre
Principi bàsic: l’ordinador al centre és una eina de treball i aprenentatge
a) Procediment de préstec d’ordinadors propis del centre
· L’Institut disposa d’un petit banc d’ordinadors que pot deixar en préstec a l’alumnat.
· L’ordinador s’ha d’anar a buscar a consergeria tot entregant el DNI.
· Se li donarà un ordinador que està etiquetat amb un número. Cal anotar el nom i cognom de l’alumne/a a la llibreta de préstec, la data i fer una signatura (cal signar tan en el moment de rebre l’ordinador com en el moment de retornar-lo).
· L’ordinador es retorna sempre al final de la jornada, no més tard de les 14:10h pel torn de matí i no més tard de les 21:10h en el torn de tarda, a consergeria i cal lliurar-lo en persona.
· Si s’abandona un ordinador a l’aula, laboratori, al taulell de consergeria, o no es retorna a l’hora indicada el centre preveu una sanció a l’alumne/a que no ha complert la normativa.
L’alumne/a que rep un ordinador en préstec es compromet a:
· Tractar amb cura el portàtil
· Fer-ne un ús acadèmic
· Avisar a consergeria de qualsevol incidència detectada
· No esborrar l’historial de navegació
· Retornar-lo a consergeria al final de la jornada o quan ja no se n’hagi de fer ús.
En el moment del retorn cal esperar-se que es verifiqui que s’ha retornat l’ordinador en condicions.
L’Institut es reserva el dret a no deixar l’ordinador en préstec si es detecta que l’alumne/a no n’està fent bon ús. Això inclou no retornar-lo al final de la jornada o deixar-lo oblidat en una aula, laboratori o al taulell de secretaria o consergeria.
En cap cas es permetrà que l’alumne/a s’endugui l’ordinador en préstec a casa.
b) Pautes d’utilització d’ordinadors portàtils i d’ordinadors de sobretaula
· L’ordinador s’utilitza o no a l’aula en funció del que digui el professorat
· El professorat pot accedir a l’ordinador de l’alumnat per veure i comprovar les tasques que realitza
· L’ordinador no pot emmagatzemar material audiovisual de continguts inapropiats
· No es permet ni l’ús ni emmagatzematge de cap programa que s’utilitzi per incomplir les pautes de funcionament pel bon ús dels ordinadors portàtils. Tampoc es permet l’ús de jocs i programes executats amb qualsevol navegador, Mozilla, Explorer, Chrome, Opera, etc
· L’ordinador pot ser revisat pel Coordinador digital o la direcció quan es cregui oportú Durant aquest període de revisió l’ordinador romandrà al centre i podrà ser formatat per tal de deixar-lo en el seu estat inicial
· L’alumnat tindrà l’ordinador a mà amb la tapa abaixada i el posarà en funcionament quan el professorat ho indiqui
· D’acord amb el que diu l’encapçalament d’aquestes pautes : “l’ordinador és una eina de treball i aprenentatge” cal utilitzar-lo com a tal i no es podran fer tasques diferents amb l’ordinador de les que indica el professorat
· L’ordinador es connectarà a la xarxa WIFI pròpia del centre i no està permesa la connexió ni la compartició a través de les dades de dispositius mòbils de l’alumnat sense l’autorització expressa del professorat
· L’ordinador es podrà connectar a les pàgines d’Internet que el professorat indiqui
· Dins del recinte escolar no es podran descarregar pel·lícules, jocs, cançons o altres fitxers no relacionats amb continguts acadèmics, ni connectar-se a xarxes socials si no és per encàrrec exprés del professorat. Tampoc es permet la connexió a YouTube per escoltar música o visualitzar vídeos
· Els ordinadors han d’arribar al centre amb la bateria carregada
· Quan es faci ús de l’ordinador s’han d’evitar cops i moviments bruscos de les taules
· Davant de maltractament dels equips, cops, sostracció de tecles, intercanvi de ratolins, etc, especialment als teclats i ratolins digitals, serà motiu d’expulsió de l’aula i pèrdua de l’activitat docent. La reincidència en aquest comportament serà motiu de sancions més importants que decidirà la comissió de convivència
· L’ordinador s’ha de conservar amb el seu aspecte inicial
· D’acord amb la normativa vigent sobre els drets d’imatge, només es podran fer enregistraments d’aquelles activitats que el professorat autoritzi i d’aquell alumnat que hagi signat el permís per fer-ho o els seus pares, mares o tutors legals. Per tant no es poden fer enregistraments de membres de la comunitat educativa (professorat, personal d’administració i serveis, alumnat, pares..) sense permís
· Per tal que la informació acadèmica important no es perdi en cas de fallada de l’ordinador es recomana tenir un dispositiu tipus “flash” per anar guardant-la periòdicament
· L’alumnat accedirà a l’ordinador amb un usuari destinat al treball a l’aula. Aquest usuari tindrà un fons de pantalla concret que el centre determinarà
Tota la comunitat educativa és responsable del material informàtic que hi ha a les aules i han de vetllar pel seu bon ús (ordinadors, teclat, ratolins, pissarra digital, projectors).
· L’alumnat no podrà desconnectar ratolins ni teclats. Per a fer-ho haurà de demanar la supervisió del professorat que haurà de comprovar l’equipament. En cas de fer algun canvi, es comunicarà a la coordinació digital obrint una incidència per recollir tots els canvis com els esmentats, que s’han produït en aquella sessió.
· L’alumnat no podrà desconnectar els ordinadors dels seus endolls. Per a fer-ho haurà de demanar la supervisió del professorat encarregat de la sessió. Si l’alumnat vol carregar algun equip privat o del centre, haurà de demanar permís al professorat encarregat de la sessió que haurà d’habilitar un lloc per a fer aquesta càrrega d’energia. Si s’ha de desendollar algun equip, aquest ha de tornar-se a endollar un cop l’operació hagi estat completada.
· Qualsevol altra incidència digital greu amb un equip que aparegui a l’aula, el professorat encarregat de la sessió ha de mirar de resoldre-la, si no pot, ha d’obrir una incidència amb el procediment establert.
c) Incompliment d’aquestes pautes
En el cas dels portàtils cedits a l’alumnat del Pla digital 2020-2023, dels portàtils del centre cedits en préstec i dels ordinadors del centre, el seu mal ús pot ser objecte de sanció, de la mateixa manera que passa amb els desperfectes ocasionats a altre material i instal·lacions del centre, segons el que està recollit en el marc normatiu.
La LEC recull a diferents articles la normativa general referida a les sancions en els centres educatius:
Article 36: "L’aplicació́ de mesures correctores i sancions no pot privar els alumnes de l’exercici del dret a l’educació ni, en l’educació obligatòria, del dret a l’escolarització́".
Article 37: es considera falta greu i, per tant, motiu de sanció "el deteriorament greu dels equipaments del centre”
Article 38: "Els alumnes que, intencionadament o per negligència, causin danys a les instal·lacions o el material del centre o en sostreguin material han de reparar els danys o restituir el que hagin sostret, sens perjudici de la responsabilitat civil que els correspongui, a ells mateixos o a les mares, als pares o als tutors, en els termes que determina la legislació́ vigent".
El professorat obrirà un full d’incidències i s’aplicaran les mesures correctores establertes.
Si l’alumnat reincideix es considerarà una falta greu que serà sancionada segons el que estigui establert.
Secció 3. Tipus de desperfectes, sanció econòmica per responsabilitat per danys
La sanció es fonamenta en la responsabilitat per danys i en la reparació dels danys de l’article 38 LEC.
Secció 4. Observacions
· En qualsevol moment i/o qualsevol situació, si es creu convenient, es podrà convocar a la Comissió de convivència per resoldre possibles problemàtiques.
· En cas que la responsabilitat del desperfecte correspongui a diversos alumnes, en tindran la responsabilitat i seran sancionats segons l’establert.
· En cap cas es pot retirar l’ordinador per seguir les classes, ja que aniria en contra del seu procés de seguiment de les tasques d’aprenentatge.
· Com a mesures de prevenció de conductes, es van fent recordatoris periòdics a les tutories del bon ús dels ordinadors, material informàtic i material del centre en general.
· La reparació o reposició dels ordinadors es realitza de forma automàtica un cop s’obre incidència a SAU i es proporciona tota la informació corresponent. Per tant, l’alumnat i la seva família no han d’encarregar-se de la reposició de l’equip.
· Cada usuari és coneixedor de la normativa dels dispositius digitals així com del material del centre i s’atendrà a les mesures de sanció proposades.
1 INTRODUCCIÓ
Aquest document és un recull d’informació necessària per als diversos agents que formen part de l’Institut Narcís Monturiol per tal que el centre esdevingui un entorn segur.
Es pretén vetllar per la seguretat del professorat, de l’alumnat, del personal d’administració i serveis, de les famílies del centre i de les empreses i organitzacions col·laboradores en matèria de protecció de dades, drets d’imatge i salut digital. En aquesta imatge, podeu escanejar els diferents QR per tal de saber-ne més.
2 DADES PERSONALS
Les dades que han d’estar protegides per tota la comunitat educativa són totes aquelles que permeten identificar de manera directa o indirecta una persona.
3 LEGITIMACIÓ
El centre educatiu pot tractar aquestes dades de manera legítima perquè compleixen la funció educativa i orientadora que marca la Llei Orgànica 2/2006 de 3 de maig:
Aquestes són les comunicacions de dades més usuals als centres educatius:
Les següents dades no es poden donar ni publicar mai:
Dades personals, amb l’exclusió dels noms i cognoms dels empleats públics en els quals no es doni cap circumstància especial per protegir-ne la identitat.
Dades del centre educatiu relacionades amb la segregació escolar. Les dades públiques, que poden condicionar la segregació escolar, relacionades amb resultats acadèmics i/o composició social són, entre d’altres, les següents:
Dades sobre l’avaluació interna (informació sobre la promoció, compleció, graduació, titulació i resultats acadèmics).
Dades sobre l’avaluació externa (proves de competències i les proves diagnòstiques bàsiques del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, les proves de PAU de la Secretaria d’Universitats i Recerca).
Dades sobre alumnat estranger segons la nacionalitat.
Dades sobre motius de necessitats educatives especials.
Dades sobre beques i ajuts.
En relació amb els tractaments , el centre a:
Enllaç al Registre d’Activitats de Tractament del Departament d’Educació.
Per cadascun dels tractaments del Departament d'Educació es mostra la informació següent:
Qui és el responsable del tractament de les dades
Amb quina finalitat tractem les dades
Quina és la legitimació per al tractament de les dades
Quines categories de dades tractem
A quins destinataris comunicarem les dades
Es faran transferències internacionals?
Quant de temps conservem les dades
Quines són les mesures tècniques i organitzatives de seguretat
Quins són els drets de les persones interessades i com es poden exercir
Quines vies de reclamació hi ha
Informació del tractament recollit:
A principi de cada curs es recullen els diversos models per protegir les dades i els drets d’imatge de l'alumnat i docens. En el cas de les persones que s’incorporen de manera tardana, es recollirà en el seu moment d’arribada.
MODELS DEL CENTRE INSTITUT NARCÍS MONTURIOL:
AUTORITZACIONS ALUMNAT/FAMÍLIES:
● Ús d’imatges (majors de 14 anys)
● Ús d'imatges, publicació de dades i de material (majors de 14 anys)
● Publicació de treballs i Propietat intel·lectual (menors de 18 anys)
● Ús de serveis i recursos digitals a Internet (majors de 14 anys)
AUTORITZACIONS DOCENTS:
● Protecció de dades i drets d’imatge (majors de 14 anys, professorat i PAS)
MODEL PER ACTIVITATS NO ESMENTADES ABANS I ESTRUCTURA DEL PEU DE FORMULARIS DIGITALS: Enllaç
Drets de l’alumnat, famílies i professorat:
Teniu dret a obtenir informació sobre si al Departament d'Educació estem tractant dades personals que us concerneixen, o no.
Com a persones interessades, teniu dret a accedir a les vostres dades personals, així com a sol·licitar la rectificació de les dades inexactes o, si escau, sol·licitar-ne la supressió, entre altres motius, quan les dades ja no siguin necessàries per a les finalitats per les quals es van recollir.
Podeu sol·licitar la limitació del tractament de les vostres dades d'acord amb les condicions establertes a l'article 18 del RGPD. En aquest cas, únicament tractarem les vostres dades per exercir o defensar reclamacions o en cas de protecció dels drets d'una altra persona física o jurídica o per raons d'interès públic important.
En determinades circumstàncies, podeu oposar-vos, motivant la vostra sol·licitud, al tractament de les vostres dades personals. Enllaç
- Pautes de protecció de dades per a centres educatius
- https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fapdcat.gencat.cat%2Fweb%2F.content%2F04- actualitat%2Fnoticies%2Fdocuments%2FDecaleg-de-Proteccio-de-Dades.pdf&sa=D
Internet és un lloc ple d'oportunitats per als menors, on poden aprendre, comunicar-se o jugar. Però també hi ha alguns riscos i consells de seguretat que han de conèixer per evitar problemes.
L'adquisició de la competència digital i l'exercici responsable de la ciutadania implica tenir coneixements del que és permès a la xarxa i el que és una infracció, tenir consciència de la pròpia identitat digital i saber salvaguardar les dades personals, detectar abusos i saber demanar ajut a les persones adultes o conèixer els sistemes de protecció contra les amenaces dels programaris maliciosos