ROLAND BARTHES

1) Según Barthes, analizar los tres mensajes. Seleccionar un aviso publicitario de una revista que contenga texto e imagen. Analizar los tres mensajes según Barthes.

• MENSAJE LINGÜÍSTICO: Se ve reflejado en las palabras escritas. Los receptores de la imagen deben tener conocimiento de la escritura. El texto que acompaña esa imagen guía al lector a que elija el significado que quiere darle al mismo, es decir se trata de una descripción denotada de la imagen.

En este caso, el mensaje lingüístico es: " MAX" y "SHOES"

• ICÓNICO DENOTADO: La imagen es solo por lo que es, despojada de toda connotación, dicho de otra forma, la imagen es literal, es lo que vemos explicitamente sin que intervengan cuestiones culturales o textos de algún tipo.

En este aviso publicitario, se encuentra una mujer oriental, atada a un zapato de cuero negro.

• ICÓNICO CONNOTADO: La imagen pura, esta depende de la significación cultural e histórica que el lector le da, es decir, que depende de los campos asociativos pertenecientes a la cultura y las características de quien reciba el mensaje, para luego interpretarlo.

En este caso, en el mensaje icónico connotado se puede ver un intento de doble imposición de una cierta superioridad: en primer instancia, una superioridad en cuanto a lo racial, ya que la mujer atada al zapato es de origen oriental (de hecho tiene una especie de kimono) y el zapato de cuero usualmente se relaciona con lo occidental, por lo tanto se expresaría una especie de superioridad por parte de occidente sobre oriente. Y además, la persona atada/sometida es una mujer, y los zapatos se relacionan con los hombres, por lo tanto existe un mensaje de superioridad del hombre hacia la mujer.

2) Diferenciar el mensaje icónico connotado de la intencionalidad del aviso.

La intencionalidad del aviso es aquel objetivo o fin especifico, que quiere transmitir visualmente un aviso publicitario, es aquello que sus creadores pretenden conseguir, en este caso si usas esos zapatos vas a tener a una mujer "atada" a tus pies.

Y el mensaje icónico connotado depende de la percepción cultural, por ejemplo, en esta imagen se encuentra una cierta superioridad en cuanto a lo racial y machismo, y en cuanto a la superioridad que tiene occidente sobre oriente.

3) Buscar ejemplos de recursos de connotación fotográfica , hacer un breve comentario de su aplicación, explicándolo. Deben buscar ejemplos que estén relacionados bajo un mismo tema. (por ejemplo tema SALUD, tema ARTE, DEPORTE, etc, puede ser cualquier tema pero los ejemplos deben estar relacionados a ese tema)

Elegimos el tema "animales" especialmente en "perros".

TIPOGRAFÍA

1) Búsqueda y categorización de tipografías:

• En base a las categorizaciones de las tipografías buscar ejemplos en revistas y diarios de los distintos tipos: (deberán “recortar” digitalmente las imágenes de las tipografías aplicadas en los medios o escanear o fotografiar y recortar desde revistas impresas.

ROMANA ANTIGUA - ROMANA MODERNA - EGIPCIA - SIN SERIF - FANTASÍA.

• De distintas familias tomar ejemplos de variables: REGULAR - NEGRITA (BOLD) - CURSIVA (ITÁLICA)

• Buscar un ejemplo de composición gráfica (aviso, afiche, postal, tapa de libro, etc) cuya figura principal sea la tipografía ( sin imagen). Describir qué connotación surge a partir de la tipografía.

• Diseñar dos piezas utilizando únicamente como recurso de diseño la tipografía.

2) Utilizando su nombre, apellido , o apodo o iniciales, componer una marca. La marca debe trasmitir el campo de mercado al cual pertenece (pueden referirlo a un producto o un servicio)

3) Escribir las siguientes palabras utilizando una tipografía de modo tal que se refuerce el significado de las mismas: soledad, serenidad, incertidumbre, caos, frivolidad. Elegir un sexta palabra.