以認知心理學觀點結合眼動儀探討大學生在數位閱讀環境下對科學訊息之評估、理解與整合歷程（四年期）
國科會／吳大猷先生紀念獎計畫 (113-2423-H-003-003-MY4 )
計畫主持人／2024年8月～2028年7月
結合眼動儀和回溯性放聲思考方法探討成長型思維與後設認知策略對科學閱讀的影響：發展介入課程、進行實徵研究、建立模型與預測的縱貫研究（三年期）
國科會／一般研究計畫 (111-2410-H-003 -013 -MY3 )
計畫主持人／2022年8月～2025年7月
以眼球追蹤和深度影像分析技術探討RR、VR到MR環境中科學閱讀與實作探究的認知歷程並發展虛實結合的自動回饋系統(5/5)
科技部科國司／哥倫布計畫 (111-2636-H-003-009- )
計畫主持人／2022年2月～2023年1月
以眼球追蹤和深度影像分析技術探討RR、VR到MR環境中科學閱讀與實作探究的認知歷程並發展虛實結合的自動回饋系統(4/5)
科技部科國司／哥倫布計畫 (110-2636-H-003-003- )
計畫主持人／2021年2月～2022年1月
以眼球追蹤和深度影像分析技術探討RR、VR到MR環境中科學閱讀與實作探究的認知歷程並發展虛實結合的自動回饋系統(3/5)
科技部科國司／哥倫布計畫 (109-2636-H-003-003- )
計畫主持人／2020年2月～2021年1月
以眼球追蹤和深度影像分析技術探討RR、VR到MR環境中科學閱讀與實作探究的認知歷程並發展虛實結合的自動回饋系統(2/5)
科技部科國司／哥倫布計畫 (108-2636-H-003-003- )
計畫主持人／2019年2月～2020年1月
以眼球追蹤和深度影像分析技術探討RR、VR到MR環境中科學閱讀與實作探究的認知歷程並發展虛實結合的自動回饋系統(1/5)
科技部科國司／哥倫布計畫 (107-2636-H-003-003- )
計畫主持人／2018年2月～2019年1月
科技縮短閱讀困難讀者與文本距離之試探研究--以科學圖文閱讀的眼動資料和測驗表現建置國中小弱讀者即時回饋的智慧閱讀系統（三年期）
科技部人文司／優秀年輕學者研究計畫 (105-2628-H-003-002-MY3)
計畫主持人／2016年8月～2019年7月
科技縮短閱讀困難讀者與文本距離之試探研究--科技縮短閱讀困難讀者與文本距離之試探研究暨學習障礙中學生在學科閱讀之探討與介入：來自智慧閱讀與眼動的證據（兩年期）
科技部人文司／一般研究計畫 (105-2410-H-003 -072 -MY2)
共同主持人／2016年8月～2018年7月
可攜式可見光眼動儀：眼動資料分析、心理意涵探討、使用者介面設計－子計畫二：以眼動指標預測圖文閱讀理解：支援可攜式可見光眼動儀學習環境的建置
科技部科國司／一般研究計畫 (104-2511-S-003-013-MY3)
共同主持人／2015年8月～2018年7月
以眼動型態和閱讀測驗探討兒童閱讀科學圖文的認知歷程與識圖能力的發展（三年期）
科技部科國司／獨立博後研究學者專題研究計畫 (103-2511-S-003-065-MY3)
計畫主持人／2014年8月～2017年7月