หน่วยที่ 1 ลักษณะทางภูมิศาสตร์ของเมืองสุโขทัย 

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 

สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์

 มาตรฐาน ส ๔.3 เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย

 ตัวชี้วัด ป.4/1 อธิบายพัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยโดยสังเขป 

2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด 

การที่สุโขทัยมีทำเลที่ตั้งอุดมสมบูรณ์น้อยกว่ารัฐอื่น ในราชธานีเองจึงต้องพยายามปรับปรุง สภาพแวดล้อมด้วยการใช้ภูมิปัญญาการบริหารจัดการน้ำที่รับมาจากเขมร โดยบทบาทของผู้นำ คือ “พระร่วง” ในการสร้างสรีดภงส์(ทำนบพระร่วง) และคันดินบังคับทิศทางน้ำ (ถนนพระร่วง) ทำให้เมืองสุโขทัย สามารถตั้งถิ่นฐานได้เป็นอย่างดี 

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นเตรียม............(10นาที)

1. ครูแนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

2. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียรู้เนื้อหารายวิชาฯ ผ่านระบบ 

3. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 1 ผ่านระบบ https://sites.google.com/view/160965 

ขั้นนำ ...................(20นาที)

4. ครูนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ แหล่งโบราณสถาน

5. นำเสนอข้อมูลการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ 

ขั้นสอน................. (50นาที)

6. ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับการแยกหลักฐานทางประวัติศาสตร์ หรือแบบทดสอบก่อนเรียน

7. ครูบรรยายเนื้อหา ความหมาย ความเป็นมา  การอ้างอิงของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ต่างๆ
8. ครูเปิดคลิปวีดีโอ “หลักฐานทางประวัติศาสตร์มีกี่ประเภท?” แล้วให้นักศึกษาตอบคำถาม

- ในคลิปวีดีโอมีหลักฐานทางประวัติศาสตร์กี่ประเภท?

- ได้ความรู้อะไรจากการดูวิดีโอ? 

- จากคลิปวิดีโอสามารถแบ่งหลักฐานทางประวัติศาสตร์ออกได้เป็นกี่แบบ?

ขั้นสรุป................(10นาที)

9.สรุปความรู้เนื้อหาบทเรียน

1) ผู้สอนต้องสามารถถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์โดยใช้สื่อการสอน
2) ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ได้ด้วยตนเองผ่านระบบออนไลน์ต่างๆ

10. ครูและนักศึกษาสรุปร่วมกัน

1) ความสำคัญของประวัติศาสตร์
3) ทำแบบทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน


สื่อการเรียนการสอน/แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม

การวัดและประเมินผล

1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน Quizizz

2. แบบฝึกหัด / ใบงาน

3. การตอบคำถามหลังดูวิดีโอ