侯雅齡、賴翠媛、游森棚、馮理詮(2025/08/01-2026/07/31):114 學年度教育部國民及學前教育署資賦優異類中央分團計畫。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2025/08/01-2027/07/31):國小資優學生數學獨立研究課程發展與教學設計。國家科學及技術委員會。

侯雅齡(2025/02/01-2025/09/30):114 年度資優學生夏令營活動計畫-國小組南區。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡、賴翠媛、游森棚(2024/08/01-2025/07/31):113 學年度教育部國民及學前教育署資賦優異類中央分團計畫。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2024/10/01-2025/09/30):高雄市政府教育局委辦「高雄市國小資優方案學生獨立研究課程跨校遠距教學計畫 2.0」。

侯雅齡(2024/02/01-2024/09/30):113 年度資優學生夏令營活動計畫-國小組南區。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2021/06/01-2022/05/31):高雄市政府教育局委辦「112 學年度高雄市素養導向學習策略教學種子教師培訓計畫」

侯雅齡(2022/10/01-2024/09/30):高雄市政府教育局委辦「高雄市國小資優方案學生獨立研究課程跨校遠距教學計畫」

侯雅齡(2021/06/01-2022/05/31):高雄市政府教育局委辦「高雄市市因應十二年國民基本教育課程綱要國小資優班實施獨立研究課程之研究計畫」

李雅婷、侯雅齡、江俊漢(2019/11/01-2024/03/31):身心障礙特殊需求領域-學習策略課程設計與教材研發計畫。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2019/08/01-2023/07/31):數理資優學生科學素養之追蹤研究。行政院科技部。【MOST 108-2511-H-153-004-MY3】。

侯雅齡(2020/07/01-2021/06/30):資賦優異特殊需求領域─獨立研究課程設計與教材研發及推廣計畫。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2019/01/01-2019/09/30):108 年度資優學生夏令營活動計畫-國小組南區。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2018/08/01-2021/07/31):國中及高中學生自然科性向測驗題庫計畫。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2017/01/01-2017/09/30):106 年度資優學生夏令營活動計畫-國小組南區。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2016/08/01-2019/10/31):數學及科學資賦優異學生學習成果之長期追蹤研究。行政院科技部。【MOST 105-2511-S-153-001-MY3】。

侯雅齡(2016/08/01-2018/05/31):國教署委辦發展資優教育創新教學模組-領導才能課程之教學模組研發計畫。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2016/01/01-201/12/31):屏東縣 105 年度學習輔助犬種子學校及教師培訓計畫。屏東縣政府。

侯雅齡(2016/01/01-2016/12/31):粵台教師教育協同創新發展中心委辦如何在偏鄉中拔尖-屏東資優教育的改革與創新。廣東省協同創新平台,粵台教師教育協同創新發展中心。

蔡典謨、侯雅齡(2016/01/01-2016/12/31):十二年國民基本教育綱要:特教、藝教分組領綱擬訂計畫。子計畫七:學習功能優異學生的課程調整。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2016/01/01-2016/09/30):105 年度資優學生夏令營活動計畫-國小組南區。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2015/05/01-2018/04/30):研訂編製國高中自然科性向測驗題庫計畫。教育部國民及學前教育署。

侯雅齡(2015/05/01-2015/09/30):104 年度資優學生夏令營活動計畫-國小組南區。教育部國民及學前

教育署。

侯雅齡(2014/8/1-2016/07/31):資優生學業自我概念—動態觀點下的理論與研究。行政院科技部。【MOST 103-2410-H-153-002-MY2】。

侯雅齡(2013/8/1-2014/10/31): 科際整合導向問題本位學習模式在國小資優數學課程之應用。行政院國家科學委員會。【NSC-102-2511-S-153-004】。

呂玉琴、侯雅齡(2013/8/1-2014/07/31): 國小資優生的數學創造力之培育。行政院國家科學委員會。【NSC 102-2511-S-152-006】。

侯雅齡(2010/8/1 至 2013/10/31): 國中數學資優生參與概念導向數學課程之研究:數學成就動機變化的縱貫分析。行政院國家科學委員會。【NSC 99-2511-S-153-010-MY3】。

黃秋霞、羅湘敏、胡永崇、張英鵬、侯雅齡、黃麗鳳、楊碧桃、黃玉枝:編製與建構「學前動態評量表」-II:臺灣波蘭亞太合作研究計畫(2011/07/01—2012/12/31)。國立屏東教育大學研究發展處之國際合作研究計畫補助【100T5700-0238】。

黃秋霞、羅湘敏、楊碧桃、黃玉枝、胡永崇、張英鵬、侯雅齡、黃麗鳳:編製與建構「學前動態評量表」:台灣波蘭亞太合作研究計畫(2010/06/01—2011/12/31)。國立屏東教育大學進修暨研究學院--國際合作研究計畫—亞太教育研究計畫補助【100T5700-0238】。

侯雅齡(2008-2010):教育部高級中學自然科學術性向測驗編制。教育部特殊教育工作小組。

侯雅齡(2008): 國中生科學自我概念與科學成就關係之多階層縱貫研究:學業自我概念與成就之互饋效果模式之驗證。行政院國家科學委員會。【NSC 97-2511-S-153-007-MY2】。

侯雅齡(2006-2008):國民中學自然科學術性向測驗編制。教育部特殊教育工作小組。

侯雅齡(2006) :影響學前兒童科學創造力因素之探討。行政院國家科學委員會。【NSC 95-2511-S-153-004】。

侯雅齡(2005): 學前兒童科學創造力之探討及實作評量模式之建構。行政院國家科學委員會。【NSC94-2511-S-153-011】。