Diagnosi
La diagnosi sobre l'estat actual de les TAC al centre ens ha de permetre conèixer millor la realitat de la implementació de la tecnologia digital al centre així com la percepció que en té la comunitat educativa (alumnes, docents i famílies).
Per dur-la a terme, la comissió digital del centre ha utilitzat diversos recursos:
Enquestes al professorat i a l'alumnat mitjançant l'eina SELFIE
Enquestes a les famílies.
Entrevista a membres de l'equip directiu i del professorat.
Sistema d'indicadors que el centre ja recull anualment.
A partir de l'anàlisi d'aquestes eines, es detectaren diversos punts forts i punts febles de la digitalització del centre que serviren per establir els objectius que caldria tractar a l'EDC.
Aquesta diagnosi es va efectuar en els mesos de març i abril de 2022. Pel que fa les enquestes, es va comptar amb una participació dels alumnes del 67% (de 5è de primària a 4t d’ESO), del 74% del professorat i de 105 respostes de les famílies. En aquest document (pàgina 9) hi podeu trobar les conclusions generals que n'hem extret.
Enquestes i resultats:
Enquesta a docents (enllaç per a la comissió digital )
Enquesta a famílies (escola) - (enllaç per a la comissió digital)
Enquesta a famílies (institut) - (enllaç per a la comissió digital)
Buidatge enquestes : resum de les qüestions més importants de les 5 enquestes efectuades
Analitzem ara els punts forts i febles per sectors:
Alumnat
Punts forts
La majoria d'alumnat té accés a l'ordinador o a dispositius mòbils
La majoria de l'alumnat sap utilitzar les eines EVA (Espais Virtuals d'Aprenentatge) sols o demanant una mica d'ajuda.
L'alumnat accepta molt positivament el treball a partir de la tecnologia digital.
Opcions de millora
L'alumnat té una percepció que utilitza bé les eines digitals pel que fa la seguretat, però l'equip docent creu que cal reforçar aquest aspecte. Pot ser fins i tot aquesta percepció de seguretat dels alumne sigui un factor més de preocupació.
Augmentar les eines digitals en totes les matèries.
Famílies
Punts forts:
La majoria de famílies disposen d'ordinador o de dispositius mòbils.
La majoria de famílies creuen que la informació que els hi arriba a l'escola és útil.
Les famílies valoren positivament Instagram com la xarxa social més utilitzada.
Opcions de millora
Potenciar la pàgina web.
Millorar la comunicació entre família i escola.
Famílies i docents demanen tenir més en compte les qüestions de seguretat digital.
Docents
Punts forts:
La majoria de docents fan ús en algun moment les eines TIC, almenys per avaluar, navegar, cercar informació i elaborar documents.
En general es disposa d'una bona assistència tècnica, tot i que pot millorar.
Hi ha voluntat de participació en la formació digital.
Es té en compte que els recursos digitals motiven molt l'alumnat.
Opcions de millora:
Desconeixement de l'existència de la documentació de l'àmbit digital per part del professorat (Pla TAC). Cal fer-ne difusió.
Es veu bé convenient un intercanvi d'experiències en tecnologia digital.
Caldria establir sistemàticament l'ús de l'EVA.
Hem de seqüenciar els continguts digitals i d'avaluació.
Introduir la tecnologia digital dins dels projectes interdisciplinaris.
Introduir pràctiques d'avaluació en eines digitals.