Кафедра психології та соціальної роботи

Кафедра психології та соціальної роботи 

Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського


Завідувач кафедри

Паламарчук Ольга Миколаївна

Доктор психологічних наук, професор.

Історія кафедри

Кафедра психології була створена у 1937 році. У повоєнний час діяльність кафедри психології як окремої структурної одиниці було відновлено в 1972 році. Кафедру очолювали:

З 2016 р. й донині оновлену кафедру психології та соціальної роботи як структурну одиницю Навчально-наукового інституту педагогіки, психології, підготовки фахівців вищої кваліфікації Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського очолює д. психол. н., проф. О. М. Паламарчук.

 

Освітній процес

Кафедра психології та соціальної роботи за денною та заочною формами навчання є випусковою кафедрою за такими спеціальностями:

Спеціальність 053 Психологія:

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти:

ОПП: «Психологія. Дитяча психологія», «Психологія. Психологія бізнесу», «Психологія. Психологія HR-діяльності».

 

Другий (магістерський) рівень вищої освіти:

ОПП: «Психологія. Психологічне консультування», «Психологія. Психологія HR-діяльності».

 

Третій (освітньо-науковий, PhD) рівень вищої освіти:

ОНП «Психологія».


Спеціальність 231 Соціальна робота:

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти:

ОПП «Соціальна робота».

 

Другий (магістерський) рівень вищої освіти:

ОПП «Соціальна робота. Психологія».

 

Науково-педагогічні працівники:

У складі кафедри психології та соціальної роботи 22 співробітники:

 

Ключові орієнтири діяльності

Місія кафедри психології та соціальної роботи полягає у тому, щоб за рахунок фундаментального, професійно орієнтованого навчання та успішної професійної соціалізації особистості здійснювати підготовку молоді до впровадження послідовних та ефективних інновацій в практику життєдіяльності суспільства.

Зусилля науково-педагогічних працівників кафедри спрямовуються на підвищення ефективності освітньої діяльності за випусковими спеціальностями, розроблення актуальних проблем в галузі психології та соціальної роботи на засадах «Наука і освіта без кордонів; Наукове співтовариство єдине; Ми відкриті для всіх!».

 

Головні напрями діяльності й досягнення

Науково-дослідна й освітня діяльність кафедри спрямовані на реалізацію таких ключових напрямів:

- підготовка й видання у рамках розроблення кафедральних наукових тем колективних монографій «Психологічна підготовка фахівців соціономічних професій» (2015 р.); «Розвиток особистості майбутнього психолога в умовах трансформації суспільства» (2016 р.); «Особистісно-професійний розвиток майбутніх фахівців соціономічних професій в умовах трансформації суспільства» (2018 р.); «Теоретико-методологічні засади самоздійснення особистості в умовах трансформаційних змін» (2021 р.);

- заснування й видання наукового журналу «Personality and Environmental Issues» для опублікування іноземною мовою результатів фундаментальних і прикладних екологічних досліджень в галузях психології, педагогіки, соціальної роботи, промислових технологій, сільського господарства, хімії, географії і біології (свідоцтво про державну реєстрацію друкованого засобу масової інформації №24839-14779Р);

- сприяння успішному захисту дисертаційних досліджень науково-педагогічними працівниками кафедри (були захищені дисертаційні дослідження проф. О. М. Паламарчук «Психологія розвитку екологічно орієнтованої підприємницької діяльності», 2016 р.; проф. І. М. Візнюк «Психологія іпохондричних розладів особистості», 2020 р.; проф. О. П. Лящ «Генеза емоційного інтелекту у юнацькому віці», 2020 р.; проф. І. В. Чухрій  «Психологічні механізми соціальної адаптації молоді з порушеннями функцій опорно-рухового апарату» 2020 р.; доц. І. М. Габою «Соціально-психологічні складові розвивального потенціалу освітнього середовища вищого навчального закладу», 2018 р.; ст. викл. Ю. В. Мельник «Психологічні стратегії життєдіяльності в умовах ситуаційної невизначеності», 2020 р.; ст. викл. В. М. Педоренко «Психологічні особливості формування суверенних моральних цінностей майбутніх психологів», 2019 р.; ст. викл. О. М. Чорною «Психологічні засади розвитку фантазії у молодших школярів», 2020 р.; асист. С. С. Долинним «Психосоматичні чинники внутрішньої конфліктності у педагогів ЗВО», 2021 р.; асист. І. М. Мельник «Психологічні особливості розвитку професійної ідентичності майбутніх учителів початкової школи», 2021 р., асист. В. Г. Подорожним «Соціально-психологічні особливості особистісного відчуження людей похилого віку», 2021 р.);

- створення спеціалізованих вчених рад з правом прийняття до розгляду та проведення разового захисту дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії (відбулися захисти дисертаційних досліджень здобувачів під керівництвом проф. О. М. Паламарчук, проф. І. В. Чухрій, проф. В. І. Шахова, доц. Т. О. Комар);

- налагодження різних векторів міжнародного партнерства шляхом

 укладення й реалізації угод про співпрацю (Ясський університет імені Александра Іоану Кузи; Старопольська школа вища; Варшавський університет; Вроцлавський університет);

участі науково-педагогічних працівників у реалізації міжнародних проектів (проф. О. М. Паламарчук, доц. І. Г. Саранча – проект «Діджиталізація економіки як елемент сталого розвитку України та Таджикистану» (DigEco) 618270-EPP-1-2020-1-LT-EPPKA2-CBHE-JP в рамках програми фінансування ЄС Європейський інструмент сусідства (Erasmus+: КА2 CBHE); асист. В. Г. Подорожний – проект «Підготовка майбутніх педагогів до впровадження європейського досвіду формування soft skills дітей дошкільного віку та учнів початкової школи засобами театральної діяльності» в рамках  Програми Erasmus + Jean Monnet Module 620252-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-MODULE) й написанні міжнародних монографій (проф. О. М. Паламарчук, доц. Л. І. Коломієць, доц. Г. Б. Шульга «Technologies of Shaping and Enhancing Health of Human and Society. Monograph» (2016 р.; Opole, Республіка Польща); доц. Л. І. Коломієць, доц. Г. Б. Шульга «Psychological determinants of mindfulness in adolescence. New impetus for the advancement of pedagogical and psychological sciences in Ukraine and EU countries: research matters: Collective monograph» (2021 р., Riga, Latvia);  

проходження стажування за міжнародними тривалими програмами (проф. О. М. Паламарчук, проф. І. В. Чухрій – Університет Данубіус (Словацька Республіка, 2016 р.); проф. О. П. Лящ – Північний університетський центр у Бая-Маре (м. Бая-Маре, Румунія, 2021 р.); проф. О. М. Паламарчук, доц. І. М. Габа, доц. Т. М. Клибанівська, доц. Л. І. Коломієць, доц. Т. О. Комар, доц. І. Г. Саранча, доц. О. В. Фуштей, доц. Г. Б. Шульга – Університет Суспільних наук у м. Лодзь у співпраці з Фундацією Central European Academy Studies and Certification (CEASC), 2020-2021 р.; проф. І. М. Візнюк – Інститут наук про родину і соціальну працю Католицького Люблінського університету Іоанна Павла II (2017 р.); доц. Т. О. Комар – Університет ім. Яна Кохановського (м. Кельце, Республіка Польща, 2018 р.); доц. О. В. Попова – Університет фінансів, бізнесу та підприємництва (м. Софія, Болгарія, 2020 р.); ст. викл. О. С. Безверхий – ISMA University of Applied Sciences (Riga, Latvia, 2021 р.) за підтримки International Science Group; ст. викл. В. М. Педоренко – Collegium Civitas (Warsaw, Poland, 2021 р.); проф. І. М. Візнюк, асист. С. С. Долинний – Univerzity Praha (2020 р.) та ін.);

співорганізації циклу наукових зустрічей із провідними зарубіжними фахівцями (дитячий психотерапевт, супервізор фонду Еріка у Стокгольмі, делегат EFPP від Швеції Мей Нільсон; д. мед. н. TEP Канер Бінголь, доктор філософії Ейнат Кауфман, доктор філософії, проф. Севчан Каракоч, д. мед. н., проф. Окан Тайкан (Туреччина) та ін.);

обміну та впровадження у викладання навчальних дисциплін професійного міжнародного досвіду (проф. В. І. Шахов – Старопольска вища школа у м. Кельце (Республіка Польща), Університет Яна Кохановського в м. Кельце (Республіка Польща);

- підвищення практичної спрямованості освітнього процесу завдяки

вдосконаленню програм практичної підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальностями 053 Психологія, 231 Соціальна робота, розширенню можливостей і напрямків співпраці з базами практик (Навчально-методичний центр психологічної служби системи освіти Вінницької області; «Вінницький центр професійно-технічної освіти технологій та дизайну»; Вінницький міський центр соціальних служб; Вінницький центр соціальної реабілітації дітей-інвалідів «Промінь»; Міський центр соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Гармонія»; Вінницький обласний центр соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Обрій»; Вінницький спеціалізований будинок дитини «Малятко»; КЗ «Вінницький обласний клінічний центр профілактики та боротьби зі СНІДом»; КЗ «Барська районна дитячо-юнацька спортивна школа «Колос»; лікувально-діагностичний центр приватне медичне підприємство «Центр-В»; Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського та ін.);

застосуванню викладачами набутих в навчальних проектах компетентностей для викладання освітніх компонентів (проф. О. М. Паламарчук – навчальна програма «КПТ підхід для коупінгу з професійним стресом та запобігання вигорання» (Український інститут когнітивно-поведінкової терапії, 2021 р.); післядипломна програма «Психологічне консультування. Спеціалізація «Травматерапія» (ЗВО «Міжнародний інститут післядипломної освіти за підтримки Regent University, 2021 р.); проф. І. В. Чухрій – міжнародний освітній проект з дитячої та підліткової психоаналітичної психотерапії (2015 р.), учасник навчальних проектів EFPP (Европейська Федерація Психоаналітичної психотерапії) АППУ; проф. О. П. Лящ – проект за напрямком «Системна сімейна психотерапія» УСП (2011 р.); доц. І. Г. Саранча післядипломне навчання «Менеджер європейських проектів у бюджетній перспективі ЄС 2021-2027» Університет суспільних наук (м. Лодзь, Республіка Польща, 2021 р.); ст. викл. Ю. В. Мельник, асист. В. Г. Подорожний – навчальний проект «Інституту доктора Алі Бабаоглу юнгіанської психодрами, соціограми і ментального здоров’я» (м. Стамбул, Туреччина, з 2019 р.);

активній діяльності секцій консультативно-тренінгового центру кафедри психології та соціальної роботи, гуртків і проблемних груп («Актуальні проблеми психології та соціальної роботи» – проф. О. М. Паламарчук, проф. О. П. Лящ, проф. І. В. Чухрій, проф. В. І. Шахов; «Психологічна саморегуляція» – ст. викл. О. С. Безверхий; «Рівний – рівному», «Супервізія» – доц. Т. О. Комар; «Знайомство з методом групового самоаналізу» – проф. І. В. Чухрій; «Психологічна допомога у практиці соціальної роботи» – ст. викл. Ю. В. Мельник, асист. В. Г. Подорожний; «Соціальна політика» – доц. І. Г. Саранча та ін.);

- ініціювання членства й активної участі науково-педагогічних працівників у заходах професійних товариств (доц. Т. О. Комар – керівник Секції Психодрами АППУ, член Координаційної Ради при Президентові АППУ, психодрама-тренер і супервізор в освітній програмі з психодрами АППУ, голова Вінницького товариства психологів та психотерапевтів; ст. викл. Ю. В. Мельник, асист. В. Г. Подорожний – дійсні члени АППУ, Вінницького товариства психологів та психотерапевтів; доц. Т. М. Клибанівська, доц. Попова О. В. – члени Української Асоціації організаційних психологів та психологів праці; проф. О. М. Паламарчук, доц. І. М. Габа, доц. Л. І. Коломієць, доц. Г. Б. Шульга, асист. Мельник І. М. – дійсні члени ГС «Національна психологічна асоціація»; доц. І. Г. Саранча – голова правління ГО «Паросток»);

- підвищення ефективності науково-дослідної роботи здобувачів вищої освіти шляхом

систематичної організації круглих столів, онлайн-зустрічей, науково-практичних конференцій й видання збірників матеріалів конференцій («Теоретичні та прикладні аспекти психології» (2018 р., 2019 р.); «Теоретичні та практичні аспекти психології та соціальної роботи» (2020 р.); «Теоретико-методологічні засади самоздійснення особистості в умовах трансформаційних змін» (2021 р.);

залучення здобувачів вищої освіти до участі у Всеукраїнських галузевих конкурсах студентських наукових робіт й олімпіадах (під керівництвом викладачів кафедри переможцями стали: