智慧享讀～能讀懂、能寫實
書為摯友，文欣風雅頌，推動閱讀的首要是讓學生喜愛閱讀，並培養閱讀興趣；
閱讀策略，文欣最愛閱，進一步提升閱讀理解力，能讀懂文本，並樂於分享。
( 一 ) 文欣風雅頌：風雅頌不僅是文欣校刊名，也是全校閱讀活動的推動，一切學習的根基。
1. MSSR 晨讀音閱會 ( 一到六 ) :
每日晨間小市長透過雙語廣播邀請全校師生一同單純專心的閱讀，在輕柔音樂伴讀下，這
場寧靜的革命從持續閱讀到興趣閱讀到習慣閱讀。
2. 混齡故事會 ( 一到六 ) :
每月一次的混齡故事會，高年級學生採一對二的方式朗讀故事給中低年級學生聽，學長姐
從挑選故事、語速、聲量等都獲益良多，而學弟妹能聽到好聽的故事，更是歡喜。
3. 徵稿囉 ! 大家來投校刊 ( 一到六 ) :
「童言童語」和「主題徵文」是閱讀推動成果的良好展現，已連續多年獲得優等。
( 二 ) 文欣最愛閱 : 主題知識及策略知識雙重支持，達到有效理解。
1. 主題書展 ( 一到六 )：每月進行主題展，包括「奇幻冒險」、「翻譯小說」、「創作 DIY」等，
讓師生一飽「書」福。並融入各重大議題，在主題書展的引介下，學生將接觸到更多元的書籍。
2. 閱讀甜甜圈 ( 三到六 )：推動「班級聊素會」，素材有廣告、食譜、說明書等多元文本，
運用所學策略如閱讀觀景窗、聊素四頻道等，深化薦書與聊書的歷程。
3. 作家有約 ( 一到六 )：舉辦「真人故事書」與「詰問作者」活動，先閱讀作者作品，利用自
我提問、詰問作者等策略，把握機會面對面向作者提問解惑，場面問答精彩，學生滿載而歸。