Сторінка вчителя-логопеда

Повноцінне оволодіння мовленням є передумовою всебічного розвитку особистості дитини.

 Завдання вчителя-логопеда у спеціальному ЗДО:  

1. Діагностичне обстеження дітей. 

2. Консультативний супровід педагогів ДНЗ та батьків.

3. Подолання мовленнєвих порушень.                                                                                                                 

4. Формування фонетико-фонематичної, лексико-граматичної сторін мовлення та зв’язного мовлення.                                                                                                                    

5. Розвиток артикуляційної, загальної, дрібної моторики.

 ВІКОВІ ПОКАЗНИКИ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ                  

  В період з 1.5 - 2 років дитина починає розмовляти.

  З 1-2 років має знати від 100 – 300 слів і будувати нескладні фрази.

  До 3 років словниковий запас збільшується в 3- 4 рази. Малюк знає назви  предметів, охоче розповідає, де він був і що бачив. Вимовляє всі звуки (крім сонорних л,р і шиплячих ш,ж,ч).

  На 4 році життя словниковий запас складає 1.500 – 2.000 слів. Дитина може  переказати казку, описати враження з прогулянки. Не біда, якщо малюк плутає закінчення і ставить неправильно наголос.

  В кінці 5 року життя дитина повинна чітко вимовляти шиплячі і сонорні звуки, підбирати слова на заданий звук, впізнавати на слух звуки в словах.

  КОЛИ ЧАС ЗВЕРНУТИСЬ ДО ЛОГОПЕДА:

Дитина росте та розвивається. Відповідно відбувається розвиток її мовлення.   Основними структурними компонентами мовлення є: звуковий склад, словник та граматична будова. Пам’ятайте, що кожна дитина – індивідуальна, особлива і, відповідно, загальний та мовленнєвий розвиток у різних дітей може мати деякі відмінності. Одні діти у віці 4-5 років вже чітко вимовляють усі звуки нашої мови, а в інших відмічається порушення вимови більшості звуків.                                                                                                 Підставою для відвідування логопеда є неправильна вимова звуків. Свистячі: С,З,Ц – малюк повинен чітко вимовляти до кінця 3 р. життя. Шиплячі і сонорні : Ш,Ч,Ж,Л,Р до кінця 5-6 р. життя. Якщо ви помітили помилки і вас тривожить мова вашої дитини зверніться до логопеда за консультацією і невідкладно, чим довше малюк буде гаркавити і шепелявити, тим міцніше закріпиться у нього неправильна вимова і тим важче буде в майбутньому виправити дефект

ЯК РОЗВИВАТИ МОВЛЕНННЯ ДИТИНИ

1. Спілкуйтесь з дитиною якомога більше, коментуйте свої дії, детально розповідайте про предмети, які оточують дитину.

2. Збагачуйте словниковий запас малюка новими словами, пояснюючи їх.

3. Розмовляйте з дитиною повільно, грамотно і чітко, ні в якому разі не "сюсюкайте"!

4. Спонукайте дитину до мовлення, ставлячи їй запитання, поступово ускладнюйте їх.

5. Коли малюк говорить, виправляйте його мовленнєві помилки тільки після того, як він закінчить фразу.

6. Багато читайте дитині, вчіть її переказувати, разом вчіть вірші, вчіть складати цікаві історії з картинками.

7. Процес розвитку мовлення стимулює дрібна моторика рук. Виконуйте вправи для пальчиків, малюйте олівцями і крейдою, грайте в мозаїку.

Не забувайте хвалити дитину після кожного успіху.