7.třída

• Algoritmické myšlení - interaktivní úniková hra

• Všichni by měli mít hotovo: Vodní plavba https://studio.code.org/s/aquatic 

• Hodina kódu Minecraft Designer https://studio.code.org/s/minecraft?viewAs=Instructor 

• Cesta hrdiny https://studio.code.org/s/hero?viewAs=Instructor 

• Hodina kódu s Minecraftem https://studio.code.org/s/mc?viewAs=Instructor 

• https://view.genial.ly/65f0a3c4d52cf40014f92590   

Pokud máte hotovo:

https://www.umimeinformatiku.cz/rusna-hodinka-rozcvicka/25 

https://www.umimeinformatiku.cz/kulicka-lehke/1 

https://www.umimeinformatiku.cz/plosinovka-rozcvicka/33 

https://arcade.makecode.com/ 

Úkol do hodiny: Tutorials - Chase the pizza

Rozšiřující (můžete zkusit kterýkoliv, zajímavé je např. bludiště)

• Najděte si na stránce "Tutorials"

• Jeďte šipkou doprava skoro až na konec a pusťte si "Maze"

• Vytvořte podle vlastní fantazie hru bludiště. Postavičku, která bude hráč dejte co nejmenší. Můžete vytvořit vlastní

• Vytvořte cestu, start, cíl. Navrhněte pozadí a neviditelnou zeď, kam hráč nesmí. Také minimálně jeden druh bloků, které znamenají game over. 

Pokročilé

• Bludiště zvětšete (základ je 16x16)

• Dolní část oddělte neviditelnou zdí

• Pokud hráč dojde do cíle, ať se neukáže "win", ale pouze se otevře tato neviditelná zeď (při doteku ... změn blok na... set wall off)

Nebo

• Vytvořte ještě jednu mapu

• Když hráč přijde do cíle, pozadí se změní na tu novou mapu

Vyzkoušejte si pracovat podle jiného vyučujícího / tutorialu. Co jsou to vlastně tutoriály? ...

Všechna videa si podle potřeby zastavujte, vracejte... Doporučuji pracovat ve dvou oknech - vidíte video i program zároveň. 

1. Poslechněte si stručný úvod o vyučující.

2. Odkaz na program: https://scratch.mit.edu/ Zatím si nevytvářejte účet. Při sledování videa si tento odkaz otevřete, nahoře klikněte na "Tvořit" a program si prohlédněte. Zkoušejte to, co dělá autor, případně si vyzkoušejte změnit pozadí, přidat postavu... Soubor nemusíte ukládat.

3. Otevřete si následující odkaz na playlist youtube 1url.cz/WrwS1   

4. Pusťte si třetí video v tutoriálu. 1.1.1 Potáhni a otiskni a dál: https://scratch.mit.edu/studios/27307286/   Zde jsou všechny úkoly se kterými budete pracovat. Úkol kliknutím otevřete. Vpravo "pohlédni dovnitř". 

5. Pokračujte další videi, vše si vždy vyzkoušejte.

6. Pokud v nějakém souboru budete vkládat vlastní bloky, tak až budete se souborem hotoví, uložte jej do svojí složky. Nahoře "Soubor" "Ulož do svého počítače"

• úkol si vždy nechejte zkontrolovat vyučující než půjdete na další video

• postupujte vlastním tempem

• ÚKOLY NA SEBE NAVAZUJÍ v žádném případě tedy nemá smysl nic uspěchat nebo přeskakovat

Stáhněte si do své složky soubor: základní funkce a jak na ně

• Tabulku si upravte a naformátujte jako tabulku

• Doplňte do jednotlivých sloupců vzorce dle nápovědy

• U funkce COUNTIF se poraďte s googlem či youtube

• u funkce COUNTIF budete potřebovat rozsah (odkud má brát data), a kritérium. Jak může kritérium vypadat?

• Nápověda: na COUNTIF se vám bude hodit anglická klávesnice

Pokud máte hotovo:

"Šéf za vámi přišel, že potřebuje vytvořit tabulku. Dal vám její náčrt od ruky a vaším úkolem je převést ji do Wordu či Excelu. Pokud to bude samo i počítat, tak ho oslníte."

Vzor tabulky

• vytvořte tabulku z zadání

• kde je to možné, použijte vzorec

Otevřete si stránku: https://vdb.czso.cz/pll/eweb/mini2015.vysledky 

všechny soubory stahujte / nakopírujte do svojí složky 

• pro tento účel si tam vytvořte složku "mini2015"

1. na první otázce "věk" si zkus zobrazit výsledky pro okres Blansko

2. pomocí "data grafu v tabulce" si tabulku ke grafu stáhněte do složky "mini2015" jako vek_Blansko

Nastavte zpět celou republiku

1. Vyberte si tři libovolné otázky a stáhněte si k nim data ("data grafu v tabulce"). Pojmenujte je podle otázky tedy např. prvni_mobil, cizi_rec....

2. Všechny tři otevřete a vytvořte si nový soubor Excel, který pojmenujete mini2015_prijmeni

3. Nakopírujte jednotlivé tabulky do tohoto společného Excelu každou na samostatný list (list pojmenujte podle otázky např. první mobil, cizí řeč...)

4. Ve všech řádcích obsahujících "celkem" nahraďte čísla automatickým výpočtem (=suma)

5. Vytvořte ke všem třem tabulkám graf co nejvíce podobný tomu na původní webové stránce

https://www.j2e.com/jit5#pictogram 

1. Vytvořte graf (můžete použít vzor, nebo vyberte z nabídky různé věci) ve kterém bude alespoň 5 různých věcí/zvířat... 

2. graf vytiskněte do pdf (Tiskárna "Microsoft to pdf", do své složky), ten pdf soubor si otevřete

Excel

3. otevřete si Excel a vytvořte v něm tabulku, která bude mít dva sloupce, vyberte vhodný popis v záhlaví (zvířata, dinosauři, věci, dovolená, počasí... a počet)

4. přidejte řádek průměr a doplňte do něj vzorec pro  =PRŮMĚR 

5. uložte do svojí složky jako j2e_prijmeni

6. naformátovat jako tabulku

7. z tabulky vytvořte sloupcový graf

8. z pdf souboru pomocí Win+shift+s zkopírujte graf vytvořený v programu j2e do vašeho Excelu (jako obrázek)

https://www.abcya.com/games/fuzz_bugs_graphing 

1. Pusťte si hru a správně rozdělte chlupáče podle barev (doporučuji sluchátka)

2. Vytvořte v programu Excel jednoduchou tabulku, kde budou dva sloupce ("barva chlupáče", "počet chlupáčů") a doplňte podle výsledku vaší hry

3. Uložit jako: chlupaci_prijmeni

4. Doplňte na konec tabulky (dolů) políčko "chlupáčů celkem" a pomocí =SUMA(.... : .....) vypočítejte kolik jich celkem je

5. Formátovat jako tabulku

6. Vytvořte pod ni novou tabulku, kde bude sloupec "jméno" a "počet chlupáčů celkem"  - data zjistěte od spolužáků

7. Formátovat jako tabulku

8. Vytvořte z první tabulky sloupcový graf (karta vložení) a změňte barvy komínků v grafu podle barev chlupáčů (zkusila bych pravé tlačítko myši)

Práce s daty, různé typy grafů a orientace v nich pracujte ve dvojicích, diskutujte o správnosti odpovědi. Pokud budete pracovat, nemusíte odpovědi psát. 

Tuff-Bot Online https://tuffbot.terrapinlogo.com/ 

1. začněte se standard

2. 5 kamenů (vyberte takovou kombinaci, aby se robot mohl dostat do každého rohu)

3. naprogramujte takovou cestu, aby se robot prozkoumal každý roh (nikdy nedojede úplně do kraje)

Pro-Bot Online Emulator  https://probot.terrapinlogo.com/ 

1. zvolte si podložku route mat

2. robot musí projet celou žlutou trasu 

• jak docílíte jen částečného otočení? dají se použít čísla?

• Home (domů) Clear (vymazat označený povel)

• Programování, krokování. Najdete ten správný program pomocí kterého auto bezpečně zaparkuje do garáže, aniž by nabouralo nebo někoho přejelo? - dostanete vytištěné ve škole

• Blue-bot online
  https://beebot.terrapinlogo.com/ emulátor ve kterém si vyzkoušíte, jak se Blue-bot programuje (podložka abeceda, dokážete naprogramovat robota tak, aby napsal vaše křestní jméno?)

• https://scratch.mit.edu/projects/542520534 scratch projekt ve kterém už budete mít cestu, kterou musí Blue-bot absolvovat, aby dorazil do cíle

• Pokračujte na umimeto.org v psaní všemi deseti od písmena u kterého jste skončili. 

• https://studio.code.org/s/oceans/lessons/1/levels/1 

• v dnešní hodině se podíváme na to, jak se učí umělá inteligence, jak vznikají případné chyby, jak velký objem dat pro svůj trénink potřebuje... vše s praktickou ukázkou a komentářem. (cca 20 min)

• Úniková hra - informatika (genial.ly) 

• Splníte různorodé úkoly z informatiky? Podaří se vám vyřešit tajenku a uniknout ze strašidelného domu?

• Online verze aktivity v hodině např. umimeto.org Kapitola: Základy stavitelství 

Robot kelímky: 

• https://www.youtube.com/watch?v=OyKVAGxtp1E Robot skládající kelímky

• https://www.youtube.com/watch?v=qoCba9qUjYU Robot skládající jablka

• http://lam-programming.weebly.com/cup-stacking.html Programování kelímky (v angličtině)

• https://drive.google.com/file/d/18WUw3akXUJew8Va71k2xyjUO-FFa5M43/view Kelímky vzory

• https://curriculum.code.org/csf-1718/courseb/6/ Lesson 6: Programming Unplugged: My Robotic Friends (použijte automatický překladač)

• https://www.ibobr.cz/test/ 

• DigitalCzech 

• kód školy: NDG2107 

• https://studio.code.org/s/oceans/lessons/1/levels/1 

• v dnešní hodině se podíváme na to, jak se učí umělá inteligence, jak vznikají případné chyby, jak velký objem dat pro svůj trénink potřebuje... vše s praktickou ukázkou a komentářem.

• https://studio.code.org/flappy/1?lang=cs-CZ 

• Kódování obrázku, princezna, diktát

• Diktát blank (prázdný) 

  • • • • • • 1. stáhněte si do své složky, ponechte původní název 

              2. ve složce klikněte na soubor pravým, otevřít v programu - malování

              3. použijte "kyblík" a vybarvujte jednotlivá pole podle toho, co diktuje vyučující 

• "Vnímání kyberkriminality na základních školách" realizovaném v rámci projektu „Kraje pro bezpečný internet“ do 10.11.2023 v hodině https://forms.gle/934omCrNokduqzrZA 

• Unplugged 2 Robot, vločka, motýl - vyzkoušejte si zrcadlové překleslení obrazce. Poznáte, jaká věc/tvar... jsou ve výsledku zakódovány? (Žádná odpověď není špatná. Každý tam může vidět něco jiného.)

• Unplugged 1 Pes a srdce  - vyzkoušejte si kreslit podle kódu a překreslit obrázek do čtvercové sítě

• https://www.umimeinformatiku.cz/cviceni-psani-vsemi-deseti 

• template dokument word (stáhněte do své složky/přejmenujte Word_Prijmeni)

• obrázek dýně (pokud není kopie ve složce vaší třídy, stáhněte si ho do svojí složky)

• https://www.youtube.com/watch?v=Onda62EHpn0 Powerpoint pro úplné začátečníky, jak tvořit prezentaci v Powerpointu

• https://www.youtube.com/watch?v=bhqZQiwhDHY ukázka gest rukou, jak mluvit jasně, pán přehrává, ale pro představu :)

• https://www.youtube.com/watch?v=aV_j9y9HDFk ukázka jak tvořit interaktivní prezentaci jako je ta na odkazu níže (https://www.patreon.com/posts/77855140?pr=true) originální znění 

• https://www.patreon.com/file?h=77855140&i=12937042 odkaz pro stažení interaktivní prezentace, je dále upravitelná

Prezentace na téma "Jak správně prezentovat"

• Prezentace první hodina: https://1drv.ms/p/s!Aj8TE4vvrL4-ghMZI960xv-978HZ?e=aRU6tG 

• Prezentace první hodina

• tvorba word clouds

• Pojmy algoritmické myšlení, data, vstupy, výstupy, operace, podmínky, cykly

• Algoritmy v každodenním životě

• Algoritmické myšlení v informatice

• Algoritmy jako řešení problémů

• Algoritmy v tabulce

• Algoritmy v Scratch / Minecraft education / umime.to

• Pojmy databáze, tabulka, sloupec, řádek, klíč

• Základní operace s databázemi

• Databázové systémy

• Pojmy grafický programovací jazyk, animace, interaktivní aplikace

• Základní konstrukce grafických programovacích jazyků

• Vytváření animací v Scratch

• Vytváření interaktivních aplikací v Scratch / Minecraft education / umime.to

• Pojmy internetová aplikace, webová stránka, e-mail, sociální síť

• Vytváření webových stránek

• Vytváření e-mailových zpráv

• Vytváření účtů na sociálních sítích

• Pojmy kybernetická bezpečnost, riziko, kyberútok

• Typy kyberútoků

• Jak se chránit před kyberútoky

• Vytváření bezpečných hesel

Ergonomie a správné sezení

• Význam správného držení těla při sezení

• Ergonomické uspořádání pracovního prostoru ("co kam na stole dát")

Úvod do psaní všemi deseti

• Historie a význam 

• Výhody psaní všemi deseti

Základní postavení prstů

• "Domácí" řádek (řádek ASDFGHJKL na klávesnici).

• Správné postavení rukou a prstů

• Klávesy v domácím řádku

• Klávesy jako je SHIFT, ENTER, SPACE atd.

Rozšíření do dalších řádků

• Horní řádek (řádek QWERTYUIOP)

• Spodní řádek (řádek ZXCVBNM)

Číslice a speciální klávesy

• Písmena s diakritikou (háčky, čárky)

• Čísla 0-9

Praktické cvičení a opakování

• Slova a věty obsahující klávesy z domácího řádku

• Slova a věty obsahující klávesy z horního a spodního řádku

• Slova a věty kombinující všechny klávesy

Pokročilé techniky a tipy

• Použití klávesových zkratek

• Rady pro zdokonalení a udržení dovednosti psaní (psát, psát a psát 😀)