НОВЕ  ЖИТТЯ  СТАРИМ РЕЧАМ

https://www.youtube.com/watch?v=nOxmdvTR1NA

ВАЛЕНТИНКА

ЗАВДАННЯ НА  25.01

Перегляньте проєкт, створіть власний за зразком.

Створення інформаційно-дослідницького проєкту "

ТВЕРДІ ПОБУТОВІ ВІДХОДИ – УТИЛІЗАЦІЯ ТА ПОВТОРНЕ ВИКОРИСТАННЯ"

(проєкт розрахований на 2 уроки )

ЗАВДАННЯ НА  18.01

Опрацюйте презентацію. Запишіть:

1.  Визначення ЗАБРУДНЕННЯ та його види. 

2. Правила трьох “R” 

Домашнє завдання Деякі стратегії зменшення сміття (можливо, придумайте власні)

Міні-проект  "Настільні розвиваючі ігри"

 Переляньте одну із настільних ігор. 

1)Запишіть назву та послідовність її створення 

 2)Створіть  малюнок.  

3)Створіть виріб.   

Можете знайти чи створити власну настільну гру.  Це завдання на кілька уроків. Кожен етап роботи буде оцінений.

ЗАВДАННЯ НА 31.10

Виконайте тестове  завдання, перейшовши за посиланням 

ЗАВДАННЯ НА 18.05

Тема.  Створення власного стилю.

Виконайте завдання практичної  роботи, перейшовши за посиланням

 https://uahistory.co/pidruchniki/hodzicka-labor-training-service-types-of-work-9-class-2017/29.php

ЗАВДАННЯ НА 11.05

Тема. Мій стиль

Пройдіть тест  (на повторення попередньої теми)

https://naurok.com.ua/test/proekt-nove-zhittya-starim-recham-1232036.html

Переглянь презентацію.

Д.з. Записати назви основних стилей.

ЗАВДАННЯ НА 04.05

Тема.    Нове життя старим речам.

Д.з. Знайдіть та запишіть до зошита значення слів:

клаузура, складальний кресленик, апсайклінг.

Запишіть етапи виконання творчого проєкту.

ЗАВДАННЯ НА 20.04

Тема.  Великодня  композиція до свята

Перегляньте  композиції 

https://www.pinterest.com/galhonok1410/%D0%B4%D0%BE-%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8/ 

Доберіть ту, яка найбільше сподобалася. Замалюйте.

По можливості, створіть її.

ЗАВДАННЯ НА ВСІ НАСТУПНІ УРОКИ

Тема. Нове  життя  старим речам

 (продовжуємо перетворювати старі речі на нові  і надсилаємо кожного )

ЗАВДАННЯ 1

Знайдіть  у  своїх  речах  ту, якій потрібна допомога.

Наприклад: можна підшити взуття, спідничку, пришити гудзики, зашити порваний одяг, склеїти або 

декорувати предмети побуту тощо.

Сфотографуйте роботу до і після вашої роботи.

 Фото надішліть вчителю. 

ЗАВДАННЯ НА 31.10