6A Seminář k bakalářské práci

seminář

Cílem semináře k bakalářské práci je seznámit studenty s detaily procesu zpracování bakalářské práce od počátečního výběru tématu po vyhledávání a zpracování informací, formální požadavky, typografii a stylistiku, nejčastější chyby a průběh státní závěrečné zkoušky. Seminář byl v zimním semestru akademického roku 2022/2023 vyučován poprvé a pro detailnější informace o zpětné vazbě byli studenti požádáni o vyplnění dotazníku. Těm, kteří tak učinili, děkuji za poskytnuté hodnotné informace, které použiji pro další vylepšení semináře v následujicích letech. V dalších letech budou v obsahu předmětu rovněž postupně zohledněny relevantní připomínky a návrhy ze studentské ankety (vizte níže).

Pro přístup k níže uvedeným podkladům je zapotřebí se přihlásit do cloudových služeb Google G Suite a do studentského emailu VUT v Brně ve tvaru xxxxxx@vutbr.cz. Soukromý GMail účet @gmail.com nelze pro přihlášení použít. 

1. seminář: Úvod do předmětu, Téma bakalářské práce, záznam přednášky

2. seminář: Formální dokumenty a směrnice, Struktura závěrečné práce, záznam přednášky

3. seminář: Struktura závěrečné práce (pokračování), Elementy závěrečné práce, záznam přednášky

4. seminář: Informační zdroje, informace a jejich vyhledávání, záznam přednášky

5. seminář: Vyhledávání informací a knihovna FSI, záznam přednášky

6. seminář: Citace a citování, záznam přednášky

7. seminář: Management zpracování závěrečné práce, záznam přednášky

8. seminář: Textové a grafické editory a další užitečný software, záznam přednášky

9. seminář: Základy tvorby dokumentů v LaTeXu a cloudovém editoru Overleaf, šablona, záznam přednášky

10. seminář: Sazba textu, stylistika a typografie, záznam přednášky

11. seminář: Nejčastější chyby v závěrečných pracích a na co si dát pozor, diskutované závěrečné práce s poznámkami, záznam přednášky

12. seminář: Obhajoba a státní závěrečná zkouška, záznam přednášky

13. seminář: Zápočtový test - viz elearning a kurz 6A 23/24Z

Ohlasy ze studentské ankety k semináři 6A

• Předmět si myslím, že byl užitečný a dozvěděl jsem se nějaké věci co jsem ještě nevěděl.

• Skvělý, nápomocný předmět. Zápočet bych možná než pomocí testu dával za povinnou docházku.

• Předmět mi přišel velice přínosný a velice si cením i toho že byl veden takto v zimním semestru a ne jak tomu bylo dříve, že byl zařazen až do letního semestru. 

• Super, je dobře, že to probíhalo.

• Užitečný předmět, který určitě v mnohém pomůže při psaní závěrečné práce.

• Moc oceňuji zveřejnění prezentací, které jsou velice hezky zpracované. Bohužel jsem během semestru neměla čas chodit na přednášky, ale u psaní BP v nich budu určitě listovat často.

• Jsem rád, že jsem tento předmět absolvoval. Díky němu mám na jednom místě všechny informace k bakalářce. Super!

• Určitě dobrý předmět, ale možná bych zařadit více informací o samotném prezentování.

• aj veci o ktorých som si na prednáškach myslel že sú omáčka som nakoniec využil, takže velmi dobrý predmet, rozhodne velmi potrebný.

• nenapadá ma moc čo vytknúť, možno by hodnotenie tohoto premetu malo byť až v dalšom semestri, pretože teraz som toho do bakalarky este  moc nespravil, takže neviem co mi v tomto predmete chyba a co zas nie

• Původně jsem nevěděl co od tohoto předmětu čekat a zvažoval jsem zda na přednášky vůbec chodit ale tento předmět se ukázal jako velmi užitečný a informace, které jsme zde dostali byli pro mě velmi cenné. Děkuji

• Hodnocení jsem posílal i v dotazníku přímo od pana docenta. 

• Jsem velice rád za všechny prezentace, které se při psaní BP budou velice hodit. Jen bych například navrhl zrušení předmětu Elektrotechnika (jsme přece strojaři) a místo psaní nudných a zbytečných protokolů by byl čas na psaní užitečné BP.

• Myslím si, že velmi užitečný předmět důležitý abych určité otázky ohledně organizace a bakalářské práce 

• Předmět mi přišel docela zbytečný a výklad k jednotlivým přednáškám byl až moc podrobný. Oceňuji ale vše potřebné sepsané v prezentacích na webu a myslím že informace v této formě určitě užitečné budou. 

• Velice přínosný předmět.

• Nie je čo vytknút. Veľmi nápomocný predmet, bez ktorého by bolo písanie bakalárskej práce výrazne ťažšie

• Byl jsem jen na pár přednáškách a ty byly dobré a řekl bych že i nějakým způsobem pro mě užitečné do budoucna. Některé, jako třeba ty ohledně legislativy, mi přišly zbytečné. 

• Předmět je asi užitečný, ale přijde mi, že se tam nebere vůbec v potaz, že strukturu BP si udává každý ústav sám. Já např. dělám BP na ÚK a tak 20% z toho co bylo řečeno na těch pár seminářích které jsem viděl v mojí práci neplatilo(řádkování, formátování, počet stran, etc.). Ale jako nějaký obecný úvod, jak na to, to určitě stačí.

• Napište prosím e-book formou, jakou byla látka přednášena tak, aby si student veškeré potřebné informace dohledal. Jinak za mě rozhodně přínosný předmět.

• Jsem hodně rád, že docent Klimeš pro nás tento kurz připravil

• Super že bol predmet už v zimnom semestri, kedy viacero študentov začína písať svoju prácu a hľavne si myslím, že v letnom semestri by mnohé veci už nemalo zmysel vysvetľovať alebo by bolo nepríjemné dozvedieť sa niektoré informácie keď už je časť práce napísaná.

• Předmět se opravdu snaží předat všechny základní informace ohledně závěrečných prací a SZZ.  Přestože jsem již psal několik prací o podobném i větším obsahu, tak osobně mi z důvodu psaní práce v angličtině ale chybí nějaké shrnutí na co si dát pozor při psaní v tomto jazyce, jaký typ časů a gramatiky používat apod.

• Dobrá pomoc pro bakaláře.

• Myšlenka předmětu je dobrá, předal nám přesně ty informace, které jsou potřeba, abychom prošli celým procesem spjatým s BP. Jediná vada byl fakt, že první týden jsme poslouchali o výběru tématu a vedoucího zhruba ve stejné době jako jsme měli témata registrovat, tedy to bylo časově dost natěsno. Bylo by fajn mít tento předmět třeba v letním semestru druhého ročníku, abychom měli alespoň léto na rozmyšlení si těchto věcí již se všemi potřebnými informacemi o výběru. Dále mi přijde, že spousta studentů na přednášky nechodila z důvodů celkové časové náročnosti tohoto semestru. Náročnost předmětů v kombinaci s jejich množstvím byla duševně těžce zvladatelná a nejsem jediný student, o kterém vím, že ačkoli neopakoval žádný předmět z předchozích let, měl problém studium po psychické stránce vybalancovat. (To není ani tolik přímo k tomuto předmětu, jako spíše k celkovému rozložení předmětů do jednotlivých ročníků. Nebylo by lepší pracovat na BP kontinuálně celý třetí ročník a mít předměty do semestrů rovnoměrně rozprostřeny místo přeplněného zimního semestru a téměř prázdného letního?)

• Předmět mi přijde jako velice užitečný a doufám, že se bude vyučovat i nadále, aby i budoucí třeťáci dostali tuto možnost se ho zúčastnit a získat tak návod a cenné rady jak na bakalářskou práci co nejlépe.

• Velmi užitečný předmět. Z prezentací pana Klimeše budu čerpat i u dalších prací. 

• Předmět je zajímavý a hlavně užitečný. Děkuji za něj, jistě má smysl i do dalších let.

• Vše dostupné online, přednášky jasné, srozumitelné a značně pomocné při psaní bakalářky

• Nejlepší byly přednášky o citacích a pak ukázky práce s různými programy.

• Formát předmětu je super. Student se dozví co a jak ohledně bakalářské práce a není to pro něj pak takový skok do tmy.

• Skvělé vysvětlení co se od nás vlastně očekává a kde co vyhledat. Velmi si cením ukázky editoru LaTeX, určitě lepší varianta než ztrácet nervy s formátováním v MS Word.