หน่วยที่ 1 ลักษณะทางภูมิศาสตร์ของเมืองสุโขทัย
1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์
มาตรฐาน ส ๔.3 เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย
ตัวชี้วัด ป.4/1 อธิบายพัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยโดยสังเขป
2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
การที่สุโขทัยมีทำเลที่ตั้งอุดมสมบูรณ์น้อยกว่ารัฐอื่น ในราชธานีเองจึงต้องพยายามปรับปรุง สภาพแวดล้อมด้วยการใช้ภูมิปัญญาการบริหารจัดการน้ำที่รับมาจากเขมร โดยบทบาทของผู้นำ คือ “พระร่วง” ในการสร้างสรีดภงส์(ทำนบพระร่วง) และคันดินบังคับทิศทางน้ำ (ถนนพระร่วง) ทำให้เมืองสุโขทัย สามารถตั้งถิ่นฐานได้เป็นอย่างดี
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นเตรียม............(10นาที)
1. ครูแนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้
2. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียรู้เนื้อหารายวิชาฯ ผ่านระบบ
3. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 1 ผ่านระบบ https://sites.google.com/view/160965
ขั้นนำ ...................(20นาที)
4. ครูนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ แหล่งโบราณสถาน
5. นำเสนอข้อมูลการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์
ขั้นสอน................. (50นาที)
6. ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับการแยกหลักฐานทางประวัติศาสตร์ หรือแบบทดสอบก่อนเรียน
7. ครูบรรยายเนื้อหา ความหมาย ความเป็นมา การอ้างอิงของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ต่างๆ
8. ครูเปิดคลิปวีดีโอ “หลักฐานทางประวัติศาสตร์มีกี่ประเภท?” แล้วให้นักศึกษาตอบคำถาม
- ในคลิปวีดีโอมีหลักฐานทางประวัติศาสตร์กี่ประเภท?
- ได้ความรู้อะไรจากการดูวิดีโอ?
- จากคลิปวิดีโอสามารถแบ่งหลักฐานทางประวัติศาสตร์ออกได้เป็นกี่แบบ?
ขั้นสรุป................(10นาที)
9.สรุปความรู้เนื้อหาบทเรียน
1) ผู้สอนต้องสามารถถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์โดยใช้สื่อการสอน
2) ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ได้ด้วยตนเองผ่านระบบออนไลน์ต่างๆ
10. ครูและนักศึกษาสรุปร่วมกัน
1) ความสำคัญของประวัติศาสตร์
3) ทำแบบทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน
สื่อการเรียนการสอน/แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
การวัดและประเมินผล
1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน Quizizz
2. แบบฝึกหัด / ใบงาน
3. การตอบคำถามหลังดูวิดีโอ