研究相關

研究領域

1. 探討依戀和社會認知（心智化能力&非語言情緒辨識）在曾經歷過兒時不當對待者之心理適應發展上的角色。

2. 探討依戀和社會認知（心智化能力&非語言情緒辨識）在思覺失調症之心理病理發展上的角色。

3. 探討以正念為基礎的認知行為介入對於大學生之正念傾向和自我慈悲的促進效果。

4. 探討以微表情訓練對於思覺失調症患者之非語言情緒辨識的介入效果。