8.třída

• Algoritmické myšlení - interaktivní úniková hra

• https://robomise.cz/ Klikni na : "Tři kroky zpět"

• zvládnete programovat v prostředí, kde platí jiná pravidla než na která jste byli zvyklí jinde? Dostanete svoji raketu kroky po šachovnici na cílovou čáru?

• Všichni by měli mít hotovo: Vodní plavba https://studio.code.org/s/aquatic 

• Hodina kódu Minecraft Designer https://studio.code.org/s/minecraft?viewAs=Instructor 

• Cesta hrdiny https://studio.code.org/s/hero?viewAs=Instructor 

• Hodina kódu s Minecraftem https://studio.code.org/s/mc?viewAs=Instructor 

https://arcade.makecode.com/ 

Úkol do hodiny: Tutorials - Chase the pizza

Rozšiřující (můžete zkusit kterýkoliv, zajímavé je např. bludiště)

• Najděte si na stránce "Tutorials"

• Jeďte šipkou doprava skoro až na konec a pusťte si "Maze"

• Vytvořte podle vlastní fantazie hru bludiště. Postavičku, která bude hráč dejte co nejmenší. Můžete vytvořit vlastní

• Vytvořte cestu, start, cíl. Navrhněte pozadí a neviditelnou zeď, kam hráč nesmí. Také minimálně jeden druh bloků, které znamenají game over. 

Pokročilé

• Bludiště zvětšete (základ je 16x16)

• Dolní část oddělte neviditelnou zdí

• Pokud hráč dojde do cíle, ať se neukáže "win", ale pouze se otevře tato neviditelná zeď (při doteku ... změn blok na... set wall off)

Nebo

• Vytvořte ještě jednu mapu

• Když hráč přijde do cíle, pozadí se změní na tu novou mapu

Vyzkoušejte si pracovat podle jiného vyučujícího / tutorialu. Co jsou to vlastně tutoriály? ...

Všechna videa si podle potřeby zastavujte, vracejte... Doporučuji pracovat ve dvou oknech - vidíte video i program zároveň. 

1. Poslechněte si stručný úvod o vyučující.

2. Odkaz na program: https://scratch.mit.edu/ Zatím si nevytvářejte účet. Při sledování videa si tento odkaz otevřete, nahoře klikněte na "Tvořit" a program si prohlédněte. Zkoušejte to, co dělá autor, případně si vyzkoušejte změnit pozadí, přidat postavu... Soubor nemusíte ukládat.

3. Otevřete si následující odkaz na playlist youtube 1url.cz/WrwS1   

4. Pusťte si třetí video v tutoriálu. 1.1.1 Potáhni a otiskni a dál: https://scratch.mit.edu/studios/27307286/   Zde jsou všechny úkoly se kterými budete pracovat. Úkol kliknutím otevřete. Vpravo "pohlédni dovnitř". 

5. Pokračujte další videi, vše si vždy vyzkoušejte.

6. Pokud v nějakém souboru budete vkládat vlastní bloky, tak až budete se souborem hotoví, uložte jej do svojí složky. Nahoře "Soubor" "Ulož do svého počítače"

• úkol si vždy nechejte zkontrolovat vyučující než půjdete na další video

• postupujte vlastním tempem

• ÚKOLY NA SEBE NAVAZUJÍ v žádném případě tedy nemá smysl nic uspěchat nebo přeskakovat

Vzor tabulky

• vytvořte tabulku z zadání

• kde je to možné, použijte vzorec

Stáhněte si do své složky soubor: základní funkce a jak na ně

• Tabulku si upravte a naformátujte jako tabulku

• Doplňte do jednotlivých sloupců vzorce dle nápovědy

• U funkce COUNTIF se poraďte s googlem či youtube

• u funkce COUNTIF budete potřebovat rozsah (odkud má brát data), a kritérium. Jak může kritérium vypadat?

• Nápověda: na COUNTIF se vám bude hodit anglická klávesnice

Pokud máte hotovo: umímeto.org

https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-tabulky-zakladni-vzorce-2/5086 

https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-razeni-dat-tabulky-2/1141 

https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-tabulky-pocetni-operace-1/1147 

https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-tabulky-pocetni-operace-2/1142 

https://www.umimeinformatiku.cz/psana-odpoved-tabulky-prehled-2/780 

Otevřete si stránku: https://vdb.czso.cz/pll/eweb/mini2015.vysledky 

všechny soubory stahujte / nakopírujte do svojí složky (pro tento účel si tam vytvořte složku mini2015)

1. na první otázce "věk" si zkus zobrazit výsledky pro okres Blansko

2. pomocí "data grafu v tabulce" si tabulku ke grafu stáhněte do složky mini2015 jako vek_Blansko

Nastavte zpět celou republiku

1. Vyberte si tři libovolné otázky a stáhněte si k nim data ("data grafu v tabulce"). Pojmenujte je podle otázky tedy např. prvni_mobil, cizi_rec....

2. Všechny tři otevřete a vytvořte si nový soubor Excel, který pojmenujete mini2015_prijmeni

3. Nakopírujte jednotlivé tabulky do tohoto společného Excelu každou na samostatný list (list pojmenujte podle otázky např. první mobil, cizí řeč...)

4. Ve všech řádcích obsahujících "celkem" nahraďte čísla automatickým výpočtem (=suma)

5. Vytvořte ke všem třem tabulkám graf co nejvíce podobný tomu na původní webové stránce

https://www.j2e.com/jit5#pictogram 

1. Vytvořte graf (můžete použít vzor, nebo vyberte z nabídky různé věci) ve kterém bude alespoň 5 různých věcí/zvířat... 

2. graf vytiskněte do pdf (Tiskárna "Microsoft to pdf", do své složky), ten pdf soubor si otevřete

Excel

3. otevřete si Excel a vytvořte v něm tabulku, která bude mít dva sloupce, vyberte vhodný popis v záhlaví (zvířata, dinosauři, věci, dovolená, počasí... a počet)

4. přidejte řádek průměr a doplňte do něj vzorec pro  =PRŮMĚR 

5. uložte do svojí složky jako j2e_prijmeni

6. naformátovat jako tabulku

7. z tabulky vytvořte sloupcový graf

8. z pdf souboru pomocí Win+shift+s zkopírujte graf vytvořený v programu j2e do vašeho Excelu (jako obrázek)

• Zadání úkolu PHP 1

• PHP 2 BMI index

• Zadání úkol PHP 3 2.4.2024

https://www.abcya.com/games/fuzz_bugs_graphing 

1. Pusťte si hru a správně rozdělte chlupáče podle barev (doporučuji sluchátka)

2. Vytvořte v programu Excel jednoduchou tabulku, kde budou dva sloupce ("barva chlupáče", "počet chlupáčů") a doplňte podle výsledku vaší hry

3. Uložit jako: chlupaci_prijmeni

4. Doplňte na konec tabulky (dolů) políčko "chlupáčů celkem" a pomocí =SUMA(.... : .....) vypočítejte kolik jich celkem je

5. Formátovat jako tabulku

6. Vytvořte pod ni novou tabulku, kde bude sloupec "jméno" a "počet chlupáčů celkem"  - data zjistěte od spolužáků

7. Formátovat jako tabulku

8. Vytvořte z první tabulky sloupcový graf (karta vložení) a změňte barvy komínků v grafu podle barev chlupáčů (zkusila bych pravé tlačítko myši)

• https://docs.python.org/3/library/turtle.html 

• na umimeto jsou dobré příklady

Youtube: Marka v Excelu, úvod

Logo brouka

Úkol: pomocí video tutorial si vytvoř makro pro automatickou barvu buňky

• ulož jako: makro_barvy_p_datum.xls

• neukládat klávesovou zkratku

• jen pro tento sešit

• pro barvu #00C5B4, RGB(0,197,180)

Úkol 2:

• pomocí chatGPT si nech napsat kód python, který vypíše data všech úterý od 13.2.2024 do konce školního roku, run v replit, zkopíruj na list 2, sloupec A

Práce s daty, různé typy grafů a orientace v nich. Odpovědi pište na papír. 

Zadání pro tvorbu tabulek a grafů přímo v Excel. Vyzkoušíme si, jestli umíte základy práce v tomto programu a vhodně zvolit, jak má podle slovního zadání vypadat tabulka

1. Otevřete MS Excel

2. Soubor uložte do svoji složky jako uvod_inicialy (iniciály znamena první písmeno křestního jména a první písmeno příjmení např. se jménem
   Petr Novák uvod_PN) 

3. Co úkol, to samostatný list pojmenovaný číslem úkolu

• podle toho, co jste dělali minulý týden si dodělejte kapitolu 17, případně 18

• Opuštěný ostrov - úniková hra (genial.ly) 

• Postupujte v jednotlivých misích, podle potřeby použijte tužku, papír, google 

• Nápověda Mise č.6 První slovo je dešifrováno jako VELKY

Pokud budete mít hotovo, nebo vás šifra z mise č.6 porazí, jakékoliv cvičení umimet.org, informatika

• Úniková hra - informatika (genial.ly) 

• Splníte různorodé úkoly z informatiky? Podaří se vám vyřešit tajenku a uniknout ze strašidelného domu?

• Vpravo nahoře si můžete zobrazit interkativní prvky na které lze kliknout.

• Neznáme pojmy si můžete vyhledat.

• Tajenku si napište na papír.

• https://studio.code.org/s/oceans/lessons/1/levels/1 

• v dnešní hodině se podíváme na to, jak se učí umělá inteligence, jak vznikají případné chyby, jak velký objem dat pro svůj trénink potřebuje... vše s praktickou ukázkou a komentářem. (cca 20')

• https://arcade.makecode.com/--skillmap#dino - naprogramujte si hru se skákající mama dino

• Microsoft MakeCode je otevřená platforma podobná code.org. 

• Je zdarma a pokud nepotřebujete ukládat progress, není potřeba se registrovat. 

• Výuka programování je zde trochu jiná než na code.org a klade víc důrazu na sledování návodu. 

• Web lze částečně přeložit pomocí funkce automatického překladu, ale pokyny se zadávají v Aj. Podle potřeby můžete využít google překladač. 

• Aktivita je cca na 20-45 min. Pokud máte hotový kód, měňte pozadí, postavičky, rychlost...

• vytvořte si na obou webech účet s přihlašovacím jménem stejným jako na umimeto.org, stejné i heslo

• https://scratch.mit.edu/ (vlevo nahoře "tvořit")

• https://replit.com/ (vlevo nahoře "Create repl")

• úkol ML-01- vstup a výstup dat, proměnná

• Prison break (genial.ly) 

• procvičíte si některé šifry, kódování a souřadnice. Dokážete dostat kamaráda (neprávem odsouzeného) z vězení?

• Online verze aktivity v hodině např. umimeto.org Kapitola: Základy stavitelství 

Robot kelímky: 

• https://www.youtube.com/watch?v=OyKVAGxtp1E Robot skládající kelímky

• https://www.youtube.com/watch?v=qoCba9qUjYU Robot skládající jablka

• http://lam-programming.weebly.com/cup-stacking.html Programování kelímky (v angličtině)

• https://drive.google.com/file/d/18WUw3akXUJew8Va71k2xyjUO-FFa5M43/view Kelímky vzory

• https://curriculum.code.org/csf-1718/courseb/6/ Lesson 6: Programming Unplugged: My Robotic Friends (použijte automatický překladač)

• https://studio.code.org/s/outbreak/lessons/1/levels/1 šíření epidemie

• https://studio.code.org/s/coursee-2021/lessons/9/levels/1 tvorba tvarů

• https://www.ibobr.cz/test/ 

• DigitalCzech 

• kód školy: NDG2107 

https://studio.code.org/s/applab-intro/lessons/1/levels/1 začínáme s app lab pro ty, co už ho mají

• https://studio.code.org/s/oceans/lessons/1/levels/1 

• v dnešní hodině se podíváme na to, jak se učí umělá inteligence, jak vznikají případné chyby, jak velký objem dat pro svůj trénink potřebuje... vše s praktickou ukázkou a komentářem.

• https://studio.code.org/flappy/1?lang=cs-CZ 

• pokud máte hotovo, zkoušejte různé kombinace v posledním levelu (playground), nebo pokračujte, kde jste skončili minulou hodinu (ryby/mimozemšťani, programování s farmářkou, volitelné: programovat v anglickém jazyce)

• https://studio.code.org/s/coursee-2021 

• (první dva - ryby: https://studio.code.org/s/coursee-2021/lessons/2/levels/1   a mimomemštani: https://studio.code.org/s/coursee-2021/lessons/3/levels/1 )

NEBO

• https://studio.code.org/s/dance-2019/lessons/1/levels/1 Taneční studio 

• Kdo má hotovo, pokračuje na náročnější https://test-studio.code.org/s/coursee-2019/lessons/16/levels/1 Funkce s farmářkou

• "Vnímání kyberkriminality na základních školách" realizovaném v rámci projektu „Kraje pro bezpečný internet“ do 10.11.2023 v hodině https://forms.gle/934omCrNokduqzrZA 

• postavení domu https://www.umimeinformatiku.cz/stavitel-zaklady/3  

• postavení domu s opakováním https://www.umimeinformatiku.cz/stavitel-opakovani/8 

• Unplugged 3 Strom/keř - malý rozdíl v kódu dělá velký rozdíl v programu. Najdete opakující se skupiny bloků? Jakou funkci v programování můžeme v takovém případě použít?

• https://www.umimeinformatiku.cz/zelvi-grafika-jednoduche/3 

• Unplugged 2 Robot, vločka, motýl- vyzkoušejte si zrcadlové překleslení obrazce. Poznáte, jaká věc/tvar... jsou ve výsledku zakódovány? (Žádná odpověď není špatná. Každý tam může vidět něco jiného.)

• https://www.umimeto.org/asset/system/um/img/rules/ilustrace-uhly-kolo.png pokud máte problém s velikostí úhlů

• úkol k procvičování https://www.umimeinformatiku.cz/zelvi-grafika-zaklady/4 

• Unplugged 1 Pes a srdce  - vyzkoušejte si kreslit podle kódu a překreslit obrázek do čtvercové sítě

• template dokument word (stáhněte do své složky/přejmenujte Word_Prijmeni)

• obrázek dýně (pokud není kopie ve složce vaší třídy, stáhněte si ho do svojí složky)

• template dokument word (stáhněte do své složky/přejmenujte Word_Prijmeni)

• obrázek dýně (pokud není kopie ve složce vaší třídy, stáhněte si ho do svojí složky)

• https://www.youtube.com/watch?v=Onda62EHpn0 Powerpoint pro úplné začátečníky, jak tvořit prezentaci v Powerpointu

• https://www.youtube.com/watch?v=bhqZQiwhDHY ukázka gest rukou, jak mluvit jasně, pán přehrává, ale pro představu :)

• https://www.youtube.com/watch?v=aV_j9y9HDFk ukázka jak tvořit interaktivní prezentaci jako je ta na odkazu níže (https://www.patreon.com/posts/77855140?pr=true) originální znění 

• https://www.patreon.com/file?h=77855140&i=12937042 odkaz pro stažení interaktivní prezentace, je dále upravitelná

Prezentace na téma "Jak správně prezentovat"

• Šifry (genial.ly) 

• Poradíte si s různým druhem šifer?

• Interaktivní, klikáte na jednotlivé sarkofágy, animace nejdou přeskočit

• Kód zadávejte velkými písmeny a pokud máte správně, vraťte se na úvodní stránku pomocí DOMŮ (vlevo nahoře)

• Podle potřeby používejte tužku a papír

• Pokud potřebujete poradit s řešením některé šifry, použijte google, pokud je pro vás některá moc složitá, přeskočte a zkuste další

Po skončení libovolná cvičení umimeto.org, informatika

• Pojmy algoritmické myšlení, data, vstupy, výstupy, operace, podmínky, cykly, rekurze

• Algoritmy v každodenním životě

• Algoritmické myšlení v informatice

• Algoritmy jako řešení problémů

• Algoritmy v tabulce

• Algoritmy v Scratch

• Základní konstrukce programovacího jazyka Python

• Vytváření jednoduchých programů v Pythonu

• Pojmy databáze, tabulka, sloupec, řádek, klíč

• Základní operace s databázemi

• Databázové systémy

• SQL

• Vytváření jednoduchých databází v SQL

• Pojmy grafický programovací jazyk, animace, interaktivní aplikace

• Základní konstrukce grafických programovacích jazyků

• Vytváření animací v Scratch

• Vytváření interaktivních aplikací v Scratch

• Pojmy internetová aplikace, webová stránka, e-mail, sociální síť

• HTML a CSS

• Vytváření webových stránek v HTML a CSS

• Pojmy kybernetická bezpečnost, riziko, kyberútok

• Typy kyberútoků

• Jak se chránit před kyberútoky

• Vytváření bezpečných hesel

• https://arcade.makecode.com/--skillmap#dino - naprogramujte si hru se skákající mama dino

• Microsoft MakeCode je otevřená platforma podobná code.org. 

• Je zdarma a pokud nepotřebujete ukládat progress, není potřeba se registrovat. 

• Výuka programování je zde trochu jiná než na code.org a klade víc důrazu na sledování návodu. 

• Web lze částečně přeložit pomocí funkce automatického překladu, ale pokyny se zadávají v Aj. Podle potřeby můžete využít google překladač. 

Pokud máte hotovo, umíme to:

• https://www.umimeinformatiku.cz/malovani-rozcvicka/35 

• https://www.umimeinformatiku.cz/malovani-obrazky/64 

• https://www.umimeinformatiku.cz/malovani-opakovani-vzory-jednoduche/74