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二十多年來,一群對教育懷抱熱情的專業人士,憑藉著對學習的熱愛和對未來的願景,聚集在一起。他們來自不同的背景,但共同擁有一個夢想:創造一個能夠啟發下一代、促進學生全面發展的教育環境。於是,「薈師家教伴讀派師平台」誕生了。
這個平台不僅是一個家教/伴讀/派師配對的工具,它代表了一個遠大的使命:通過教育改變生活,塑造品格,並激發學生的無限潛能。在台灣這片充滿活力的土地上,「薈師」團隊認識到,教育不僅僅是知識的傳授,更是品德、規矩以及親子互動的重要引導。
隨著時間的推移,我們的團隊積累了豐富的教育經驗和管理知識。我們見證了教育的演進,也感受到當代學生面臨的獨特挑戰。因此,我們決心搭建一個平台,不僅連接優秀的教師和渴望學習的學生,更提供一個促進親子溝通和個人成長的環境。
「薈師家教伴讀派師平台」的核心理念是:教育應該全面且個性化,能夠滿足每位學生獨特的需求。我們致力於打造一個支持性的學習社群,讓家長、學生和教師能夠共同成長,共同創造美好的未來。
這是我們的起點,一個充滿希望和可能性的開始。隨著「薈師家教伴讀派師平台」的成長,我們期待與台灣的每一位家庭一起,見證每一個孩子的璀璨星光。
薈師LOGO是對教育精神的一種藝術詮釋,它承載著一個深刻的信念:在知識的世界裡,每一頁翻動都是生命對生命的影響。學士帽高懸,不僅代表著學術的成就和畢業的榮耀,更是對知識探求不息、智慧積累無窮的肯定。開展的書頁,是無盡知識的海洋,每一字、每一句都敞開著世界的大門,引領我們走向更加廣闊的天地。
綠葉舒展於開卷之間,它是生命的象徵,是成長的見證。如同種子在書的滋養下茁壯成長,我們的心靈在教育的光照下開花結果。這個LOGO不僅是一個標誌,它是一個故事,講述著每一位追求知識者的旅程,和那些在這旅程中引路的恩師之間的不解情緣。
每次凝視這個LOGO,都提醒我們學習的意義遠遠超越了書本,它關乎生命的塑造、靈魂的啟迪以及未來的開創。這是一份傳承,一份承諾,也是對未來的一份期許——讓教育之光照亮每一顆心,讓學習之路延伸至無限遠。
愛因斯坦曾說:「每個人都是天才,但如果你用爬樹的能力評斷一條魚,他將終其一生覺得自己是笨蛋。」
從前的成績導向,抹煞了許多孩子發現天賦的機會。在瞬息萬變的世代中,教育部喊出「適性揚才,終身學習」的課綱改革。
隨著知識半衰期不斷縮短,過去的知識會過時,替孩子裝備面對未知的「素養」才是現在全球的教育趨勢。十二年國教的素養並非平日的修習或涵養,而是一個人為了適應挑戰,所具備的知識、能力及態度。舉例來說,知道如何游泳是知識,游得很快是能力,養成游泳習慣來維持健康就是態度。
未來「唯有讀書高」的觀念將被拋棄,「人各有長」才是時代新趨勢!