החממה שיצר צוות מכונות של פרויקט הסוכנות ואח"כ מחר 98 במחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים בטכניון חיפה בין השנים 1990 ועד 1999 יצרה סביבת פיתוח שהעשירה את מגמת מכונות בחומרי לימוד רבים, בהשתלמויות מורים ובהנחייה בבתי הספר בגליל. להמשך קריאה. צוות הפרויקט "קידום לימודי מדע וטכנולוגיה בגליל" בראשותם של פרופ' שלמה וקס ופרופ' משה ברק (ושנה אחת דר' אלי אייזנברג) כלל מספר צוותים וביניהם צוות מכונות שחבריו היו: רון איזנברג, רונן יחיאב, גיורא, צביקה ביניש, יובל זקליק, ירון דופלט, שמואל כהן, אריאל סידס ועוד.
מצאתי לנכון לנסות לחלוק עם שאר מורי מגמות הנדסת מכונות חומרי לימוד שאולי לא הגיעו למדפי הספרים של בתי הספר באזורים אחרים בארץ.
נכתבו גם חמש יחידות למידה התנסותית:
לכל תלמיד פעיל יש אהיל יעיל
אגוז שלם למאכל - במפצח אגוזים משוכלל.
מובאים כאן שלושה ספרים במהדורת הניסוי הדיגיטלית המקורית שלהם כפי שנוסו בבית ספר על יסודי משגב. כמו כן, יחידות לימוד בגירסת הניסוי וכל החומרים של תוכנית מלמי"ד.
הפיתול והכפיפה: או מה קורה כאשר נרכיב את כל הכיתה על הרמה. מאוחר יותר הוצע השם: חוזק על אופניים
מערכות מיכון ובקרה - מהדורת ניסוי שנכתבה לפני יציאתם של ספרים נוספים בהוצאת אורט.
יחידות לימוד התנסותיות בבקרה במכונות, אלו גירסאות ניסוי מקוריות בקבצי PDF, בשלב כמעט סופי, היחידות המושלמות נמצאות בגירסת מסטר מוכנות לדפוס ומעולם לא פורסמו.
יחידה 1: חותמת משוכללת למעטפה מסוגננת
יחידה 2: מערכת מבוקרת לפתיחת כל דלת
יחידה 3: לשנע מטען נבנה עגורן
בשנת תש"פ ותשפ"א השלמתי כתיבה של 3 ספרים במהדורות מתוקנות ומודרניות שעודכנו על סמך הערות בתשפ"ב ויצאו במהדורות מתוקנות ומורחבות בתשפ"ג:
מערכות תיב"מ תשפ"ג (לא מושלם).
כל זה נבנה על סמך ניסיון שנרכש בפעילויות פיתוח קודמות כמו:
מלמי"ד: מנוף לקידום מוטיבציה וידע הינה תכנית שפותחה בבית הספר העל יסודי משגב.
פעילות א: להתגלגל במדרון - נוסע שיגעון
פעילות ב: מכונית ממונעת - במהירות נוסעת
פעילות ג: אוטומציה רצית - לתכנת גילית
פעילות ד: תיקון עצמי - בקרה יש לי
פעילות ה: מחשבה בפעולה - חקר מנגנונים
בין היתר פותחה תכנית לימודים למקצוע: "תכן מערכות הנדסיות", שהועבר ושופר במשך עשור מ- 1993 ועד 2003 במתכונת של 2 ש"ש בכיתה י' בבית הספר העל יסודי משגב.
יחידות לימוד להוראת פרקי הנדסה ומדע במכניקה הנדסית ובבקרה במכונות.
יחידת לימוד לנושא גילגולי אנרגיה לכיתה ט'
אוגדן הצעות לפרויקטי גמר במגמת פיקוד ובקרה
בני אדם לומדים על-ידי עשייה. העולם שלנו משתנה כל הזמן, זהו עולם מעשי, אותו אנחנו יכולים להכיר וללמוד רק באמצעות למידה פעילה המעורבת עשייה פרקטית שלנו.
תפקיד החינוך הוא ללמד את הילד לחשוב, ולא ללמדו מה לחשוב. להלן קישור לתיקית מחשבה בפעולה - תשפ"ג, הקליקו כאן להורדת הספר המלא.