Sessió 1
Dijous 05/10/23
XARXA TERRITORIAL DE CULTURA DIGITAL
Data
21 de setembre de 2023, 18:00 h
Descripció
La primera sessió de la subxarxa la dedicarem a reflexionar sobre l’ús que fem de la tecnologia a l’aula, a càrrec de Sílvia Zurita, doctora en Química per la Universitat de Barcelona, professora del màster de Formació del Professorat de la UPC i coordinadora del projecte Magnet, que actualment treballa al CESIRE en el projecte FAIG.
Per a saber més
COMPETÈNCIA DIGITAL
Concreció dels indicadors operatius de les competències clau definits al perfil competencial de sortida de l’alumnat al final de l’educació primària i al final de l’Educació Secundària Obligatòria.
Competencies_CD.pdfActivitat 1: Treballem les SA i la CDA
A cada grup se li assigna una de les competències digitals i un tema o punt de partida mitjançant un sorteig (Procediments).
Es demana revisar els criteris aconsellats per aquella competència.
Un cop revisats, es demana:
En la convocatòria t'han assignat un grup. Heu d'accedir al vostre, ZEUS o JUNO (coincideix en l'aula on esteu) i trobar el tema i competència que us assignaran: trobareu unes pautes que us ajudaran a reflexionar per després omplir la fitxa.
Emplenar entre els membres del grup la fitxa adjunta, "Punt de partida".
Ambdós enllaços els trobareu als apartats de Procediments i Treball col·laboratiu
La fitxa et demana:
Triar un cicle (infantil/inicial/mitjà... )
Plantejar molt breument el punt de partida d’una situació d’aprenentatge (repte + context) i un producte a realitzar per part de l’alumnat, on es pugui desenvolupar un (o més d’un) dels criteris d’avaluació d’aquesta competència en aquest cicle.
Cal especificar matèria o àmbit on es treballaria.Especificar una o dues competències específiques de matèria que es treballarien en la situació d’aprenentatge.
TEMES
Suplantació d'identitat
Sedentarisme digital
La temperatura als centres
Consum lingüístic
Fake news
Per a més informació sobre els temes proposats
Suplantació d'identitat (monogràfic de ciberseguretat)
Sedentarisme digital (article relacionat)
La temperatura als centres educatius
Consum lingüístic (article sobre competència lectora)
Fake news (article: pràctiques d'aula...)
PROCEDIMENTS
RESULTATS
Quins aspectes cal tenir en compte abans d’introduir tecnologia a l’aula? Quins encerts i quins errors estem fent?
Construïm un decàleg amb els aspectes que s'han de tenir en compte. Un cop acabada la sessió, es compartirà aquesta eina amb els punts més important d'aquesta, a tall de resum.
TREBALL COL·LABORATIU
(PLA B 😅)
RECURSOS
Plantilles competencials
Situacions d'aprenentatge (SA)
Més recursos
ODS
Totes les imatges són de Freepick excepte les pròpies.
