El passat 12 de Febrer vam jugar al Bosc Turull amb alumnat de CFGS d'educació ambiental amb el joc que tenen en préstec al SDEA, no dubteu a demanar-lo!
Alguns alumnes també estan dissenyant jocs per treballar l'educació ambiental i de ben segur que hauran agafat bones idees.
Barcelona i Area Metropolitana:
Vallès Occidental:
Vallès Oriental/Maresme:
Tarragona i Terres de l'Ebre:
Lleida i Pirineus:
CRP El Segrià (pendent)
Girona :
Catalunya Central:
Altres entitats:
Escola de Cultura de Pau - UAB
ICAEN - Properament
L'ICE de la UAB organitzava un simposi sobre pensament crític a l’educació adreçat a docents d’educació infantil, primària, secundària i cicles formatius.
Vam ser-hi dins de l'espai de Debats oberts simultanis i Tallers entre les 11:45 i les 12:45.
Dins de la Comunitat STEAMcat les assistents van poder fer una partida al #10torns i reflexionar sobre canvi climàtic, extracció, producció i gestió de recursos i energia i totes les seves derivades en la justícia global.
Imatges: https://x.com/NataliaComalada/status/1861763177790210233
El proper 30 d'Octubre farem entrega de còpies del joc perquè els CRPs puguin fer-ne la distribució als seus territoris. Des del Setembre el CESIRE té dues còpies en servei de préstec i ja hi ha molta demanda i llista d'espera. És per aixíó que hem accelerat la distribució de còpies perquè tots els centres que ho vulguin fer servir en tinguin disponibilitat.
En aquesta sessió el que volem és:
Presentar-vos A 10 torns pel col·lapse
Fer una partida dinamitzada pels autors del joc
Donar-vos un joc perquè, des del vostre centre, dinamitzeu el préstec als docents i entitats que el vulguin fer servir.
Resoldre qualsevol dubte que tingueu.
En un principi només s'avien de distribuir per l'AMB però hem aconseguit poder portar-ne uns quants a la resta de territoris. Seguim treballant per poder crear més còpies i distribuir-les per més CRPs.
Ja teniu a la vostra disposició tres còpies del joc al servei de préstec del CESIRE.
Un dels serveis específics del CESIRE és el servei de préstec d’equips i d’instrumental per al treball pràctic i del subministrament d’alguns éssers vius que mantenim en la nostra cambra de cria.
És convenient programar la utilització del material amb temps i reservar-lo amb antelació, donat el gran volum de la demanda que cal atendre.
El servei està adreçat a tot tipus de centres educatius i per a tots els nivells educatius.
El termini habitual de préstec és de 15 dies.
El material en préstec s’ha de sol·licitar a través del formulari. Tanmateix, la comanda no es pot considerar formalitzada fins no rebre la corresponent confirmació.
A les diferents fitxes trobareu el material de préstec i el formulari de sol·licitud amb les condicions d’ús.
Horari d’atenció al públic del servei de préstec
Matins: de dilluns a dijous de 9h – 14h
Tardes: dilluns i dimarts de 16h – 18h
Contacte: cesire-prestec@xtec.cat, 938823125
El 14 d'agost la unitat de clan de ròvers de l'Agrupament Escolta Skues del barri del Barri de Sants-Badal van jugar a "A 10 torns del Col·lapse" com a activitat d'exteriors.
Van aprofitar per treballar a través del joc conceptes com "crisi energètica i de materials", "ecologisme" i "anticapitalisme i sistema econòmic
Durant el passat mes de Juliol vam participar a la 45a escola d'estiu del Maresme portant un dels seus tallers dirigits a la formació docent.
Durant els dies 8 i 12 de juliol es va celebrar el curs sobre el currículum operatiu de l'energia promogut per l'ICAEN.
Els docents del curs i tècnics de l'ICAEN van poder jugar una partida i reflexionar sobre les implicacions de l'energia, els recursos i tots els temes socials rellevants que se'n desencadenen.
Curs per a docents que desenvolupa de manera pràctica el document “El currículum operatiu de l’energia” de l’Institut Català d’Energia i dota d’eines per a capacitar a l’alumnat sobre energia en primària i secundària de manera coherent i progressiva, amb exemples reals i activitats d’aula.
La didàctica de l'energia i la ciència
La modelització i indagació en energia
Reptes, dificultats i oportunitats de treballar l'energia a l'Educació Primària
Enginys i dispositius per aprofitar l'energia
Disseny d'una activitat sobre energia
El passat 25 de Juny vam participar a la 4a edició d'Experimenta en xarxa promogut repte Experimenta i la Universitat Rovira i Virgili.
Es van presentar les següents experiències a part del nostre joc (a partir del minut 28):
De la Missió Oró al passaport còsmic: Aplicació del mètode científic per resoldre un crim i la descoberta d’un exoplaneta
DONA’m Ciència: Experimentem per entendre la ciència darrera de la feina de dones STEAM
Les dones de la Lluna: Programació i realitat augmentada per explicar la història de 31 cràters lunars
Missió AquaNet: Joc de taula i experimentació per aprendre a gestionar els recursos aquàtics
Aquí teniu el link de la presentació
Durant el Juny vam quedar amb els monitors i monitores d'Explòrium a Sant Cugat per jugar i verue les possibilitats d'incorporar la dinàmica a un dels dies de les colònies d'estiu 2024 (14-21 de Juliol) on tractarien el tema de l'energia amb infants i joves.
El 21-5-2024 van entrevistar a l'Oriol a radio Granollers arran de guanyar un dels premis DICOLED.
Podeu escoltar el programa seguint el link
El 29 de maig es va emetre pel canal Docentes Gamificando l'entrevista que ens va fer l'Iñaki sobre el joc per tota la comunitat online.
Podeu seguir totes les seves xarxes socials en els comentaris del video.
El 18 de Maig presentarem la nostra proposta juntament amb d'altres molt interessants. Es tracta de la segona col·laboració amb FUHEM que fem des d'EduglobalSTEM.
16:00 | Lo hacemos bien - SECUNDARIA
Multitud de centros y docentes están poniendo en marcha experiencias sobre educación ecosocial. En diferentes espacios compartiremos en paralelo experiencias de INFANTIL, PRIMARIA y SECUNDARIA
A 10 turnos para el colapso. Aprendizaje basado en juegos para modelar cómo funciona el mundo, la gestión de los recursos y la energía desde una mirada ecosocial. Felip Lorenzo Moreno y Oriol Guinart Berrueco (EduglobalSTEM).
La jornada constarà de dues parts: una primera on conèixer i jugar al joc de taula, i una segona on, a partir de les conclusions del joc, conversarem amb Alícia Valero i Antonio Turiel per reflexionar críticament i profundament sobre el tema.
17 h Breu història del joc “A 10 torns del col·lapse”
Com neix aquest joc? Quina ha estat la seva trajectòria? S’està fent servir a les aules? I ara que en tenim còpies físiques, què ens agradaria que passés?
17.30 h Taller pràctic: juguem-hi!
En petits grups, juguem una partida al joc “A 10 torns del col·lapse”, de la mà de membres d’EduglobalSTEM.
18.30 h Pausa.
18.45 h Taula rodona: Ni es crea ni es destrueix... ni s'ensenya? La importància del model energètic com a contingut educatiu en temps d’emergència civilitzatòria.
Participants: Antonio Turiel (investigador del CSIC activista i divulgador en l'esgotament de recursos) i Alicia Valero (una de les millors expertes europees sobre minerals crítics).
Moderació: EduglobalSTEM
20.00 h Cloenda.
Antonio Turiel
Alicia Valero
A 10 torns del col·lapse estarà al STEMconf el proper 20 de Març com a nominat en l'àmbit de secundària i creació col·lectiva. És un honor estar entre tanta gent amb tant talent i compartint les seves propostes amb la comunitat educativa.
Els premis DICOLED s'emmarquen en una col·laboració entre el Grup de Recerca en Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l’Educació (TIDE) de la Universitat Pompeu Fabra i l'Associació de Mestres Rosa Sensat, amb finançament dels Ajuts Next Generation per a l’Impuls Digital a l'Educació de la Generalitat de Catalunya (Direcció General d'Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües).
Es busca donar difusió a propostes en l’educació formal no universitària que apliquin la Competència Digital Docent (CDD) en format de Recursos Educatius Oberts (REO), per facilitar la compartició, la inspiració mútua i la millora digital col·lectiva a l’educació. A més, el procés del concurs també busca comprendre com continuar fomentant aquest objectiu.
Han canviat moltes coses des de la jornada de codisseny amb Punts Volats.
S'han substituït cartes per models en 3D, s'ha integrat la capsa del joc com a gibrell per la granalla que farà de jaciment. S'han millorat els daus i s'han dissenyat els recursos perquè encaixin entre ells per crear les estructures que abans es compraven i es venien. S'han millorat els dissenys de les ciutats conservant els noms i s'han integrat les instruccions i les cartes de recessió, suspensió de pagament i col·lapse. El magatzem de recursos també integra les conversions de recursos en energia o en construccions.
El que més ens agrada és que el disseny intenta ser el més sostenible possible i es treballarà amb els centres de docents per imprimir les peces juntament amb Punts Volats. Una autèntica producció compartida on la comunitat educativa hi té un paper rellevant.
El resultat no pot ser més engrescador!
El 21 de Desembre vam quedar a ECP amb Punts Volats i els membres d'EduglobalSTEM per codissenyar com serà el joc en el futur.. Hem trobat moltes millores possibles a nivell de disseny i ens han explicat quina feina fan i com la fan. Sembla que la relació promet.
Les comunitats #STEAMcat són trobades formatives on els docents dels centres del programa poden aprofundir en algun dels eixos que es potencien, escoltar experteses i trobar propostes d'aula.
En aquest cas, #criticalSTEAM anava enfocat al pensament crític. Vam realitzar el taller "STEM a 10 torns del col·lapse?" amb el material del #CdA de Bages cedit per la ocasió.
Aquesta és una jornada que ofereix experiències i pràctiques d'aula emmarcades en el currículum actual. Els diferents tallers en què es treballen aquestes propostes d'aula han estat dissenyats per a treballar aspectes curriculars de diferents àrees i matèries, com també per a veure-hi integrades altres qüestions de caràcter transversal en el nou marc curricular, com l’aprenentatge situat, la personalització i l'avaluació competencial.
Experiències STEM des de la mirada de la justícia global
Formadors: Núria Pérez, Marina Caireta Sampere i Oriol Guinart (Equip ICE UAB EduglobalSTEM)
Adreçat a docents de secundària
En aquest taller s’introduirà l’Educació per la justícia Global des de l’àmbit de les STEM a partir d’experiències d'aula. Es tracta de situacions d'aprenentatge dissenyades per EduglobalSTEM per treballar la sostenibilitat, l'escassetat de recursos naturals i les seves implicacions en la societat.
Contextualitzarem i treballarem aquestes propostes per arribar a fer una reflexió final sobre les característiques i l'efectivitat de les propostes.
Edualter i ECP aconsegeixen finançament per millorar el disseny del joc i crear còpies per tota l'Àrea metropolitana de Barcelona. Es treballarà amb dissenyadros professionals per aconseguir un producte de préstec per tota l'àrea metropolitana i es trobarà la manera de fer-ho arribar a tota Catalunya i més enllà.
FUHEM ens va convidar a participar en les III Jornades d'educació Ecosocial que van fer a València per mostrar el nostre projecte. Al matí vam poder escoltar Yayo Herrero, Belén Gopegui i Charo Morán així com les propostes de transformació ecosocial que han dut a terme els centres de FUHEM a Madrid i les eines per analitzar si els centres van per bon camí en aquesta transformació.
A la tarda, en la franja de tallers, vam poder jugar amb els docents una partida curta i vam poder explicar el nostre projecte.
Podeu accedir a tots els enllaços de la jornada en la pàgina que hi ha al costat. Recomanem molt la xerrada inaugural.
Introducció de l'artile:
“Jugando pienso y experimentando aprendo”… Suena bien esto, ¿verdad? Los juegos son muchas veces un medio para entretenernos y relajarnos. A su misma vez, nos permiten vivir experiencias y reflexionar. Como en todo, hay juegos de un tipo y de otro, pero si me acompañáis en este artículo, os presentaré un juego que da un choque de realidad y busca provocarnos para no seguir buscando un mundo mejor.
Aquest curs us proposem unes jornades formatives presencials, incloses al PFZ, en col·laboració amb diverses entitats.
Dies 8, 15 i 22 de febrer, de 17:30 a 19:30. Veure programa. Es pot assistir independentment a les sessions
Durant el passat #Betacamp23 en el Node de Gamificació es va testejar el joc amb docents i vam explorar possibilitats de portar-lo a primària, com treure'n suc de la part matemàtica i com millorar les dinàmiques.
Podeu consultar els #nodes en aquest enllaç
De l'11 al 15 de juliol, en el marc d'aquest curs coorganitzat per el CESIRE i l'ICAEN vam jugar a "A 10 torns pel col·lapse entre els docents assistents.
El 2 d'abril de 2022, l’Institut Català d’Energia va convidar la comunitat educativa a una jornada on es va presentar el Currículum operatiu de l’energia, un material per als docents que desenvolupa els continguts i metodologies que s’han de treballar a cada nivell del sistema educatiu reglat per a que l’alumnat pugui estar preparat per entendre, participar i transformar el nou model energètic de Catalunya.
La jornada va constar de dues ponències plenàries, i tot seguit es van fer tres tallers pràctics de diversos recursos d’alt valor pedagògic sobre energia que estan pensats per a fer a l’aula.
Per a un dels tallers vam tenir la oportunitat de dissenyar i d'estrenar el nostre model de joc i posar-lo en pràctica entre els assistents.