Hipotezą możemy nazwać przypuszczenie dotyczące pewnych prawidłowości. Wszyscy często stawiamy hipotezy. Możemy sobie powiedzieć np. "Kasia mnie lubi" albo "w tej wodzie są jakieś żywe stworzenia". Każdy potrafi stawiać jakieś hipotezy, ale na razie to są tylko przypuszczenia.
Stawianie ciekawych hipotez i sprawdzanie ich słuszności, to świetna sprawa. Może być ciekawe, zajmujące, wiele nas uczy. Uczymy się mądrzej patrzeć na świat i ludzi, dostrzegać ciekawe zależności, lepiej przewidywać różne sprawy, Trudniej nas będzie zwieść, oszukać, nie damy się tak łatwo bajkom i mitom.
Postawioną hipotezę trzeba sprawdzić. Możemy szukać dowodów, że jest prawdziwa i dowodów, że jest fałszywa.
Uwaga: najczęściej lubimy mieć rację i dlatego często potwierdzenie hipotezy kojarzy nam się z sukcesem, a jej obalenie - z klęską. Chętniej też szukamy dowodów, że jest prawdziwa, niż dowodów, że jest fałszywa. Obalenie hipotezy też jest sukcesem (przecież poznaliśmy prawdę i jesteśmy teraz mądrzejsi). Czasem sukcesem szczególnie ważnym, bo pozwala nam on nam uczyć się odrzucać błędne przypuszczenia, a to bywa trudna sztuka!
W Waszym WebQueście zajmujecie się uzyskiwaniem energii elektrycznej ze światła, ruchu mechanicznego (np. wiatru) oraz z energii przemian chemicznych.
Uważajcie na pułapki pozornych potwierdzeń i zaprzeczeń. Jeżeli postawimy hipotezę typu "da się zaświecić diodę LED przy pomocy kilku gwoździ i jednego jabłka", a potem nasza dioda nie zaświeci, to nadal nie wiemy: nasza hipoteza była fałszywa, czy też po prostu w naszym eksperymencie czegoś nie dopatrzyliśmy.
Naprawdę ciekawie robi się, kiedy na podstawie sprawdzenia Waszej hipotezy zaczynają Wam się nasuwać nowe, które pozwalają wyciągać nowe wnioski i poznawać nowe rzeczy. Np. w powyższym przykładzie z jabłkiem i diodą, która nie zaświeciła, można stawiać nowe hipotezy, które dopiero pozwolą nam rzeczywiście odkrywać istotne fakty i reguły. Np.: