Embedded Files
З метою проведення профілактичної роботи серед учасників освітнього процесу щодо дотримання правил безпечної поведінки, прищеплення навичок обережної поведінки в надзвичайних ситуаціях та бережливого ставлення до збереження свого здоров’я, життя та життя оточуючих, в початковій школі «Вікторія» класними керівниками проводяться:
І. Інструктажі з безпеки життєдіяльності
ІІ. Заходи з безпеки життєдіяльності
ІІІ. Заходи із забезпечення безпеки дорожнього руху
У школі розроблені відповідні Плани заходів попередження дорожньо-транспортного травматизму, побутового травматизму. План проведення тематичних тижнів з питань безпеки життєдіяльності.
Напередодні свят, канікул, екскурсій, на початок навчального року класоводи проводять з учням інструктажі (вступний, первинний, повторний, цільовий).
ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК
питань з безпеки життєдіяльності для учнів
1. Загальні відомості про навчальний заклад, його структуру (кабінети, спортзали тощо). Види та джерела небезпеки в навчальних приміщеннях, на спортивних майданчиках тощо.
2. Загальні правила поведінки під час освітнього процесу. Обставини та причини найбільш характерних нещасних випадків, що сталися в навчальних закладах.
3. Вимоги пожежної безпеки в навчальному закладі. Знайомство з Правилами пожежної безпеки для закладів, установ, організацій і підприємств системи освіти України.
4. Радіаційна безпека, дії у разі надзвичайних ситуацій природного і техногенного характеру. Мінна безпека.
5. Безпека дорожнього руху. Поведінка на вулиці, знайомство з правилами дорожнього руху.
6. Побутовий травматизм, попередження та дії у разі нещасних випадків у побуті.
7. Перша (долікарська) медична допомога у разі нещасних випадків, надзвичайних подій тощо.
8. Алгоритм дій учасників освітнього процесу під час повітряної тривоги.
У закладі освіти створений кабінет безпеки. Простір класу поділяється на зони:
Зона першої домедичної допомоги.
На цій ділянці учні на практиці навчаються проводити серцево-легеневу реанімацію, зупиняти кровотечі, надавати першу допомогу при опіках та травмах різних за характером та ступенем складності. Для цього вони залучають до навчання наочні та демонстраційні матеріали з питань домедичної допомоги: тренажер серцево-легеневої реанімації, тренажер для тампонування ранового каналу, імітатор рани із симуляцією кровотечі, тренажер для контролю правильності накладання турнікета, тренажер для підшкірних інʼєкцій та інше обладнання.
Зона для вивчення правил пожежної безпеки.
У цій зоні мають бути розміщені навчальні засоби для ознайомлення з будовою і принципом дії різних типів вогнегасників, відпрацювання навичок пожежогасіння та наглядної безпечної демонстрації причин та наслідків пожежі.
Зона для вивчення правил мінної безпеки.
Ця зона передбачає засвоєння алгоритму дій у разі виявлення підозрілих вибухонебезпечних предметів. У цій зоні використовують макети протипіхотних, протитанкових та мінометних мін та гранат.
Зона з правилами безпеки життєдіяльності.
Сюди відносять визначення алгоритмів дій під час надзвичайних ситуацій різного характеру та ознайомлення з правилами безпечної поведінки у різних сферах життя: на водоймах, у натовпі, під час подорожі, у побуті, на дорозі, на природі тощо.
З метою проведення профілактичної роботи серед учасників освітнього процесу щодо дотримання правил безпечної поведінки.docxGoogle Sites
Report abuse