PROJECTE

Fonamentació pedagògica del programa

El programa es basa en l’apadrinament d’un element patrimonial per part del centre educatiu, la qual cosa comporta donar-li valor i aprofundir-ne en el coneixement des del punt de vista cultural i, alhora, fer que aquest coneixement sigui socialment rellevant (que arribi a la mateixa comunitat i a l’enton de l’escola).

En aquest cas, es tracta dels camins històrics, els camins que servien per comunicar les poblacions abans de la construcció de les carreteres en el temps en què no existia el trànsit motoritzat com ara.

A la plana de la Selva, existeix una paraula, “xarrabasco”, que no surt a cap diccionari. Es tracta d’una paraula que pot venir de “xaragall” i que fa referència a un camí fondo que ha deixat de ser transitat i que ha quedat cobert de vegetació, de manera que forma desnivells sobtats pràcticament invisibles enmig del bosc. Per això, també equival, de manera més genèrica, a un precipici, barranc o pendent molt pronunciada.

L’ús d’aquesta paraula com a títol del programa pretén assenyalar, amb un sol mot, l’estat actual de molts d’aquests camins històrics a la plana de la Selva. El pas de grans infrastructures de comunicació (Carretera N-II o ara autovia A-2, autopista AP-7, tren convencional, tren de Gran Velocitat, Eix Transversal o C-25, etc.) ha tallat molts dels camins antics i ha fet perdre consciència de la seva continuïtat als habitants del territori. Però es tracta de camins públics que, amb la voluntat de les institucions públiques, podrien ser recuperats i adquirir noves funcions en el món actual: vies verdes peatonals, nexes de comunicació entre pobles, rutes segures per a vianants i ciclistes interessats en el medi natural i en el patrimoni cultural, etc.

En aquest sentit, el present projecte d’apadrinament vol promoure la dimensió significativa, comunicativa, d’acció i de projecció de l’aprenentatge. Aquestes quatre dimensions permeten situar l’alumne com a subjecte actiu del seu aprenentatge, promovent-ne la implicació en el territori i en la societat a través d’un concepte de ciutadania crítica i responsable.

Síntesi de les activitats previstes durant el projecte i el calendari.

1r curs (2018-2019)

- Creació de l’equip de professors que participa en el programa XARRABASCOS. APADRINEM ELS CAMINS HISTÒRICS DE LA PLANA DE LA SELVA

- Anàlisi de les activitats que ja es realitzen que podrien ser incloses en el programa:

- Sortides de C. Experimentals (relacionades amb la vegetació i la geologia)

- Sortides d’Educació Física (consistents en caminar)

- Sortides de C. Socials i Religió (relacionades amb la història local del territori)

- Projecte Velobici

- Grup d’Escoles Verdes

- Anàlisi dels continguts del currículum de les diverses matèries de 1r, 2n i 3r d’ESO per tal de detectar-ne els que podrien ser estudiats a partir d’una activitat consistent en una caminada per un dels camins històrics de la plana de la Selva.

- Planificació d’una sèrie d’activitats per al 2n curs del programa, per als tres cursos esmentats.

2n curs (2019-2020)

- Concreció i programació de les activitats per als tres primers cursos d’ESO consistents en una caminada amb punt de sortida o d’arribada el mateix institut. La idea inicial, que s’aniria definint millor al llarg del 1r curs, seria:

- 1r d’ESO. “El camí vell de Girona a Santa Coloma de Farners”, del qual se’n faria un tram entre el volcà de la Crosa i Santa Coloma de Farners (uns 12 km, 3 h de marxa). Possibles continguts a tractar:

§ C. Experimentals. Geologia i vegetació

§ C. Socials. Una vil·la romana (prop de les Fonts de Salitja) i el camí mateix.

§ Religió. Ermites de Sant Llop i les Fonts

§ Educació Física. Activitat física saludable (caminar)

§ Cultura i valors. Respecte pel medi ambient i pel patrimoni cultural

- 2r d’ESO. “El camí vell de Santa Coloma de Farners a Brunyola”, el qual es faria sencer d’anada i tornada (uns 16 km, 4 h de marxa). Possibles continguts a tractar:

§ C. Socials. El castell feudal de Brunyola

§ Religió. Les parròquies i els límits dels seus termes

§ Educació Física. Activitat física saludable (caminar)

§ Cultura i valors. Respecte pel medi ambient i pel patrimoni cultural

- 3r d’ESO. “El camí del Pelegrí de Tossa i de la Revolta dels Segadors”, del qual se’n faria un tram entre Santa Seclina i Santa Coloma de Farners (uns 20 km, 4,5 h de marxa). Possibles continguts a tractar:

§ C. Experimentals. El cos humà (l’aparell motriu)

§ C. Socials. La Revolta dels Segadors de 1640

§ Religió. Pelegrinatges

§ Educació Física. Activitat física saludable (caminar)

§ Cultura i valors. Respecte pel medi ambient i pel patrimoni cultural

3r curs (2020-2021)

- Revisió de les activitats realitzades l’any anterior

- Concreció i programació de les activitats per als tres primers cursos d’ESO consistents en les mateixes activitats que el curs anterior, però amb els canvis necessaris per tal d’adequar-los

Diagnosi que justifica la participació del centre en el programa

1. L’INS de Santa Coloma de Farners aplega alumnes procedents de tres municipis veïns: Santa Coloma de Farners, Vilobí d’Onyar i Brunyola. Encara que la majoria dels alumnes resideixin en el nucli mateix de Santa Coloma de Farners, n’hi ha molts que viuen en urbanitzacions (Santa Coloma Residencial, Can Tarré), als nuclis de Vilobí d’Onyar, Salitja i Sant Dalmai o en masos aïllats.

2. Des de fa cinc anys, l’INS de Santa Coloma de Farners realitza un intercanvi a 3r d’ESO amb l’Institut Josep M. Quadrado (Ciutadella, Menorca), anomenat VELOBICI. Consisteix en l’estada durant una setmana dels alumnes menorquins amb les famílies dels alumnes catalans i en la realització de sortides i rutes amb bicicleta per la plana de la Selva i per les Guilleries.

3. L’INS de Santa Coloma de Farners també participa al projecte d’Escoles Verdes que, juntament amb altres centres propers, promou la consciència i les accions en favor de la sostenibilitat. En aquest sentit, a banda de moltes altres activitats, cal assenyalar que, en col·laboració amb altres instituts de la comarca de la Selva, han participat en la Transelva, una ruta des de Sant Hilari Sacalm a Tossa de Mar, a peu, pels camins de la comarca.

4. Atès que l’INS de Santa Coloma de Farners és una escola adscrita a la UNESCO, des del comitè UNESCO del centre s’han promogut accions i actes relacionats amb els Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni, des del 2015 convertits en els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Entre aquests objectius hi ha els de crear ciutats i comunitats sostenibles i poblats humans inclusius, segurs i resistents i de garantir un consum i patrons de producció sostenibles.

5. El Centre d’Estudis Selvatans, en col·laboració amb l’Arxiu Comarcal de la Selva (a Santa Coloma de Farners), ha publicat els anys 2015-2016 dos volums sobre els camins històrics de la plana selvatana. L’estudi conté la descripció precisa de més de vint camins que travessaven tota la plana de la Selva, des de Girona a Hostalric, de Llagostera a Anglès i de Cassà de la Selva a Santa Coloma de Farners. En total, es descriu l’estat actual (transitable, emboscat, llaurat, tallat, etc.) de prop de 500 km de camins històrics del territori. A més, existeix una exposició d’11 plafons roll-up sobre la qüestió que es pot sol·licitar al Consell Comarcal de la Selva.

6. L’estudi i el coneixement dels camins històrics és un àmbit molt poc estudiat a Catalunya, però que ofereix moltes oportunitats d’estudi des de disciplines molt variades: geografia, història, religió, educació física, geologia, biologia, etc. A més, per conèixer els camins històrics cal caminar i, per tant, mostrar als alumnes i fer-los practicar uns hàbits de vida més saludables.

7. Els camins històrics, especialment a la plana de la Selva, estan en gran risc de conservació. Sense el coneixement de la seva existència, la ciutadania no pot unir-se per defensar-ne el seu valor no només històric, sinó també per al futur de la nostra comunitat. Els camins històrics són béns públics que poden servir com a vies alternatives a les carreteres i camins asfaltats que han estat envaïts pels vehicles motoritzats.

Objectius del projecte

1. Afavorir la implicació dels alumnes a partir d’una proposta didàctica sobre tres camins històrics de la plana de la Selva dissenyada amb els criteris de significació, comunicació, acció i projecció del model competencial orientador. Els tres camins serien:

a. Santa Coloma de Farners – Vilobí d’Onyar – Salitja – Volcà de la Crosa

b. Santa Coloma de Farners – Castell de Brunyola

c. Santa Coloma de Farners – Riudarenes – Hostal de Mallorquines

2. Promoure el coneixement del patrimoni monumental, cultural i natural de la plana de la Selva, a partir dels tres camins esmentats.

3. Projectar el coneixement adquirit pels alumnes sobre l’element patrimonial a la mateixa comunitat i a l’entorn.

4. Connectar els alumnes de l’Institut amb grups de recerca locals (com el Centre d’Estudis Comarcals) i amb institucions públiques (Arxiu Comarcal, Ajuntaments, etc.) per tal de conèixer millor com es gestiona el territori.