6.třída

• Algoritmické myšlení - interaktivní úniková hra

• Všichni by měli mít hotovo: Vodní plavba https://studio.code.org/s/aquatic 

• Hodina kódu Minecraft Designer https://studio.code.org/s/minecraft?viewAs=Instructor 

• Cesta hrdiny https://studio.code.org/s/hero?viewAs=Instructor 

• Hodina kódu s Minecraftem https://studio.code.org/s/mc?viewAs=Instructor 

• https://www.openshot.org/ 

• nutná instalace

• videa a návody jsou na youtube

• https://view.genial.ly/65f0a3c4d52cf40014f92590   

Pokud máte hotovo:

https://www.umimeinformatiku.cz/rusna-hodinka-rozcvicka/25 

https://www.umimeinformatiku.cz/kulicka-lehke/1 

https://www.umimeinformatiku.cz/plosinovka-rozcvicka/33 

https://arcade.makecode.com/ 

Úkol do hodiny: Tutorials - Chase the pizza

Rozšiřující (můžete zkusit kterýkoliv, zajímavé je např. bludiště)

• Najděte si na stránce "Tutorials"

• Jeďte šipkou doprava skoro až na konec a pusťte si "Maze"

• Vytvořte podle vlastní fantazie hru bludiště. Postavičku, která bude hráč dejte co nejmenší. Můžete vytvořit vlastní

• Vytvořte cestu, start, cíl. Navrhněte pozadí a neviditelnou zeď, kam hráč nesmí. Také minimálně jeden druh bloků, které znamenají game over. 

Pokročilé

• Bludiště zvětšete (základ je 16x16)

• Dolní část oddělte neviditelnou zdí

• Pokud hráč dojde do cíle, ať se neukáže "win", ale pouze se otevře tato neviditelná zeď (při doteku ... změn blok na... set wall off)

Nebo

• Vytvořte ještě jednu mapu

• Když hráč přijde do cíle, pozadí se změní na tu novou mapu

Vyzkoušejte si pracovat podle jiného vyučujícího / tutorialu. Co jsou to vlastně tutoriály? ...

Všechna videa si podle potřeby zastavujte, vracejte... Doporučuji pracovat ve dvou oknech - vidíte video i program zároveň. 

1. Poslechněte si stručný úvod o vyučující.

2. Odkaz na program: https://scratch.mit.edu/ Zatím si nevytvářejte účet. Při sledování videa si tento odkaz otevřete, nahoře klikněte na "Tvořit" a program si prohlédněte. Zkoušejte to, co dělá autor, případně si vyzkoušejte změnit pozadí, přidat postavu... Soubor nemusíte ukládat.

3. Otevřete si následující odkaz na playlist youtube 1url.cz/WrwS1   

4. Pusťte si třetí video v tutoriálu. 1.1.1 Potáhni a otiskni a dál: https://scratch.mit.edu/studios/27307286/   Zde jsou všechny úkoly se kterými budete pracovat. Úkol kliknutím otevřete. Vpravo "pohlédni dovnitř". 

5. Pokračujte další videi, vše si vždy vyzkoušejte.

6. Pokud v nějakém souboru budete vkládat vlastní bloky, tak až budete se souborem hotoví, uložte jej do svojí složky. Nahoře "Soubor" "Ulož do svého počítače"

• úkol si vždy nechejte zkontrolovat vyučující než půjdete na další video

• postupujte vlastním tempem

• ÚKOLY NA SEBE NAVAZUJÍ v žádném případě tedy nemá smysl nic uspěchat nebo přeskakovat

https://scratch.mit.edu/studios/27307286/ 

Pro 2.stupeň

https://scratch.mit.edu/studios/5715013/ 

Vlak: https://scratch.mit.edu/projects/268054172 

1. Ve svojí složce vytvořte složku "mini2015" a do ní dnes vše ukládejte

2. Otevřete si stránku: https://vdb.czso.cz/pll/eweb/mini2015.vysledky 

3. Na první otázce "věk" si zkuste zobrazit výsledky pro okres Blansko (v jakém kraji leží okres Blansko?)

4. pomocí "data grafu v tabulce" si tabulku ke grafu stáhněte do složky "mini2015" . Soubor přejmenujte jako vek_Blansko

Nastavte zpět celou republiku

1. Vyberte si tři libovolné otázky a stáhněte si k nim data ("data grafu v tabulce"). Pojmenujte je podle otázky tedy např. prvni_mobil, cizi_rec....

2. Všechny tři otevřete

3. Vytvořte si nový soubor Excel, který si uložte, pojmenujte mini2015_prijmeni

4. V tuto chvíli máte dole na liště otevřené celkem 4 soubory MS Excel (3 statistiky jeden váš soubor)

5. Nakopírujte jednotlivé otevřené tabulky do toho společného Excelu každou na samostatný list (list pojmenujte podle otázky např. první mobil, cizí řeč...)

6. Ve všech řádcích obsahujících "celkem" nahraďte čísla automatickým výpočtem (=suma)

7. Vytvořte ke všem třem tabulkám graf - stejný druh  jako na původní webové stránce

• pokud jste na nějaké téma chyběli, tak si jej doplňte. Pokud už máte vše hotovo, procvičujte:

1. https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-tabulky-prehled-1/11327

2. https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-cviceni-tabulky-rozsahy-1/3069 

3. https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-cviceni-tabulky-pocetni-operace-1/11201 

4. https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-cviceni-tabulky-pocetni-operace-2/11222 

5. https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-cviceni-tabulky-zakladni-vzorce-1/12712 

6. https://www.umimeinformatiku.cz/psana-odpoved-tabulky-prehled-1/759 

7. https://www.umimeinformatiku.cz/psana-odpoved-tabulky-prehled-2/772 

8. https://www.umimeinformatiku.cz/krok-po-kroku-razeni-dat-tabulky-2/74 

• vytvořte skupiny tak, aby v každé byla minimálně jedna krabička lentilek

• na talířku si pomocí lžičky rozdělte lentilky podle barev

• na papír si zapiště kolik lentilek jednotlivé barvy máte

• ....na vaše lentilky zaútočí záškodník

• zapiště si, o kolik lentilek a jaké barvy jste přišli

Sedněte si k dvěma PC a rozdělte si úkoly 

• Všechny výpočty v tabulkách dělejte pomocí vzorce

1. Otevřete si Excel a vytvořte tabulku, ve které budete mít hodnoty: "Barva lentilek", "Počet před útokem", "Počet po útoku" ,"Zůstatek lentilek", "Počet lentilek celkem"

2. Otevřete si sdílený dokument a do svého řádku doplňte zjištěné hodnoty. 

3. Můžete sníst svoji odměnu

https://www.umimeinformatiku.cz/porozumeni-sloupcove-grafy/41

https://www.umimeinformatiku.cz/porozumeni-sloupcove-grafy/42

https://www.umimeinformatiku.cz/porozumeni-spojnicove-grafy/46

https://www.umimeinformatiku.cz/porozumeni-spojnicove-grafy/47

https://www.umimeinformatiku.cz/porozumeni-bodove-grafy/53

https://www.umimeinformatiku.cz/porozumeni-bodove-grafy/54

https://www.umimeinformatiku.cz/porozumeni-plosne-grafy/50

https://www.umimeinformatiku.cz/krok-po-kroku-sloupcove-grafy-1/36 

https://www.j2e.com/jit5#pictogram 

1. Otevřete si odkaz

2. Vytvořte graf z obrázků. (Můžete použít vzor, nebo vyberte z nabídky různé věci, můžete si je i nakreslit). Klikáním na + přidejte různý počet věcí, maximálně 10 kusů.

3. graf vytiskněte do pdf ( ikona v programu vlevo nahoře, Tiskárna "Microsoft to pdf", do své složky), tento pdf soubor si otevřete

Excel

4. otevřete si Excel a vytvořte v něm tabulku, která bude mít dva sloupce, vyberte vhodný popis v záhlaví (zvířata, dinosauři, věci, dovolená, počasí...) a počet

5. přidejte řádek průměr a doplňte do něj vzorec pro  =PRŮMĚR (dělá se stejně jako suma)

6. uložte do svojí složky jako j2e_prijmeni

7. naformátovat jako tabulku

8. z tabulky vytvořte sloupcový graf

9. z pdf souboru pomocí klávesové zkratky Win+shift+s zkopírujte graf vytvořený v programu j2e do vašeho Excelu (jako obrázek)

https://www.abcya.com/games/fuzz_bugs_graphing 

1. Pusťte si hru a správně rozdělte chlupáče podle barev (doporučuji sluchátka)

2. Vytvořte v programu Excel jednoduchou tabulku, kde budou dva sloupce ("barva chlupáče", "počet chlupáčů") a doplňte podle výsledku vaší hry

3. Uložit jako: chlupaci_prijmeni

4. Doplňte na konec tabulky (dolů) políčko "chlupáčů celkem" a pomocí =SUMA(.... : .....) vypočítejte kolik jich celkem je

5. Formátovat jako tabulku

6. Vytvořte pod ni novou tabulku, kde bude sloupec "jméno" a "počet chlupáčů celkem"  - data zjistěte od spolužáků

7. Formátovat jako tabulku

8. Vytvořte z první tabulky sloupcový graf (karta vložení) a změňte barvy komínků v grafu podle barev chlupáčů (zkusila bych pravé tlačítko myši)

1. https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-sloupcove-grafy-1/7572 

2. https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-kolacove-grafy-1/7968 

3. https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-spojnicove-grafy-1/8008 

Pexeso

1. https://www.umimeinformatiku.cz/pexeso-rozlisovani-typu-grafu-1/551 

2. https://www.umimeinformatiku.cz/pexeso-sloupcove-grafy-1/542 

3. https://www.umimeinformatiku.cz/pexeso-kolacove-grafy-1/540 

Psané odpovědi

1. https://www.umimeinformatiku.cz/psana-odpoved-cviceni-sloupcove-grafy-1/537 

2. https://www.umimeinformatiku.cz/psana-odpoved-spojnicove-grafy-1/648 

3. https://www.umimeinformatiku.cz/psana-odpoved-cviceni-bodove-grafy-2/672 střední

https://www.xwords-generator.de/en 

• program na tvorbu křížovek (všemi směry)

https://public.tableau.com/app/profile/redraider2k/viz/WhatDoYouGetinaBagofSkittles/ExampleDashboard 

• Klikněte na odkaz

• Otevře se vám "důležitý" projekt dělaný spoustou jiných žáků. Odpověděli si na otázku: Kolik jednotlivých barev Skittles je v balíčku?

• Vpravo nahoře si vyberte (pokud není) class 1 - Kolik spočítali jednotlivých bonbónů?

• Porovnejte se svými výpočty

https://www.abcya.com/games/fuzz_bugs_graphing 

• Pusťte si hru a správně rozdělte chlupáče podle barev (doporučuji sluchátka)

• Vytvořte v programu Excel jednoduchou tabulku, kde budou dva sloupce ("barva chlupáče", "počet chlupáčů") a doplňte podle výsledku vaší hry

• Doplňte na konec políčko "chlupáčů celkem" a pomocí = .... + .... + .... vypočítejte kolik jich celkem je

Stažení souboru Svět pohádkových postav

• do souboru doplňte jednoduché vzorce a vyzkoušejte si funkce jako podmíněné formátování (napíšu slovo a ono se samo obarví) a rozevírací seznam (rozkliknu seznam a vyberu, co má v buňce být)

Práce s daty, různé typy grafů a orientace v nich pracujte ve dvojicích, diskutujte o správnosti odpovědi. Pokud budete pracovat, nemusíte odpovědi psát. 

• kolik cm má jeden krok berušky? 

Bludiště pomocí krycí pásky

https://www.youtube.com/watch?v=Zn2cQoZ5TJ8 

• pomocí krycí pásky vytvořte jednoduché bludiště s 1 překážkou, které bude rozměry odpovídat krokům berušky (max 20 kroků)

• na pásku nekreslete vzdálenosti kroku, ať si to druhá skupina zkusí zjistit sama

• vystřídejte se s jinou skupinou, která zkusí vaše bludiště projet 

Bludiště pomocí fixy

• navrhněte bludiště (max 20 kroků) 

• pomocí fixu připevněného k berušce nakreslete bludiště na balící papír

• druhá skupina ho zkusí projet (těsně vedle) s fixem jiné barvy

• došla beruška do cíle stejnou cestou?

Dokážete bezpečně provést vozítko Curiosity mezi kameny na Marsu?

https://www.youtube.com/watch?v=N9hXqzkH7YA přistání (ne, tohle není film z Hollywoodu)

https://www.youtube.com/watch?v=X2UaFuJsqxk ukázka panorama před třemi roky (složen z obrázků ve vysokém rozlišení, které vozítko pořizovalo 4 dny)

https://www.youtube.com/watch?v=8DZl56tS9ko pohled před dvěma roky, přesunuli se z oblastí jílů (bývalé řeky), přes písky až po horniny ze sušších oblastí. Ukázka odebrání vzorku pomocí vrtu.

"Nejkratší doba, kdy je signál z Curiosity na Marsu přenesen na Zem, je zhruba 4 minuty, kdy jsou planety nejblíže. V opačném případě může časová prodleva dosáhnout až 24 minut, což je doba, kterou signál potřebuje k cestě ze Marsu na Zem, kdy jsou planety na opačných stranách Slunce."

Tuff-Bot Online https://tuffbot.terrapinlogo.com/ 

1. začněte se standard

2. 5 kamenů (vyberte takovou kombinaci, aby se robot mohl dostat do každého rohu)

3. naprogramujte takovou cestu, aby se robot prozkoumal každý roh (nikdy nedojede úplně do kraje)

• Programování, krokování. Najdete ten správný program pomocí kterého auto bezpečně zaparkuje do garáže, aniž by nabouralo nebo někoho přejelo? - dostanete vytištěné ve škole

• Blue-bot online
  https://beebot.terrapinlogo.com/ emulátor ve kterém si vyzkoušíte, jak se Blue-bot programuje (podložka abeceda, dokážete naprogramovat robota tak, aby napsal vaše křestní jméno?)

• https://scratch.mit.edu/projects/542520534 scratch projekt ve kterém už budete mít cestu, kterou musí Blue-bot absolvovat, aby dorazil do cíle

Blue-Bot se pohybuje po 15 cm dlouhých krocích, umí se otáčet o 90° a pamatuje si až 200 kroků

Jak mohou vypadat data? V jakém formátu mohou být? Co může způsobit zkreslení výsledku? ...

• https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-informace-slovne-cislem-1/15945 

• https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-cviceni-format-dat-1/14383 

• https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-cviceni-data-zkresleni-2/16670 

Tabulka tvary

• https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-tabulky-utvaru-1/847 (čísla presouváte do tabulky)

• https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-tabulky-stavby-1/867 

• https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-sber-evidence-dat-prisery-1/892 

Získávání dat

• https://www.umimeinformatiku.cz/krok-po-kroku-ziskavani-dat-1/107 

Pokud budete mít hotovo, pokračujte na umimeto.org čímkoliv z informatiky.

• Pixel Art - podzimní kódování (genial.ly)  Zopakujte si kreslení pixelů v interaktivní formě (už jsme dříve dělali např. princeznu a barevný diktát). Vyzkoušejte si alespoň 2 obrázky, třetí potom stejný obrazec, ale použijte na něj jiné barvy, než je v zadání. Buďte originální! 

• https://www.umimeinformatiku.cz/presouvani-kodovani-informaci-obrazkem-1/1046 

• https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-pocitacove-ikony-1/10927 

• https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-kodovani-textu-1/12238 

Pokud budete mít hotovo, pokračujte na umimeto.org čímkoliv z informatiky.

• https://www.umimeinformatiku.cz/pexeso-kodovani-emoji-unicode-2/667

• https://www.umimeinformatiku.cz/pexeso-emoji-prislovi/624

• https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-kodovani-informaci-obrazkem-2/11069 

Jestli vám některý ze symbolů nebude jasný, využijte Google. Pokud budete mít hotovo, pokračujte na umimeto.org čímkoliv z informatiky.

•  https://cs.wikipedia.org/wiki/Morseova_abeceda Trocha teorie, ale hlavně přehled znaků a jaký k nim patří kód. Jednotlivé kódy si můžete i přímo v počítači poslechnout 

• kódování obrázku, tleskni x dupni https://studio.code.org/unplugged/unplug3.pdf 

• Braillovo písmo (bez speciálních znaků)

• Prezentace ASCII, Braillovo písmo, tleskni x dupni

• https://studio.code.org/s/oceans/lessons/1/levels/1 

• v dnešní hodině se podíváme na to, jak se učí umělá inteligence, jak vznikají případné chyby, jak velký objem dat pro svůj trénink potřebuje... vše s praktickou ukázkou a komentářem. (cca 30')

• Pracovní list Symboly a zkratky blank

1. stáhněte si do své složky, ponechte původní název 

2. otevřete v programu Word

3. odpovědi pište přímo do souboru

• pročtete si následující tabulku emocí. Jak můžete jednotlivé omoce předvést?

• v následující tabulce je ke každému písmenu přiřazeno číslo. Kódovač ukazuje na prstech čísla, dekódovač píše jednotlivé znaky

• Tabulka emocí a Tabulka znakové sady

• Kódování obrázku, princezna, diktát

• Diktát blank (prázdný) 

  • • • • • • 1. stáhněte si do své složky, ponechte původní název 

              2. ve složce klikněte na soubor pravým, otevřít v programu - malování

              3. použijte "kyblík" a vybarvujte jednotlivá pole podle toho, co diktuje vyučující 

• "Vnímání kyberkriminality na základních školách" realizovaném v rámci projektu „Kraje pro bezpečný internet“ do 10.11.2023 v hodině https://forms.gle/934omCrNokduqzrZA 

• Pracovní list: Symboly, piktogramy a obrázkové písmo (ČT edu)  https://edu.ceskatelevize.cz/pracovni-list/symboly-piktogramy-a-obrazkove-pismo/symboly-piktogramy-a-obrazkove-pismo.docx 

• Pracovní list: Symboly, piktogramy a obrázkové písmo verze z hodiny 

• písmo Egypt

• mapka

• umimeto.org https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-pocitacove-ikony-1/10919 

• umimeto.org rozhodovačka střední https://www.umimeinformatiku.cz/rozhodovacka-kodovani-informaci-obrazkem-pc-2/10916 

• emoji a jejich význam https://www.objevit.cz/jaky-vyznam-maji-jednotlivy-smajlici-t162968 

• dopravní značky (kliknutím na "více" se vám rozbalí všechny patřící co dané skupiny) https://autobible.euro.cz/redakce/dopravni-znacky/ (pozn. občas skočí reklama, zavřete křížkem nebo "close")

• Unplugged 1 Pes a srdce  - vyzkoušejte si kreslit podle kódu a překreslit obrázek do čtvercové sítě

• Unplugged 2 Robot, vločka, motýl - vyzkoušejte si zrcadlové překleslení obrazce. Poznáte, jaká věc/tvar... jsou ve výsledku zakódovány? (Žádná odpověď není špatná. Každý tam může vidět něco jiného.)

• template dokument word (stáhněte do své složky/přejmenujte Word_Prijmeni)

• obrázek dýně (pokud není kopie ve složce vaší třídy, stáhněte si ho do svojí složky)

• https://www.youtube.com/watch?v=Onda62EHpn0 Powerpoint pro úplné začátečníky, jak tvořit prezentaci v Powerpointu

• https://www.youtube.com/watch?v=bhqZQiwhDHY ukázka gest rukou, jak mluvit jasně, pán přehrává, ale pro představu :)

• https://www.youtube.com/watch?v=aV_j9y9HDFk ukázka jak tvořit interaktivní prezentaci jako je ta na odkazu níže (https://www.patreon.com/posts/77855140?pr=true originální znění) 

• https://www.patreon.com/file?h=77855140&i=12937042 odkaz pro stažení interaktivní prezentace, je dále upravitelná

Prezentace na téma "Jak správně prezentovat"

• Prezentace první hodina: 1a.úvod 1.pptx  

• Prezentace první hodina upravitelná

• tvorba word clouds

• Praktický přístup: Nová informatika klade důraz na praktické dovednosti a aplikaci informatiky v reálném světě. Budeme se učit základy programování, práce s grafikou, zvukem a videem, podíváme se na zoubek moderním technologiím jako je umělá inteligence

• Interaktivita: Nová informatika využívá interaktivní výukové metody, které podporují aktivní účast žáků. Čekají nás různé projekty, experimenty a hry (ano, čtete dobře, tento školní rok vás čeká Minecraft).

• Kreativita: Nová informatika podporuje kreativitu žáků. Dostanete prostor k využívání informačních technologií k vyjádření vlastních myšlenek a nápadů.

• Přizpůsobení: Nová informatika je přizpůsobena individualitě žáků. Budu se maximálně snažit, abyste mohli postupovat vlastním tempem a hledat způsoby řešení, které vám vyhovují.

• Stručně jsem vám vypsala témata, která nás tento školní rok čekají

• Postupně budu zpřístupňovat konkrétní teorii i úkoly

• Často budeme spojovat dovednosti z různých kapitol, vracet se k dříve probranému a dále se v té oblasti rozvíjet, takže se nebojte, že něco prošvihnete

• Dovednosti, které si osvojíte a zdroje, které dostanete k dispozici, můžete libovolně využívat. Vždy dostanete k probranému učivu informace v jakých oblastech života je můžete dále používat

• Pojmy informatika, data, informace, algoritmus, počítač, program

• Historie informatiky

• Vývoj počítačů

Hardware

• Základní části počítače

• Úlohy jednotlivých částí

• Rozdělení počítačů

Software

• Operační systém

• Aplikační software

• Práce s textem

• Základní ovládací prvky

• Formátování textu

• Tabulky

• Práce s obrázky a grafikou

• Grafický editor

• Základní ovládací prvky

• Výběr nástrojů

• Vytváření jednoduchých obrázků

• Historie internetu

• Funkce internetu

• Rizika internetu

• Digitální technologie

• Bezpečnost v digitálním světě

• Základy programování

• Algoritmus

• Program

• Programovací jazyky

• Programování ve Scratch / Minecraft education / umime.to

• Základní ovládací prvky

• Vytváření jednoduchých programů

• Pojmy kybernetická bezpečnost, riziko, kyberútok

• Typy kyberútoků

• Jak se chránit před kyberútoky

• Vytváření bezpečných hesel

• Jak se správně učit

• esport ( organizované soutěžní hraní hráčů nebo týmů, v jakékoliv hře, na jakékoliv platformě)

• sociální sítě/youtube (jaké jsou trendy a pracovní možnosti na internetu, rizika)

• umělá inteligence (chatbot...)

• https://wordwall.net/teacher/12878195/u13175300/folder/2790520/informatika-5 

• https://wordwall.net/teacher/12878195/u13175300/folder/2790524/informatika-4