• 1.1 การกำเนิดและวิวัฒนาการของเอกภพ

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.2 หลักฐานที่สนับสนุนทฤษฏีบิกแบง 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 1.3 กาแล็กซีและกาแล็กซีทางช้างเผือก

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.1 สมบัติของดาวฤกษ์ 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 2.2 กำเนิดและวิวัฒนาการของดาวฤกษ์ 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.1 กำเนิดระบบสุริยะและการแบ่งเขตบริวารรอบดวงอาทิตย์

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 3.2 โครงสร้างและปรากฏการณ์บนดวงอาทิตย์ 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 4.1 เทคโนโลยีอวกาศกับการสำรวจอวกาศ

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

  • สอบ midterm ++++

• 4.2 เทคโนโลยีอวกาศกับการประยุกต์ใช้ 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 5.1 ข้อมูลในการศึกษาและแบ่งชั้นโครงสร้างโลก 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 5.2 การแบ่งชั้นโครงสร้างโลก 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 6.1 แนวคิดของทฤษฎีทวีปเลื่อนและหลักฐานสนับสนุน 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 6.2 แนวคิดของทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทรและหลักฐานสนับสนุน 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 6.3. การแปรสัณฐานของแผ่นธรณี 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• 6.4 ธรณีสัณฐานและโครงสร้างทางธรณีที่เกิดจากการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี 

  • ส่งแบบฝึกหัด > ตรวจสอบการส่ง

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทที่ 1

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทที่ 2

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทที่ 3

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทที่ 4

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทที่ 5

• สอบเก็บคะแนนท้ายบทที่ 6

• แนวข้อสอบ

• แนวข้อสอบ

คำอธิบายรายวิชา (สาระพื้นฐาน)
รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ว30201 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน  0.5 หน่วยกิต

      ศึกษา  อภิปราย อธิบาย  วิเคราะห์ เกี่ยวกับ ปัจจัยสำคัญที่มีต่อการได้รับพลังงานจากดวงอาทิตย์ การหมุนเวียน ของอากาศ การหมุนเวียนของน้ำผิวหน้าในมหาสมุทร ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก พร้อมนำเสนอแนวปฏิบัติเพื่อลดกิจกรรมของมนุษย์ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศในชุมชน  ท้องถิ่น อาเซียนและโลก  แปลความหมายสัญลักษณ์ลมฟ้าอากาศจากแผนที่อากาศ และนำข้อมูลสารสนเทศต่างๆ มาวางแผนในการดำเนินชีวิตประจำวันเกิดทักษะชีวิต
ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  สืบค้นข้อมูล การทดลอง โดยใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ทักษะการเรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 ในการได้มาซึ่งความรู้และคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ 
เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ และจิตวิทยาศาสตร์ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิดสมรรถนะและทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21  เห็นคุณค่าและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  โดยน้อมนำศาสตร์พระราชาในหลวงรัชกาลที่ 9 และพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชการที่ ๑๐ สู่การพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืน

มาตรฐาน  ว 3.2   ตัวชี้วัดที่ ม. 6/8,  ม. 6/9,  ม. 6/10, ม. 6/11, ม. 6/12, ม. 6/13, ม. 6/14

รวม 1 มาตรฐาน 8 ตัวชี้วัด

1. อธิบายการกำเนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร ขนาด อุณหภูมิของเอกภพหลังเกิดบิกแบงในช่วงเวลาต่าง ๆ ตามวิวัฒนาการของเอกภพ
2. อธิบายหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง จากความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะทางของกาแล็กซี รวมทั้งข้อมูลการค้นพบไมโครเวฟพื้นหลังจากอวกาศ
3. อธิบายโครงสร้างและองค์ประกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือก และระบุตำแหน่งของระบบสุริยะพร้อมอธิบายเชื่อมโยงกับการสังเกตเห็นทางช้างเผือกของคนบนโลก
4. อธิบายกระบวนการเกิดดาวฤกษ์ โดยแสดงการเปลี่ยนแปลงความดัน อุณหภูมิ ขนาด จากดาวฤกษ์ก่อนเกิดจนเป็นดาวฤกษ์
5. ระบุปัจจัยที่ส่งผลต่อความส่องสว่างของดาวฤกษ ์ และอธิบายความสัมพันธ์ะหวา่งความส่องสว่างกับโชติมาตรของดาวฤกษ์
6. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสี อุณหภูมิผิว และสเปกตรัมของดาวฤกษ์
7. อธิบายลำดับวิวัฒนาการของดาวฤกษท์ที่สัมพันธ์กับมวลตั้งต้นและวเิ คราะหก์ ารเปลยี่ นแปลงสมบตั ิบางประการของดาวฤกษ์
8. อธิบายกระบวนการเกิดระบบสุริยะ การแบ่งเขตบริวารของดวงอาทิตย์ และลักษณะของดาวเคราะห์ที่เอื้อต่อการดำรงชีวิต
9. อธิบายโครงสร้างของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะ และสืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ นำเสนอปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับผลของลมสุริยะและพายุสุริยะที่มีต่อโลกรวมทั้งประเทศไทย
10. สืบค้นข้อมูล อธิบายการสำรวจอวกาศ โดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่าง ๆ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศ และนำเสนอแนวคิดการนำความรู้ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันหรือในอนาคต
11. อธิบายการแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก พร้อมยกตัวอย่างข้อมูลที่สนับสนุน
12. อธิบายหลักฐานทางธรณีวิทยาที่สนับสนุนการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี
13. ระบุสาเหตุ และอธิบายรูปแบบแนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่สัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีพร้อมยกตัวอย่างหลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบ
14. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกดิ ภเู ขาไฟระเบดิ รวมทงั้ สบื คน้ ขอ้ มลู พนื้ ทเี่ สยี่ งภยั ออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและการปฏิบัติตนให้ปลอดภัย
15. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกดิ ขนาดและความรนุ แรง และผลจากแผน่ ดนิ ไหว รวมทงั้ สบื คน้ข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝ้าระวัง และการปฏิบัติตนให้ปลอดภัย
16. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิด และผลจากสึนามิ รวมทั้งสืบค้นข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและการปฏิบัติตนให้ปลอดภัย
17. อธิบายปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการได้รับพลังงานจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันในแต่ละบริเวณของโลก
18. อธิบายการหมุนเวียนของอากาศที่เป็นผลมาจากความแตกต่างของความกดอากาศ
19. อธิบายทิศทางการเคลื่อนที่ของอากาศที่เป็นผลมาจากการหมุนรอบตัวเองของโลก
20. อธิบายการหมุนเวียนของอากาศตามเขตละติจูด และผลที่มีต่อภูมิอากาศ
21. อธบิ ายปจั จยั ทีท่ ำใหเ้ กดิ การหมนุ เวยี นของนำ้ผวิ หนา้ ในมหาสมทุ รและรปู แบบการหมนุ เวยี นของน้ำผิวหน้าในมหาสมุทร
22. อธิบายผลของการหมุนเวียนของอากาศและนำ้ผิวหน้าในมหาสมุทรที่มีต่อลักษณะภูมิอากาศลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม
23. อธิบายปัจจัยที่มีผลจ่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก พร้อมทั้งนำเสนอแนวปฎิบัติเพื่อลดกิจกรรมของมนุษย์ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก
24. แปลความหมายสัญลักษณ์ลมฟ้าอากาศที่สำคัญจากแผนที่อากาศ และนำข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ มาวางแผนการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสภาพลมฟ้าอากาศ