Для закладу дошкільної освіти важливо регулярно здійснювати внутрішній контроль і оцінювати як виконання плану на рік, так і дієвість внутрішньої системи. Ретельно продумані показники полегшують моніторинг та оцінювання діяльності ЗДО. З метою аналізу стану сформованості й функціонування внутрішньої системи проводиться самооцінювання освітніх і управлінських процесів. Рівень якості освітньої та управлінської діяльності визначаються за вимогами та напрямами. Для оцінювання виконання вимог слугують: критерії (підстави для оцінювання); індикатори (показники, що відображають стан об’єктів спостереження, їх якісні або кількісні характеристики); методи збору відповідної інформації, яка підлягає аналізу та оцінюванню.