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経歴・学歴

2008年（平成20年）　国際基督教大学高等学校　卒業

2008年（平成20年）　国際基督教大学教養学部アーツサイエンス学科　入学

2012年（平成24年）　国際基督教大学教養学部アーツサイエンス学科　卒業

　　　　　　　　　　学士（教養）　指導教員：栗山容子教授

2013年（平成25年）　東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻修士課程　入学

2015年（平成27年）　東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻修士課程　修了

　　　　　　　　　　修士（教育学）　指導教員：遠藤利彦教授

2015年（平成27年）　東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻博士課程　入学

2021年（令和3年）　東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻博士課程　修了

　　　　　　　　　　博士（教育学）　指導教員：遠藤利彦教授

職歴

2013年4月〜2015年3月　国際基督教大学心理学研究室（LA）
2013年5月〜2014年7月　慶應義塾大学　首都圏ふたごプロジェクト（ToTCoP）　家庭訪問調査　調査補助員
2014年4月〜2015年3月　国際基督教大学（TA）授業科目：発達心理学・心理学実験・質問紙法
2015年4月〜2018年3月　日本学術振興会特別研究員（DC1）　
2016年4月〜2018年3月　近畿大学九州短期大学　非常勤講師「乳幼児心理学」
2016年5月〜2017年9月　昭和薬科大学　非常勤講師「アカデミック・スキルズ入門演習」
2017年9月〜2018年3月　東京大学教育学部「教育心理学実験演習I（一般実験）」（TA）
2017年9月〜2018年2月　東京大学教育学部「教育心理学実験演習III （特殊実験）」インストラクター「家庭における幼児期の“絵本アプリ”利用の可能性を探る」
2018年4月〜2019年3月　共愛学園前橋国際大学　非常勤講師「発達心理学」
2018年4月〜2019年3月　東京家政大学　非常勤講師「実践情報活用 I・II」
2018年4月〜2019年3月　東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター　特任研究員
2021年4月〜2021年9月　東京大学大学院教育学研究科教育学研究員
2021年10月〜2021年8月東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター　特任助教
2022年4月〜2021年8月日本学術振興会特別研究員（RPD）　
2022年9月〜現在東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター　助教

研究費・助成金等

科学研究費補助金特別研究員奨励費（DC1）研究代表者　（研究期間：2015年4月〜2018年3月、研究課題名「小児患児が経験するイルネス・アンサーテンティの生涯発達的影響と発生機序を探る」）
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター（CEDEP)　関連SEED研究分担研究者（研究期間：2015年8月〜2016年3月、研究課題名「子どもの社会性発達を促す保育者の関わりとは何か？：典型（幼稚園・保育所）/非典型（病院内病児保育）場面に着目して」、研究代表者：高橋翠　センター専任教員）
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター（CEDEP)　関連SEED研究分担研究者（研究期間：2016年4月〜2019年9月、研究課題名「患児の成長発達における病棟保育士の専門性」、研究代表者：遠藤利彦教授）
公益財団法人前川財団　家庭教育研究及び実践助成分担者　（研究期間：2017年10月〜2018年7月、研究課題名「家庭におけるタブレット端末利用の可能性と陥穽を探る」、研究代表者：遠藤利彦教授）
東京大学：博士課程研究遂行協力制度　研究実施者（研究期間：2018年10月〜2019年3月、研究課題名「病棟の中で子ども時代を生きることの意味：イルネス・アンサーテンティに着目して」）

資格

2014年11月　Caregiver-Child Structured Interaction Procedure (Crowell Procedure) 評定者資格取得

社会的活動

国立教育政策研究所プロジェクト研究「非認知的（社会情緒的）能力の発達と科学的検討手法についての研究」研究分担者（2015～2017年）

所属学会

日本発達心理学会　　（2013年6月〜）

日本心理学会　　　　（2015年11月〜）

日本家族心理学会　　（2016年12月〜）

日本質的心理学会　　（2017年5月〜）

小児保健協会　　（2017年5月〜）