NUESTRAS MOVILIDADES CON ALEMANIA EN NUESTRAS REDES SOCIALES

MOVILIDAD A BOCHOLT

BIENVENIDA AL COLEGIO EUREGIO GYMNASIUM. Recibimiento en el colegio Euregio Gymnasium de Bocholt. Visita de las instalaciones

MEDICIÓN CALIDAD DEL AIRE BOCHOLT

ACTIVIDAD ANÁLISIS CALIDAD DEL AIRE. A partir de las mediciones realizadas previamente durante meses sobre la calidad del aire en ambos colegios España-Alemania (gracias a unos kits medidores de partículas que se instalaron en las visitas preparatorias), el alumnado en equipos internacionales analizó los resultados de la calidad del aire, comparando los resultados obtenidos en ambos países. 

ANÁLISIS ENCUESTA DE MOVILIDAD.

A partir de los resultados de la encuesta de movilidad realizada previamente por el alumnado alemán y español y respondida por las comunidades educativas de ambos centros, los equipos internacionales analizaron dichos resultados para extraer unas conclusiones. 

PRINCIPALES CONCLUSIONES Y MEDIDAS PROPUESTAS A PARTIR DEL ESTUDIO DE TRANSPORTE SOSTENIBLE

En Alemania principalmente utilizan para desplazarse coche o bicicleta, en España coche o ir a pie. En ambos países las familias tienen 1 o 2 coches. En gran parte diésel o gasolina, en comparación con otros sistemas. En Alemania las respuestas indican que las personas tienen intención de cambiar la forma de transporte en comparación con España.  Otra conclusión fue que al tratarse Bocholt (Alemania) de una zona más bien rural, el uso de la bicicleta está más extendido, en comparación con el colegio de Valencia (España), que está en la ciudad. No obstante, todos los grupos llegaron a la conclusión de la importancia de los medios de transporte sostenibles, que están más extendidos entre el alumnado alemán que en el español. 

Como solución, plantearon la instalación en nuestro colegio de Valencia de un parking de bicis (de forma similar al que hay en el colegio alemán). Se hizo la petición al equipo directivo y administración del colegio, que lo instalaron y se informó a las familias. Cada vez son más los alumnos/as que se desplazan en bici o patinete eléctrico a nuestro colegio, por lo que podemos considerarlo un logro tangible.

CONCURSO MOVILIDAD SOSTENIBLE. Durante la semana analizamos la movilidad en Alemania. Y se hizo un concurso de fotografía de ejemplos de movilidad sostenible. 

Dentro de la movilidad se analizaron: tipo de transporte habitual para ir a diario y en el tiempo libre, cómo son los carriles bici, si había puntos de carga para vehículos eléctricos, híbridos, qué tipo de combustible utiliza el transporte público. 

ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE.  Visitamos los mercados de Münster y Bocholt. Elaboramos un estudio comparativo con mercados de España sobre alimentación sostenible y con productos de proximidad. Este estudio se hizo en equipos internacionales.

RALLY URBANO BOCHOLT. Los alumnos realizaron una serie de pruebas para averiguar cosas sobre Bocholt. 

VISITA DE LA VICE ALCALDESA DE BOCHOLT.  Recibimos la visita de la Vicealcaldesa de Bocholt. Nos contó la historia de la ciudad. Cómo ha ido evolucionando durante las últimas décadas, cómo han reconvertido su industria textil en una más sostenible. También nos contó la apuesta que se hace desde el Ayuntamiento para fomentar la movilidad sostenible y cómo por ello tienen un reconocimiento por parte de la UE.

TALLERES DE CONVERSACIÓN. Durante la semana hicimos actividades de talleres de conversación basadas en situaciones diferentes de la vida: ir a una tienda, hacer una reserva de hotel, ir a un restaurante, etc.

TRABAJANDO EN GREEN. Realizamos varias jornadas para concluir mediante trabajo conjunto conclusiones sobre sostenibilidad. Principalmente sobre alimentación sostenible,  movilidad sostenible y calidad del aire.

EXPOSICIÓN SOBRE SOSTENIBILIAD. ARTE RECLAMANDO UN MUNDO MÁS SOSTENIBLE. Tomando como inspiración la visita al Centro Cultural del Carmen el alumnado, de nuevo en equipos internacionales, elaboraron una exposición sobre Sostenibilidad. A continuación algunos ejemplos de presentaciones:

CONFERENCIA CON UNA EXPERTA EN MODA SOSTENIBLE. A PARTIR DE LA VISITA A ESTE MUSEO TEXTIL, CONSIDERAMOS LA IMPORTANCIA DE AMPLIAR EN LA TEMÁTICA DE LA MODA SOSTENIBLE. CONTACTAMOS CON UNA ANTIGUA ALUMNA DEL COLEGIO, DISEÑADORA DE MODA SOSTENIBLE, QUE IMPARTIÓ UNA CONFERENCIA SOBRE DICHA TEMÁTICA PARA LLEGAR AL MAYOR NÚMERO DE ALUMNADO POSIBLE.