最早由Bowlby（1969, 1973）提出，其認為在出生的早期，嬰兒 會與主要照顧者（通常指母親）形成情感連結。在和 主要照顧者的互動過程中，嬰兒冀望從中得到舒適感 與安全感，若主要照顧者可以覺察嬰兒的需求並給予 適當回應，嬰兒就會形成安全的依戀關係，相反地， 若主要照顧者對嬰兒的需求既不敏感也無法適當給予回應，嬰兒就會建立不安全的依戀關係。

社會認知

社會認知被定義為構建關於自己、他人以及與他人的關係的認知表徵，這些表徵會將被個體彈性使用來引導其自身的社會行為（Javed & Charles, 2018）。社會認知包括三個成分：（a）社會知覺：對臉部表情和情緒表達等社會訊息的知覺處理，（b）社會理解：掌握他人的認知或情感狀態，以及（c）社會決策：考慮到他人和自己的目標後的決策行為（Arioli et al., 2018）。 

依據依戀理論，個體在早期經驗到主要照顧者無法敏感其自身需求且對其需求不給予反應，此重覆之不安全經驗將會讓個體發展出對依戀關係的負面認知表徵，形成負向對自我與他人的依戀基模，讓個體在社會訊息的處理歷程中產生偏誤，產生社會認知能力的受損，並成為心理疾病的危險因子。而本研究室就是從依戀與社會認知的角度，去探討不同心理疾病（如創傷、成癮、思覺失調症）的發生機制，以及可能的介入方法。