• เช็คเวลาเรียน > ตรวจสอบเวลาเรียน

• แบบวิเคราะห์ผู้เรียน > ตรวจสอบ

• ตรวจสอบการส่งงานรวม

• ส่งไม่ทัน ให้ตามส่งตอนจบบทเรียน โดยจะได้คะแนนได้เพียง 50 %

• 1.1 ธรรมชาติและพัฒนาการทางฟิสิกส์ 

• 1.2 การแปลงหน่วย

• 1.3 การแปลงหน่วยที่มีมิติ

• 1.4 การแปลงหน่วยหน่วยที่ซับซ้อนและแปลงความเร็ว

• 1.5 เลขนัยสำคัญ

• 1.6 การใช้เครื่องมือวัด

• 1.7 ความไม่แน่นอนในการวัด 

• 1.8 การแปลความหมายข้อมูลและกราฟในวิชาฟิสิกส์ 

• 2.1 ปริมาณเวกเตอร์

• 2.2 การเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่

• 2.3 การเคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่

• 2.4 โจทย์ประยุกต์การเคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่

• 2.5 เครื่องเคาะสัญญาณเวลา

• 2.6 ระยะทางในวินาทีหนึ่งวินาทีใด

• 2.7 กราฟการเคลื่อนที่

• 2.8 การเคลื่อนที่ในแนวดิ่ง กรณีปล่อยและขว้างลง

• 2.9 การเคลื่อนที่ในแนวดิ่ง กรณีปาขึ้น

• 2.10 การแก้โจทย์การเคลื่อนที่แนวดิ่ง 

• 2.11 การแก้โจทย์การเคลื่อนที่แนวดิ่ง 

• 3.1 กฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน

• 3.2 กฏการเคลื่อนที่ของนิวตันกับการเคลื่อนที่แนวตรง

• 3.3 FREE BODY DIAGRAM (F,N)

• 3.4 FREE BODY DIAGRAM (F,N,T,W)

• 3.5 FREE BODY DIAGRAM (F,N,T,W,แรงเสียดทาน)

• 3.6 FREE BODY DIAGRAM (F,N,T,W,แรงเสียดทาน,พื้นเอียง)

• 3.7 FREE BODY DIAGRAM ประยุกต์

• 3.8 การคิดแบบแปรผัน

• 3.9 กฏแรงดึงดูดระหว่างมวลและการหาค่า g ของโลก

• 3.10 การหาค่า g ของดวงดาว

1. ในการคำนวณอนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลขธรรมดาที่ไม่มีค่า sin cos tan

2. การคำนวณเลขให้เขียนขั้นตอนการคำนวณโดยละเอียด ห้ามข้ามบรรทัด ห้ามทำหลายอย่างพร้อมกัน

3. การคำนวณคณิตศาสตร์ ผลลัพธ์ที่เป็นทศนิยมให้ปัดทศนิยมเหลือ 2 ตำแหน่งเสมอ และต้องทำทุกครั้งที่คำนวณ โดย
   (1) หากตำแหน่งที่ 3 เป็นเลข 0 1 2 3 4 ให้ปัดตำแหน่งที่ 2 ลง
   (2) หากตำแหน่งที่ 3 เป็นเลข  5 6 7 8 9 ให้ปัดตำแหน่งที่ 2 ขึ้น 

4. ค่าพาย ให้ใช้ค่าคงที่ = 3.14 เท่านั้น

5. ค่ารากที่ 2 ให้ใช้ค่า 1.414

6. ค่ารากที่ 3 ให้ใช้ค่า 1.732

7. ค่าตารางตรีโกณมิติ ให้ใช้ค่าที่เป็นเศษส่วนตามตารางที่กำหนดในเว็บไซต์นี้เท่านั้น

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
รายวิชา ฟิสิกส์ 1 รหัสวิชา ว30201                                กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   ภาคเรียนที่ 1               เวลา  60  ชั่วโมง     จำนวน  1.5 หน่วยกิต

                   ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง อธิบาย สำรวจตรวจสอบ อธิบาย และคำนวณเกี่ยวกับความรู้ทางฟิสิกส์ประวัติความเป็นมา รวมทั้งพัฒนาการของหลักการและแนวคิดทางฟิสิกส์ที่มีผล ต่อการแสวงหาความรู้ใหม่และการพัฒนาเทคโนโลยี วัดและรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ได้ถูกต้องเหมาะสม โดยนำความคลาดเคลื่อนในการวัดมาพิจารณาในการนำเสนอผลรวมทั้งแสดง ผลการทดลองในรูปของกราฟวิเคราะห์และแปลความหมายจากกราฟเส้นตรง ตำแหน่ง การกระจัดความเร็ว และความเร่ง ของการเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่าความเร่งโน้มถ่วงของโลกและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง แรงลัพธ์ของแรงสองแรงที่ทํามุมต่อกัน แรงที่กระทําต่อวัตถุอิสระทดลอง และอธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและการใช้กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ กฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงที่ทําให้วัตถุ มีน้ำหนัก แรงเสียดทาน ระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดนิ่งและวัตถุเคลื่อนที่ รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ และนําความรู้เรื่องแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจําวัน

          โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ข้อมูลและการอธิบาย ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดขั้นสูง ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  ความสามารถในการใช้ทักษะการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ตามช่วงวัย ความสามารถในการแสวงหาความรู้ ความสามารถในการแก้ปัญหา และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเทียบเคียงมาตรฐานสากล

          เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้  มีความสามารถ

ในการตัดสินใจ  นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน  อย่างเห็นคุณค่าตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง  มีจิตวิทยาศาสตร์  จริยธรรม ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสมตามคุณลักษณะของโรงเรียนสุจริต โดยบูรณาการความรู้เกี่ยวความรู้ในท้องถิ่น(สาระท้องถิ่น) ความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรอาเซียน เศรษฐกิจพอเพียง และทักษะชีวิต เพื่อให้นักเรียนสามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในสังคม (ทักษะชีวิต) และเกิดทักษะของผู้เรียนที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21