• 1.1 ธรรมชาติและพัฒนาการทางฟิสิกส์ 

  • ส่ง concept mapping > ตรวจสอบการส่ง

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.2 การแปลงหน่วย

  • ส่ง concept mapping > ตรวจสอบการส่ง

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.3 การแปลงหน่วยที่มีมิติ 

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.4 การแปลงหน่วยหน่วยที่ซับซ้อนและแปลงความเร็ว

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.5 เลขนัยสำคัญ

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.6 การใช้เครื่องมือวัด

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.7 ความไม่แน่นอนในการวัด 

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.8 การแปลความหมายข้อมูลและกราฟในวิชาฟิสิกส์ 

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.1 ปริมาณเวกเตอร์

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.2 การเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.3 การเคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.4 โจทย์ประยุกต์การเคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.5 เครื่องเคาะสัญญาณเวลา 

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.6 ระยะทางในวินาทีหนึ่งวินาทีใด

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

  • กำหนดส่งสมุดแต่ละห้องเรียน  ม. 4/1 ทุกๆวันจันทร์ ม.4/2 ทุกๆวันศุกร์ ม.4/3 ทุกๆวันพฤหัสบดี

• 2.7 กราฟการเคลื่อนที่ 

  • • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.8 การเคลื่อนที่ในแนวดิ่ง กรณีปล่อยและขว้างลง

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

  • เก็บคะแนนย่อย ท่องสูตรฟิสิกส์ 

  • สอบระหว่างภาคเรียน

• 2.9 การเคลื่อนที่ในแนวดิ่ง กรณีปาขึ้น

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.10 การแก้โจทย์การเคลื่อนที่แนวดิ่ง 

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

  • ถุงมือสูตร

• 2.11 การแก้โจทย์การเคลื่อนที่แนวดิ่ง 

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.1 กฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.2 กฏการเคลื่อนที่ของนิวตันกับการเคลื่อนที่แนวตรง

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.3 FREE BODY DIAGRAM (F,N)

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.4 FREE BODY DIAGRAM (F,N,T,W)

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.5 FREE BODY DIAGRAM (F,N,T,W,แรงเสียดทาน)

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.6 FREE BODY DIAGRAM (F,N,T,W,แรงเสียดทาน,พื้นเอียง)

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.7 FREE BODY DIAGRAM ประยุกต์

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.8 การคิดแบบแปรผัน

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.9 กฏแรงดึงดูดระหว่างมวลและการหาค่า g ของโลก

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.10 การหาค่า g ของดวงดาว

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.1 กฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.2 กฏการเคลื่อนที่ของนิวตันกับการเคลื่อนที่แนวตรง

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.4 FREE BODY DIAGRAM แนวราบ

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.5 FREE BODY DIAGRAM แนวดิ่งและพื้นเอียง

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.6 FREE BODY DIAGRAM ประยุกต์ 

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.7 กฏแรงดึงดูดระหว่างมวลและการหาค่า g ของโลก

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.8 การประยุกต์กฏแรงดึงดูดระหว่างมวลกับดาวดวงอื่น

  • ส่งconceptmapและแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทเรียน บทที่ 1

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทเรียน บทที่ 2

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทเรียน บทที่ 3

• ปฏิบัติการทดลอง เรื่อง ทดลองเครื่องเคาะสัญญาณเวลา  

• สอบระหว่างภาคเรียนวันที่15-18กรกฏาคม

• ส่งสมุดแบบฝึกหัดทั้งเทอม

• ก่อนระหว่างภาคเรียน : เพลงฟิสิกส์

• หลังระหว่างภาคเรียน :

• เรื่องที่ออกสอบ 1.1 - 2.5

• ข้อสอบมี 2 ตอน 

• ตอนที่ 1 ข้อสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ  คะแนน 5 คะแนน

• ตอนที่ 2 ข้อสอบอัตนัย (แสดงวิธีทำโดยละเอียด) จำนวน 10 ข้อ คะแนน 15 คะแนน

• แนวสอบปลายภาคเรียน คะแนน 20 คะแนน (25กันยายน)

• เรื่องที่ออกสอบ EP 17-26

• ตอนที่ 1 ข้อสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ  คะแนน 5 คะแนน

• ตอนที่ 2 ข้อสอบอัตนัย จำนวน 10 ข้อ คะแนน 15 คะแนน

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
รายวิชา ฟิสิกส์ 1 รหัสวิชา ว30201                                กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   ภาคเรียนที่ 1               เวลา  60  ชั่วโมง     จำนวน  1.5 หน่วยกิต

                   ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง อธิบาย สำรวจตรวจสอบ อธิบาย และคำนวณเกี่ยวกับความรู้ทางฟิสิกส์ประวัติความเป็นมา รวมทั้งพัฒนาการของหลักการและแนวคิดทางฟิสิกส์ที่มีผล ต่อการแสวงหาความรู้ใหม่และการพัฒนาเทคโนโลยี วัดและรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ได้ถูกต้องเหมาะสม โดยนำความคลาดเคลื่อนในการวัดมาพิจารณาในการนำเสนอผลรวมทั้งแสดง ผลการทดลองในรูปของกราฟวิเคราะห์และแปลความหมายจากกราฟเส้นตรง ตำแหน่ง การกระจัดความเร็ว และความเร่ง ของการเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่าความเร่งโน้มถ่วงของโลกและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง แรงลัพธ์ของแรงสองแรงที่ทํามุมต่อกัน แรงที่กระทําต่อวัตถุอิสระทดลอง และอธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและการใช้กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ กฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงที่ทําให้วัตถุ มีน้ำหนัก แรงเสียดทาน ระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดนิ่งและวัตถุเคลื่อนที่ รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ และนําความรู้เรื่องแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจําวัน

          โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ข้อมูลและการอธิบาย ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดขั้นสูง ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  ความสามารถในการใช้ทักษะการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ตามช่วงวัย ความสามารถในการแสวงหาความรู้ ความสามารถในการแก้ปัญหา และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเทียบเคียงมาตรฐานสากล

          เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถ

ในการตัดสินใจ  นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  อย่างเห็นคุณค่าตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสมตามคุณลักษณะของโรงเรียนสุจริต โดยบูรณาการความรู้เกี่ยวความรู้ในท้องถิ่น(สาระท้องถิ่น) ความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรอาเซียน เศรษฐกิจพอเพียง และทักษะชีวิต เพื่อให้นักเรียนสามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในสังคม (ทักษะชีวิต) และเกิดทักษะของผู้เรียนที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

       1. สืบค้น และอธิบายการค้นหาความรู้ทางฟิสิกส์ประวัติความเป็นมา รวมทั้งพัฒนาการของหลักการและแนวคิดทางฟิสิกส์ที่มีผลต่อการแสวงหาความรู้ใหม่และการพัฒนาเทคโนโลยี (K)
      2. วัดและรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ได้ถูกต้องเหมาะสม โดยนำความคลาดเคลื่อนในการวัดมาพิจารณาในการนำเสนอผลรวมทั้งแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟวิเคราะห์และแปลความหมายจากกราฟเส้นตรง (K,P)
      3. ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง ตำแหน่ง การกระจัดความเร็ว และความเร่ง ของการเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่าความเร่งโน้มถ่วงของโลกและคำนวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง (K,P)
      4. ทดลอง และอธิบายการหาแรงลัพธ์ของแรงสอง แรงที่ทํามุมต่อกัน (K,P)
      5. เขียนแผนภาพของแรงที่กระทําต่อวัตถุอิสระทดลอง และอธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและการใช้กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ รวมทั้งคํานวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง (K,P)
      6. อธิบายกฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงที่ทําให้วัตถุ มีน้ำหนัก รวมทั้งคํานวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง (K,P)
      7. วิเคราะห์ อธิบาย และคํานวณแรงเสียดทาน ระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดนิ่งและวัตถุเคลื่อนที่ รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ และนําความรู้เรื่องแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจําวัน (K,P,A)

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

• สื่อการสอน ปีการศึกษา2565 : การ์ดเกมฟิสิกส์

• สื่อการสอน ปีการศึกษา2566 : physics city

• สื่อการสอน ปีการศึกษา2567 : แสงเชิงฟิสิกส์