• ระบบเช็คเวลาเรียน

• แบบวิเคราะห์ผู้เรียน > ตรวจสอบ

• 1.1 ธรรมชาติของฟิสิกส์ (หน้า 1)

• 1.2 สัญกรณ์วิทยาศาสตร์ (หน้า 5)

• 1.3 ระบบหน่วยระหว่างชาติ (หน้า 6)

• 1.4 คำอุปสรรค (หน้า 8)

• 1.5 การแปลงหน่วย (หน้า 10)

• 1.6 การแปลงหน่วยที่มีมิติ (หน้า 15)

• 1.7 การแปลงหน่วยในลักษณะที่มีการผสมกัน (หน้า 17)

• 1.8 การแปลงหน่วยความเร็ว (หน้า 19)

• 1.9 เลขนัยสำคัญ (หน้า 21)

• 1.10 การบวกและลบเลขนัยสำคัญ (หน้า 25)

• 1.11 การคูณและหารเลขนัยสำคัญ (หน้า 26)

• 1.12 การวัดด้วยเครื่องมือวัด (หน้า 28)

• 1.13 ความไม่แน่นอนในการวัด (หน้า 32)

• 1.14 การแปลความหมายข้อมูล (หน้า 35)

• กรอกคะแนนแบบฝึกทักษะ 1.1-1.14 แบบออนไลน์

• 2.1 ปริมาณสเกลาร์และปริมาณเวกเตอร์ (หน้า 43)

• 2.2 ตำแหน่ง (หน้า 50)

• 2.3 ระยะทางกับการกระจัด (หน้า 51)

• 2.4 อัตราเร็วกับความเร็ว (หน้า 56)

• 2.5 อัตราเร่งกับความเร่ง (หน้า 60)

• 2.6 การเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่ (หน้า 62)

• 2.7 การเคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่ (หน้า 64)

• 2.8 การเคลื่อนที่ในแนวดิ่ง (หน้า 75)

• 2.9 เครื่องเคาะสัญญาณเวลา (หน้า 89)

• 2.10 การวิเคราะห์กราฟการเคลื่อนที่ของวัตถุ (หน้า 94)

• 2.11 การคำนวณกราฟการเคลื่อนที่ (หน้า 99)

• กรอกคะแนนบทที่ 2 (ประกาศคะแนน 50 คะแนน)

• 3.1 แรง (หน้า 114)

• 3.2 มวลและน้ำหนัก (หน้า 120)

• 3.3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน (หน้า 123)

• 3.4 การประยุกต์กฎของนิวตันกับการเคลื่อนที่แนวตรง (หน้า 129)

• 3.5 การวิเคราะห์โจทย์กฎการเคลื่อนที่ (หน้า 140)

• 3.6 การชั่งน้ำหนักในลิฟต์ (หน้า 152)

• 3.7 แรงบนพื้นเอียง (หน้า 158)

• 3.8 แรงเสียดทาน (หน้า 164)

• 3.9 แรงดึงดูดระหว่างมวล (หน้า 176)

• 3.10 ความเร่งของโลกในตำแหน่งที่ห่างจากผิวโลก (หน้า 180)

• 3.11 ความเร่งของดาวที่ไม่ใช่โลก (หน้า 182)

• ประกาศคะแนนสอบกลางภาคเรียน

1. ในการคำนวณอนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลขธรรมดาที่ไม่มีค่า sin cos tan

2. การคำนวณเลขให้เขียนขั้นตอนการคำนวณโดยละเอียด ห้ามข้ามบรรทัด ห้ามทำหลายอย่างพร้อมกัน

3. การคำนวณคณิตศาสตร์ ผลลัพธ์ที่เป็นทศนิยมให้ปัดทศนิยมเหลือ 2 ตำแหน่งเสมอ และต้องทำทุกครั้งที่คำนวณ โดย
   (1) หากตำแหน่งที่ 3 เป็นเลข 0 1 2 3 4 ให้ปัดตำแหน่งที่ 2 ลง
   (2) หากตำแหน่งที่ 3 เป็นเลข  5 6 7 8 9 ให้ปัดตำแหน่งที่ 2 ขึ้น 

4. ค่าพาย ให้ใช้ค่าคงที่ = 3.14 เท่านั้น

5. ค่ารากที่ 2 ให้ใช้ค่า 1.414

6. ค่ารากที่ 3 ให้ใช้ค่า 1.732

7. ค่าตารางตรีโกณมิติ ให้ใช้ค่าที่เป็นเศษส่วนตามตารางที่กำหนดในเว็บไซต์นี้เท่านั้น

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
รายวิชา ฟิสิกส์ 1 รหัสวิชา ว30201                                กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   ภาคเรียนที่ 1               เวลา  60  ชั่วโมง     จำนวน  1.5 หน่วยกิต

                   ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง อธิบาย สำรวจตรวจสอบ อธิบาย และคำนวณเกี่ยวกับความรู้ทางฟิสิกส์ประวัติความเป็นมา รวมทั้งพัฒนาการของหลักการและแนวคิดทางฟิสิกส์ที่มีผล ต่อการแสวงหาความรู้ใหม่และการพัฒนาเทคโนโลยี วัดและรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ได้ถูกต้องเหมาะสม โดยนำความคลาดเคลื่อนในการวัดมาพิจารณาในการนำเสนอผลรวมทั้งแสดง ผลการทดลองในรูปของกราฟวิเคราะห์และแปลความหมายจากกราฟเส้นตรง ตำแหน่ง การกระจัดความเร็ว และความเร่ง ของการเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่าความเร่งโน้มถ่วงของโลกและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง แรงลัพธ์ของแรงสองแรงที่ทํามุมต่อกัน แรงที่กระทําต่อวัตถุอิสระทดลอง และอธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและการใช้กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ กฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงที่ทําให้วัตถุ มีน้ำหนัก แรงเสียดทาน ระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดนิ่งและวัตถุเคลื่อนที่ รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ และนําความรู้เรื่องแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจําวัน

          โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ข้อมูลและการอธิบาย ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดขั้นสูง ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  ความสามารถในการใช้ทักษะการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ตามช่วงวัย ความสามารถในการแสวงหาความรู้ ความสามารถในการแก้ปัญหา และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเทียบเคียงมาตรฐานสากล

          เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถ

ในการตัดสินใจ  นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  อย่างเห็นคุณค่าตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสมตามคุณลักษณะของโรงเรียนสุจริต โดยบูรณาการความรู้เกี่ยวความรู้ในท้องถิ่น(สาระท้องถิ่น) ความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรอาเซียน เศรษฐกิจพอเพียง และทักษะชีวิต เพื่อให้นักเรียนสามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในสังคม (ทักษะชีวิต) และเกิดทักษะของผู้เรียนที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21