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薈師家教伴讀派師教育平台管理教師規範 👉成為薈師合格教師的基本條件
1事先與家長溝通上課方式及時間。
2準時到達家教/陪讀地點(提前10分鐘到達佳)。 👉以身作則,身教言教
3去回需向家長告知並在平台LINE群回報(有時家長不在家)。
4注意服裝儀容。
5注意小朋友上課情緒,給予協助。 👉成績進步是基本,待人接物為核心
6自己攜帶飲用水。
7準備教材(以小朋友的課本為準)。
8注意上課環境(以小朋友能專注為主)。
9安排好上課流程。
10上課後與家長溝通小朋友狀況。 👉薈師,幫孩子多設想一點的家教
11請家長簽派師確認表並回報平台。
12參加WCTC世界兒童暨青少年教育促進協會之家教師資培訓班,方享完整教師福利 。 👉好老師有認證,有認證找薈師
13若平台學生增加科目或時數,請務必透過平台申請。
14嚴格禁止與家長或學生進行私下其他金錢交易。
15對於家長或孩子的異常反應(好或壞),請第一時間回報平台。 👉以生命影響生命
點擊老師的照片或姓名可以看到更詳細的資料喔!(以下為薈師專業資深教師)/
另有薈師專業教師人數眾多則不一一詳列敬請見諒
經歷:私立明德幼稚園老師.私立幼華幼稚園園長.私立清華幼稚園園長.私立幼華連鎖關係幼稚園總園長.私立小太陽托兒所所長. 私立喬太托兒所所長.私立威妮斯特堡幼兒園園長.公共托育中心內部督導.海峽兩岸顧問師全球華人兒童教育專家聯盟台灣事務召集人
私立喬中幼兒園園長.第25屆榮獲傑出園長獎
>十六年台北市、新北市各升高中補教機構導師及數學、自然科教師
>補教機構師資教育訓練專員
>補教機構分校主任
>淡江大學成人教育推廣部補教師資班國中部講師
>新北市立土城國中、忠孝國中自然科老師
>台北市立成淵國中多元能力開發班教師
>蘆洲忠義、私立靜心、私立康橋國小科學社團指導老師
特色:
1.導師背景清楚學生問題所在
2.數理雙科,解題多元,說明深入淺出
3.生活實例印證自然理論
4.資源回收變簡易科學,拒絕昂貴實驗,落實生活俯拾即學問,培育108課綱「素養」能力
台南來的基隆人
學歷
淡江大學水資源暨環境工程學系畢
經歷
基隆第一文理補習班創辦人兼班主任
培利安文理補習班創辦人兼班主任
勞委會專案經理(基隆巿中正區長潭社區)
基隆社大講師(鷄籠中元祭)
海洋大學、經國學院USR計劃戶外導覽教學
曾任東北角國家風景區、海洋科技博物館、黃金博物館導覽解說志工
現在:岑英文理短期補習班數學教師
野柳地質公園、和平島公園志工
基隆巿八斗子產業觀光促進協會理事
基隆巿中山區和平發展協會總幹事
🌹擅長幼兒教學/特殊教育
🌹心靈成長
🌹以生命影響生命的生活導師
🌹20餘年幼教暨特殊教育園長及老師
🌹全球心寧靜教師團成員
輔仁大學兒童與家庭學系碩士
SI 家庭輔導顧問師、合肥优愛特家庭教育顧問師、幼兒園所人力資源顧問師
教育輔導諮詢服務
🌹各年齡層發展與規劃
🌹親子家庭全方位教養
🌹夫妻親密關係輔導
🌹企業組織溝通輔導
🌹個人職涯發展輔導
專長:日文教學
🌹私立十信工商職業學校/永漢日語
🌹國立臺北教育大學 多元智能與效率學習中心 日文師資培訓班講師
🌹東御家日語文教機構負責人
🌹淡江大學成人教育部日文師資培訓班講師
🌹台北市立育成高級中學/台北私立延平高級中學/台北市立復興高級中學/台北市立南港高級中學/新北市立北大高中/台北市立大安高級工業職業學校/台北市立松山高級中學 日文教師
>現任:金牌教育集團數學科講師
>經歷:連鎖補習班數學老師、
文城教育學院北車分校-資優數學講師
>專長科目:國中數學、國小資優數學
>教學特色:「引導式教學」→透過引導式的提問與學生互動,不只是背公式和記解題方法,更能去思考數學觀念和題目的邏輯性。「正向教育」→教學理念以正向教育,給予學生肯定與鼓勵,從學習中累積成就感,提升學習的信心,進而學習態度會更積極,形成正向的學習循環。
輔仁大學金融與國際企業學系大二
畢業於台中女中/明星國中數理資優班 /會考34.8/多益金色證書(940/990)
學測英文、國文頂標 /學測數學前標
擔任數學和英文家教兩年的經驗
(可全英文教學)/
數學可教到國三,英文無限制/
Cher Huang
英語作為第二語言一直是我的熱情所在,我教英語已經5年多了,而幫助孩子學習和提高語言能力讓我有成就感。我在OiKID少兒英語在線學習平台擔任英語老師四年多。自從開始在這個平台上授課以來,我的課程預訂率一直高達 95% 以上,每月固定維持 120 小時以上授課時間。
國立臺灣師範大學 物理系
我是師大物理系的學生(,個人國中會考數學自然都是A++(數學全對 自然只錯一題生物)學測數學15級分(考兩次原始分數一次98一次100)自 然14級(物理化學部分全對)高三選修物化段考幾乎90以上,私人家教有教 過14位國高中生的經驗
目前就讀於台灣大學政治學系國際關係組,擁有TOEIC 955 分與全民英檢中高級證書,具備紮實的英文實力與良好溝通能力,我熱愛教學, 擅長從學生的程度出發,調整教材與教學方式,幫助學生循序漸進、建立自信
TESOL(美國) 全民英檢中高級 英文故事講師證照 l 台灣兒童美語教學培訓講師 (負責指導新人教英文) l 兒童美語任教10年,幼兒美語任教7年 l 曾協助台灣補習班撰寫英文教材 l 台灣兒童美語 English Story telling 講師 l台灣公立小學英文授課師 l 英文家教經驗8年 l 英文線上輔導、授課5年
國中國小英語老師5年經驗
學生時對英文有興趣,國高中暑假參加台北市英語營、ICRT參訪,英文校內參加英文會話社,排演迪士尼舞台劇並演出;大學充分與全外籍教授學習聽說讀寫,開始兼家教,從國小、國中到高中都有經驗,成績多有進步。
✨ 教學特色與專長
- 國語文閱讀與寫作素養教學
- 熟悉 108 課綱與素養導向教學
- 善用心理學引導學生情緒與學習動機
- 混齡教學經驗豐富,擅長打造有溫度的學習氛圍
- 注重品格教育與自主學習能力的養成
就讀於臺北市立大學三年級擁有在英文補習班及家教現場的實際教學經驗,能依據不同學生的需求量身設計課程,協助孩子在聽、說、讀、寫各方面全面提升英文能力。
我擅長指導國小、國中及成人學習者,教學風格注重互動與陪伴,鼓勵學生勇敢表達,讓英文不再只是考試工具,更成為生活的一部分。除了基本語言能力的培養,我也特別擅長分享「快速提升英文聽力」的方法,並能結合我在運動領域的興趣與知識,讓學習內容更生活化、多元化。
您好,我曾輔導多位高中數學學生,包含三位學測生,分別來自弘文高中、惠文高中與中港高中,並曾協助弘文高中與東大附中的高一學生,以及中港高中的高二學生,在課業上穩定進步、建立自信。
如果您的孩子需要補強數學基礎、提升學習效率,或正在尋找一位能協助建立「有系統讀書方法」的老師,我很樂意成為他的學習夥伴。
🔍 教學理念:
以學生為中心,強調扎實的基礎建構與自主探究能力/注重邏輯思辨與生活應用,讓學科知識不再只是紙上談兵/透過多元教學與實作活動,提升解題力與問題分析能力/鼓勵正向學習態度與團隊合作精神,為未來的學習與人生奠基
📘 專長領域:數學與自然科學邏輯系統引導/教案與活動設計(數學奠基課程、多元探索工作坊)/協助學生進行升學規劃與學科興趣釐清
我相信教育不是填鴨式的灌輸,而是透過「互動與理解」引導孩子主動學習。我的課程設計強調:
✅ 課堂互動性與趣味性
✅ 英語情境模擬與生活應用
✅ 依照孩子程度與個性客製教學策略
✅ 激發孩子學習動機與自信心
我的教學目標,是幫助學生:
建立清晰可用的底層邏輯,讓知識能長期被記住、活用。
透過引導而非灌輸的方式,讓學生學會思考,而不只是被動接受。
將知識轉化為生活中的能力,而不只是考卷上的答案。
1️⃣ 近20年理科專業教學經驗,國內外課綱皆熟悉
2️⃣ 系統性教學+概念引導,幫助學生從「看懂」到「會做」
3️⃣ 成績提升有據可循,學生成果穩定進步
4️⃣ 重視學習節奏與溝通,家長安心、學生有感
5️⃣ 國際課程與雙語授課經驗,思維與視野兼備
優秀老師持續增加中
優秀老師持續增加中
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