15:00 Prima tavola rotonda - Incroci nello sviluppo della progressiva autonomia

15:00 Primera Mesa - Encrucijadas en el desarrollo de la autonomía progresiva

Preside: Vincenzo Barba

Almeno il punto di vista di un BBA - El punto de vista de al menos un NNA 

Istituto Comprensivo Statale Sinopoli - Ferrini

Migliore interesse di bambini, bambine e adolescenti: dalla prospettiva degli interessati.

José A. Diaz Huertas - Presidente de la Sociedad de Pediatría Social España

1) Lo sviluppo emotivo e cognitivo di bambini e adolescenti

1) Desarrollo emocional y cognitivo de las niñas, niños y adolescentes

André Viana Custódio - Profesor Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)-RS, Brasil

2) Autonomia progressiva e tutela dell'interesse del minore

2) Autonomía progresiva y protección hacia el interés superior de las niñas, niños y adolescentes

Gabriele Carapezza Figlia - Professore della Universitá LUMSA

3) Autonomia progressiva, capacità e ruolo degli Stati

3) Autonomía progresiva, capacidad y rol de los Estados

Alessandra Mascellaro - Consigliera Nazionale del Notariato con delega alla Comunicazione

4) Le fasi dell'autonomia: come favorire la indipendenza attraverso la educazione alla legalitá 

4) Las etapas de la autonomía: cómo fomentar la independencia a través de la educación a la legalidad. 

Dibattito - Debate 

Receso - pausa

17:30 Seconda tavola rotonda - Partecipazione di bambini e adolescenti al processo decisionale.

17:30 Segunda Mesa - Participación de niñas, niños y adolescentes en la toma de las decisiones.

Preside: Antonia Picornell Lucas

Almeno il punto di vista di un BBA - El punto de vista de al menos un NNA

Istituto Comprensivo Piazza Winckelmann

Modalità concrete per un ascolto effettivo da parte di adulti di bambine, bambini o adolescenti

Istituto Comprensivo Settembrini

Modelli di insegnamento che favoriscono la autonomia e l'ascolto

Carmen Panchón Iglesias - Professora Universitat de Barcelona

1) Strategie di ascolto attivo e metodi di lavoro partecipativo con BBA

1) Estrategias activas de escucha y métodos de trabajo participativos con niñas, niños y adolescentes

Rommy Álvarez Escudero - Profesora de la Universidad de Valparaíso

2) Il ruolo dei genitori e degli adulti nel loro centro di vita e la cura di BBA

2) El papel de los progenitores y los adultos en su centro de vida y las prácticas de cuidado de la infancia

Fabian Eduardo Faraoni -  Profesor de la Universidad Nacional de Córdoba

3) L'ascolto di BBA nei conflitti familiari.

3) La escucha de NNA en los conflictos familiares

Alessandro Sanzo - Professore di Pedagogia Generale e sociale.

4) Creare, sbagliare, partecipare. Gianni Rodari e i diritti di bambine e bambini.

4) Crear, equivocarse, participar. Gianni Rodari y los derechos de niñas y niños. 

Dibattito - Debate 

09:00 Tercera Mesa - Protagonismo social de niñas, niños y adolescentes

09:00 Terza tavola rotonda - Protagonismo sociale dei bambini e degli adolescenti

Preside: Leonardo B. Pérez Gallardo

Almeno il punto di vista di un BBA - El punto de vista de al menos un NNA

Liceo Scientifico Amedeo Avogadro

Adolescenti e cambio climatico

Eduardo Velázquez Romero - Profesor de la Universidad Iberoamericana

1) Il dititto all'educazione di BBA: vulnerabilitá attuali e proposte di mitigazione

1) El derecho a la educación de la NNA: vulnerabilidades actuales y propuestas de mitigación 

Joaquín Sedano Tapia - Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM

2) Protagonismo nel campo della salute

2) Protagonismo en el ámbito de la salud

Marisa Graham - Defensora de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la Nación Argentina

3) I diritti dei bambini e degli adolescenti e il cambiamento climatico 

3) Derechos de niñas, niños y adolescentes y cambio climático

Roberto di Bella - Presidente del Tribunale per i minorenni di Catania 

4) Protezione dei minori dai condizionamenti derivanti da famiglie mafiose- Liberi di scegliere

4) Proteger a los menores del condicionamiento de las familias mafiosas - Libertad de elección

Ioan-Ilieș Neamț - Juez, Districto de Maramureș, Rumania - Redactor jefe de la Revista de derecho de familia

5) Problemi pratici relazionati con l'ascolto di BBA nelle liti civili secondo la prospettiva del diritto romeno.

5) Problemas prácticos relacionados con la escucha de NNA en litigios civiles desde la perspectiva del derecho rumano

Dibattito - Debate 

Receso - Pausa  

11:00 Cuarta Mesa - Las TICs y su impacto en el desarrollo de la autonomía progresiva

11:00 Quarta tavola rotonda - Le TIC e il loro impatto sullo sviluppo dell'autonomia progressiva

Preside y concluye: Amelia López Loforte

Almeno il punto di vista di un BBA - El punto de vista de al menos un NNA

Liceo Giulio Cesare

Adolescenti e reti sociali

Jorge Luis Ordelin Font - Centro de Investigación y Docencia Económicas México

1) Cittadinanza digitale: sfide e rischi 

1) Ciudadanía digital: desafíos y riesgos

Adriana Gomes Neves - Professora do Instituto Superior de Serviço Social do Porto e Abogada

2) Nuove forme di violenza verso bambini e adolescenti nell'ambiente digitale 

2) Nuevas formas de violencia hacia niñas, niños y adolescentes en el entorno digital

María Isabel Pimentel Tello- Profesora de la Universidad Nacional de Cajamarca

3) La violenza peer-to-peer sui social network

3) Violencia entre pares en las redes sociales 

Auxiliadora Diaz Velazquez - Magistrada del Juzgado n. 2 de las Palmas

4) Misure di protezione civile e penale per bambine e bambini vittime di violenza domestica. 

4) Medidas de protecciones civiles y penales a niños y niñas víctimas de violencia de género. 

Concluye: Amelia López Loforte - Defensora de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de Córdoba

Azioni globali per una maggiore efficacia dello sviluppo ottimale di bambini e adolescenti. 

Acciones globales hacia una mayor efectivización del óptimo desarrollo de niños, niñas y adolescentes.