АНКЕТУВАННЯ

Анкета щодо дистанційного

навчання в умовах воєнного стану

1. П.І.Б ________________________________________________________

2. Чи здійснюєте Ви дистанційне навчання?

- Так

-  Ні

2. Ви здійснюєте навчання, перебуваючи…

- за місцем роботи

- в іншому населеному пункті Дніпропетровської області

- в іншому населеному пункті України поза межами Дніпропетровської області

- за кордоном

3.Як Ви охарактеризуєте рівень якості інтернет-зв’язку під час проведення дистанційного навчання (синхронно, асинхронно)

- незадовільний;

- задовільний;

4.Чи скориговані Вами календарні плани з урахуванням програмових вимог в найбільш зручний для вихованців спосіб?

- Так

-  Ні

5.Що з нижче наведеного Ви використовуєте під час проведення навчальних занять онлайн?

- зустрічі з дітьми

- консультації з дітьми

- Інтегровані заняття

- навчальні заняття-бесіди

- творчі завдання

- залучення дітей до висловлювання своїх ідей та пропозицій

- заняття онлайн не проводяться, навчання здійснюється лише в     

   асинхронному режимі

6.При роботі в асинхронному режимі (взаємодія з учасниками освітнього процесу з деякою затримкою в часі) Ви використовуєте:

- спілкування у месенджерах

- роботу з онлайн-ресурсами

- виконання вправ та завдань, що передбачають психологічне розвантаження, - техніки врегулювання емоційного стану тощо

- не працюю в асинхронному режимі

7.Яким з нижченаведених методів Ви надаєте перевагу в роботі з дітьми?

- бесіди

- діалоги

- розповідь

- Інструкції

- Онлайн-ігри

- Онлайн-заняття

8.Чи навчаються у Вас діти, які прибули з інших закладів освіти або населених пунктів, за кордоном

- Так

- Ні

9.Які платформи Ви використовуєте під час дистанційного навчання?*

- Viber

- Telegram

- Zoom

- Google Meet

- Google Classroom

- YouTube

- Moodle

- Classdojo

- Мій клас

10.Із яких питань Ви потребуєте допомоги?*

- Коригування календарно-тематичного планування

- Надання психологічної та емоційної підтримки дітям

- Використання онлайн-ресурсів для організації та проведення дистанційного навчання

- Використання форм і методів роботи з дітьми, які є актуальними в умовах воєнного стану

- Організація зворотного зв’язку